阿房宫赋学案,教师版

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1、【学习目标】1、 掌握重要的文言知识（重要的实词、虚词、词类活用现象）。2、 认识封建统治者荒淫奢侈、 鱼肉百姓的罪恶， 了解作者作本赋借古讽喻目的。【相关知识】杜牧：见基础训练 14 页，杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。 人们将他和杜甫相比， 称他为“小杜”； 又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。著有樊川文集。赋的基本特点：见基础训练14 页。【知识梳理】（一）给加点的字注音阿房宫（ e ） 廊腰缦回（ man ） 囷囷焉（ qun ） 蜂房水涡（ wo ）媵嫱（ ying qiang

2、 ）梳晓鬟（ huan） 剽掠（ piao ） 鼎铛玉石（ cheng ）逦迤（ liyi ） 锱铢（ zi zhu） 架梁之椽（ chuan） 庾之粟粒（ yu）横槛（ jian）（二）文章重点梳理第一段重点词语解释（1）六王毕，四海 一 （统一）（2）盘盘焉，囷囷 焉 （ 相当于“然” , 的样子）（3）不霁何 虹 （雨过天晴）词类活用（1）六王毕，四海 一 ( 数词用作动词，统一 )（2）北构而西折：（北、西名状向北 向西）（3）廊腰缦回 ( 名状，像人腰 ) （4）檐牙高啄 ( 名状，像鸟嘴 ) （5）蜂房水涡：（蜂房，水涡，名状，像蜂房，像水涡。）（6）未云何龙：（云、龙、名动，出现

3、之出现龙。）（7）不霁何虹：（虹 名动，出现彩虹。）古今异义（1）直走咸阳古义：跑 今义：行（2）钩心斗角古义：宫室结构参差错落，精巧工致；今常用来比喻用尽心思，明争暗斗。（3）一宫之间，而气候不齐古义：雨雪晴阴今义：一个地区的气象状况默写翻译五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。第二段重点词语解释（1）绿云扰扰，梳晓鬟也（纷乱的样子古代女子环形的髻）（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ( 夺取) 词类活用1、辇来于秦 ( 名作状语，乘坐辇车 ) 2、朝歌夜弦 ( 名词作动词，歌唱；奏乐 ) 3、鼎铛玉石 ( 名词用作动词，把鼎当做；把玉当做) 4、金块珠砾 ( 名词用作动

4、词，把金当做；把珠当做) 古今异义1、明星荧荧，开妆镜也古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出名的人。2、韩魏之经营，齐楚之精英古义：金玉珠宝今义：筹划并管理（企业等）古义：金玉珠宝今义：精华，也指出类拔萃的人默写翻译燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，依叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾, 弃掷迤逦，秦人视之，亦不甚惜。第三段重点词语解释楚人一炬，可怜焦土 ( 数量词，一把 ) 秦爱纷奢，人亦念其家 ( 喜爱) 词类活用 楚人一炬 ( 放火) 古今异义 楚人一炬，可怜焦土古：可惜；今：怜悯，同情。 特殊句式 戍卒叫，函谷举。被动句 默写翻译 奈何取之尽锱铢

5、，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于 机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横 槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 第四段 重点词语解释使秦复爱六国之人 ( 假使 ，爱护 ) 词类活用族秦者秦也 ( 名作动词，灭族，杀死一族的人) 特殊句式族秦者秦也，非天下也。判断句 默写翻译 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则足以拒秦；使秦复爱六国 之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【知识梳理】（三）、用课文语句回答下列问题： （1）阿房宫的来历。 “六

6、王毕，四海一，蜀山兀，阿房出” （2）宫人的生活情景是怎样的? “朝歌夜弦， 为秦宫人。明星荧荧， 开妆镜也； 绿云扰扰，梳晓鬟也； 渭流涨腻， 弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所 之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。” （3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么? （3）“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如 山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不 甚惜。” （4）秦亡的教训是什么 ? “灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫! 使六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复

