《2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破题型探究)第1课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破题型探究)第1课（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课 力、重力、弹力的分析与计算,第一单元 实验与探究,1.力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可 (2)力的相互性：力的作用是相互的 (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量力的运算遵循矢量运算法则平行四边形定则 (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关,2弹力方向的判断方法 (1)根据物体产生形变的方向判断 物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身(受力物体)形变方向相同 (2)根据物体的运动状态判断 由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状
2、态符合，依据物体的运动状态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律列方程，确定弹力方向,(3)几种常见模型中弹力方向的确定.,3.常见理想模型中弹力的比较,【例1】 (双选)下列各图中的接触面均为光滑的，球或杆静止不动，哪些图中对弹力的分析是正确的( ),弹力的存在及方向的判断,审题突破：对于弹力的存在及方向的判断，有三种方法：一是根据弹力产生的基本条件；二是假设法；三是根据运动状态 解析：A项采用假设法假设有弹力F2存在，则F2在水平方向存在一个分量，必使球向右做匀加速运动，与题给的静止状态有矛盾，说明球与斜面间虽接触，但并不挤压，故斜板对球不存在弹力F2.A项错误由此可知C项是正确的B项按弹力的
3、方向规律A处要与圆弧切线垂直，支持力作用线肯定通过圆心，B处则垂直于杆，故B项正确D项根据平衡条件知右侧墙壁的支持力应水平向左，D项错误 答案：BC,方法点窍 相互接触的物体间不一定有弹力，只有在物体形变时才会有弹力，而“支持面”的形变较难觉察，要通过假设和作图法判断：首先要补画重力，假设每个接触面(或点)都存在弹力，再根据平衡状态来判断哪个(或哪些)力与这个条件相矛盾而进行排除,弹力大小的计算,【例2】 如图所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M10 kg的物体，ACB30，g取10 m/s2，求： (1)轻绳AC段的张力TAC的大小； (2)横梁BC对C端的支持力
4、的大小及方向,审题突破：(1)分析结点C的受力情况，明确绳中拉力和横梁支持力的特点： 绳AC和绳CD中拉力大小相等 横梁对绳支持力的方向与绳AC和绳CD的拉力的合力方向相反 (2)请画出结点C的受力分析图,提示：,解析：物体处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如右上图所示,(1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体，物体处于平衡状态，绳AC段的拉力为TACTCDMg1010 N100 N. (2)由几何关系得：FCTACMg100 N 方向和水平方向成30角斜向右上方 答案：(1)100 N (2)100 N 方向与水平
5、方向成30角斜向右上方,方法点窍 弹力大小的计算一般有两类：一是接触面间的弹力，要根据平衡条件或牛顿第二定律，借用重力与三角函数值来确定；二是弹簧的弹力，要由胡克定律公式来计算,【例3】 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( ),审题突破：本题考查对弹簧弹力的大小的理解及应用胡克定律进行计算的问题 解析：根据胡克定律有F1k(l0l1)，F2k(l2l0)，解得k ，C项正确 答案：C 方法点窍 由于弹簧的形变随弹力的变化而变化，解题时要抓住几个重要位置：人施加压力时，要确定弹簧的压缩量，人施加拉力时，确定弹簧的伸长量再根据位置关系确定所求结果,
