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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 老师是什么-老师是什么 演讲稿教师是什么老师是什么面对教师这个职业，人们有着数 不清的赞誉：“教师是阳光底下最辉煌 的职业”、 “教师是辛勤的园丁”、 “教师是 人类灵魂的工程师”、 “教师是人梯” 社会给予我们这么高的评价，可见教师 的工作是何等重要！在坚持学习实践科学发展观的时 代里， “怎样做教师？”成为我们每一位 老师，都应该正视的问题。我们如何做 到“以人为本”？我们怎样“努力践行师 德标准”？适应时代发展的教师应该是 怎样的？曾几何时，人们把老师比作蜡 烛，蜡炬成灰泪始干；曾几何时，人们-精选财经经济类资料- -最新财经经
2、济资料-感谢阅读- 2 把老师当成春蚕，春蚕到死丝方尽。为 了学生，而牺牲老师，这样的观点对吗？ 没有教师的发展，会有孩子的发展吗？ 没有教师的幸福，会有学生的幸福吗？ 作为一名从教多年的教师，穿过职业的 光环，我时常看到同事们辛苦的劳动， 真正理解了教师工作的平凡，而这一工 作赋予我们的不凡之处在哪里？教师究 竟应该是什么？这个问题常常令我深思 不已。教师，应该是感情丰富的表演家。 把个三尺讲台也当做大剧院使，将古今 中外、王侯将相个个演绎得活灵活现。 您看,昨天还要在十里长街送总理你 时满眼泪光，今天却要到葡萄沟里 载歌载舞；忽而是这无依无靠、受尽欺 凌的小凡卡，忽而又成那面对敌人，毫 不
3、畏惧的王二小；这次是挽弓当挽强的 边塞英雄，那回又成愁似一江春水向东 流的亡国之君不论什么角色，什么 情境，什么时间，什么场合，只要有教 学需要，老师就会充分展示，尽情表演，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 带领学生体味人间的喜、怒、哀、乐、 爱、恶、惧。教师，应该是有求必应的多面手。 随时接受新的挑战。 “老师，我手流血了! ”“别怕，包扎一下就好了。老师是什么” 抽屉拉开，小药箱里酒精、棉签、创可 贴，一应俱全，这临时护士蛮像回事儿。 “老师，我的新文具丢了。 ”“别急，咱们 找一找。 ”这会儿，又当上了好民警，走 访查询，一点儿不马虎。黑板报前，老 师是名设计师
4、，布置学生又写又画；运 动会上，老师变成田径教练，激励学生 追求更高、更快、更强；大扫除时，老 师要做个不折不扣的保洁员，带领学生 把清洁技巧超常发挥；消防演习中，老 师是指挥员，训练学生快速逃生只 要是学生生活所及，教师都要播下汗水， 即使并非己所擅长也要看到、想到、做 到、见效。教师，应该是明察秋毫的心理医 师，随时捕捉学生的心声，拨动学生的 心弦。小惠平时大大咧咧，什么事都不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 放在心上的样子，即使犯了错误，吐吐 舌头就算道歉了。可是，在读一篇讲母 爱的小文章时，老师意外的发现：她认 真地读着，全然忘记了周围的喧闹。是 什么让她如此
5、郑重？难道家里有什么特 殊情况？老师通过观察、谈话、家访， 了解到孩子父母工作忙，小惠平时只和 爷爷、奶奶相处，很少见到父母，内心 极其渴望母亲的关怀，却总得不到，所 以才会流露出这种表情，着实令老师心 疼。在老师与家长不断地沟通下，孩子 的母亲改变了工作时间，能时常关心孩 子的生活与学习了，小惠一天天的变了， 不再无所事事，学习渐渐有了明确的努 力目标，与同学的交往也顺利多了。学 生的细微变化，常常令老师再三回味， 那平静水面下划过的一颗石子，也会在 老师的心里泛起阵阵涟漪。教师，应该是学生的好伙伴。在 每一个瞬间，教师都在与学生共同成长。 从早到晚，我们与学生密不可分：共同 探讨某个课题、
6、一起阅读某篇文章、集-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体讨论某项方案这分分秒秒的度过， 是学生的童年，也是我们的青春，是密 不可分的合作。从学生迷茫的眼神中， 老师看到了教学的侧重点；在学生激烈 的争论中，老师引发了教学的闪光点。 没有任意一项教育任务是可以单方面进 行的，没有师生的默契配合，就无法共 同到达彼岸。 “每天我们牵着他们的手， 注视着他们的眼睛，随着他们流泪而悲 伤，随着他们微笑而微笑”这种伙 伴关系的建立，源于对学生深深的理解 与热爱。教师是什么？教师定义可以很多、很多，人类 需要教师，社会依赖教师，我们做教师 的，想让自己成为什么？那么学生 的眼里，学生的心里，教师就是什么！教研活动交流教师发言稿优秀体育教师演讲稿教师的成长故事演讲稿演讲稿教师是什么教师成长故事演讲稿-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 新学期老教师代表发言稿