7、爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?” 2作者写阿房宫赋，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。这个历 史教训应该怎么理解 ? 就思想意义说， 以六国为秦的前车之鉴。 阿房宫中的无数美人， 乃是六国的“妃 嫔媵嫱”； 阿房宫中的无数珍宝， 又是六国“取掠其人”的长期积累。六国一旦 灭亡，则美人“辇来于秦”，珍宝“输来其间”；那么，秦一旦蹈六国的覆辙， 又将怎样呢 ?秦不以六国为鉴，终于自食其果；那么，唐朝的统治者又走秦的老 路，难道会有什么更好的结局吗?作者借古讽今，奉劝今天的统治者能够避免这 样的结局。 3课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用? 课文

8、从三个方面来描写阿房宫： 一是写阿房宫建筑之奇， 二是写阿房宫美女之众， 三是写阿房宫珍宝之多。 透过楼台殿阁、 脂粉金玉这一画面， 作者旨在说明秦统 治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴 敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。 4本文的中心思想是什么 ? 通过阿房宫营建的极尽豪华， 宫内生活的荒淫奢靡， 对人民残酷压榨的铺陈描绘， 揭示秦皇的自取灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。 【我的补充】【我的疑问】【课后自测】 1选择下列加点字注音正确的一项（ A ） A突 兀（w ） 水涡（w ） 不霁（j ）何虹 妃嫔媵（ yng）嫱 B矗（zh）立 辇（ni n）车 雷霆

9、乍（ zh）惊 鼎铛（dng）玉石 C逦迤（ yl ） 锱铢（z） 架梁之椽（ chun） 直栏横槛（ kn） D参差（ cnc） 仓庾（y） 金块珠砾（ l ） 盘盘囷囷（ j n） 2选出下列词语中书写没有错别字的一项（ C ） A复压 缦立 勾心斗角高低幂迷 B不暇 鉴借 春光溶溶明星荧荧 C纷奢 锱铢 杳无音信直栏横槛 D帛褛 骄固 雷霆乍惊尽态极言 3选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（ D ） A各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落 B韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英 C一宫之间，而气候不齐可怜焦土 D秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦 4选出下列各句中加点字的活

10、用情况相同的一项（ D ） A族秦者秦也辇来于秦 B朝歌夜弦后人哀之而不鉴之 C燕赵之收藏可怜焦土 D鼎铛玉石骊山北构而西折 5选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（B ） A烟斜雾横，焚椒兰也 B戍卒叫，函谷举 C一人之心，千万人之心也 D族秦者秦也，非天下也 6选出对下列句中加点字解释不当的一项（ C ） A六王毕（完了）蜀山兀（光秃秃）杳不知其所之也（远得不见踪影）B 直走咸阳（趋向）廊腰缦回（萦绕） 使负栋之柱， 多于南亩之农夫 （让） C 雷霆乍惊（突然）而望幸焉（宠幸） 使六国各爱其人， 则足以拒秦（让） D缦立远视（长久）朝歌夜弦，为秦宫人（做）亦使后人而复哀后人也 （让

11、） 7选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（ A ） A杳不知其所之也项伯乃夜驰之沛公军 B秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之 C辇来于秦使负栋之柱多于南亩之农夫 D盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉 8选出与课文原文正确无误的一项（ B ） A复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？ B歌台暖响，春光融融。舞 殿冷袖，风雨凄凄。 C明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。 D使天下之人，敢怒而不敢 言。 9选出下列叙述不正确的一项（ A ） A阿房宫赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜 甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 B阿房宫赋借写阿房宫的

12、兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今， 阐述了天下兴亡的道理， 以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的 过 秦论有异曲同工之妙。 C赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于诗经和楚辞，在表 达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。 D词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、 夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的 艺术表现力。在这一点上，阿房宫赋堪称典范之作。 10根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人 而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是：（B） A相同，都指秦以后的人；是

13、指当时的宋人(如杜牧 ) ；是指秦人； B相同，都是指宋人；是指宋以后的人； C相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人； D相同，都是指宋人 ( 如杜牧 ) ，相同，都是指秦以后的人。 11. 阅读下面一首诗，回答问题。 过骊山作 杜牧 始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。 削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。 黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。 牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。 （1）请分别从贾谊的过秦论和杜牧的阿房宫赋中找出与划线句内容 相一致的句子： 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 （2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。( 说明)诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两 句写秦始皇苦心经营的坟墓， 到后来被牧童失火烧毁， 他自己只落得个尸骨不全 的可悲下场。 这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。 这首诗的主题 思想和阿房宫赋相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起 人民的反抗。