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1、长亭送别解读与探究预习提示西厢记，全名“崔莺莺待月西厢记”，共五本二十一折。全剧剧情梗概是：书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。 为了能与莺莺亲近，他寓居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，写信请好友白马将军杜确来营救。杜将军杀退孙飞虎，老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私下结为夫妻。夫人得知后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但须张珙应试得官才能成亲。最后，张珙中了状元，与莺莺正式结为伉俪。在中国长期的封建社会里，男女婚姻都必须遵循“父母之命，媒妁之言”的礼规，不能
2、自作主张，同时在择姻的标准上又有着浓厚的门第观念，强调“ 门当户对 ”。西厢记通过歌颂莺莺和张生自由恋爱的故事，从正面提出了 “愿天下有情人都成眷属”的主张，向封建礼教和封建婚姻制度提出了庄严的挑战，反映了青年男女渴望婚姻自主的心愿。西厢记是元代著名杂剧作家王实甫（约12601336）的代表作，课文节选的是第四本第三折，写的是崔老夫人在长亭设宴，为前赴京城应考的张生送行。“长亭送别”这个题目，系教材编者所加。长亭，古时在大道旁每五里设一短亭，十里设一长亭，供人休息。人们多在长亭送行。本课难度较大，建议采用如下学习方法：（1）抓住重点。本文重点在曲词鉴赏，鉴赏不必太多，也不必面俱到，可有重点地选
3、择几首曲词， 着重从某个侧面进行研讨。例如，【叨叨令】 一曲运用排比和反复的修辞方法，【耍孩儿】一曲有多处借用古代诗词的语句，可着重从语言特色的角度来鉴赏；【端正好】 【一煞】两曲， 则可着重从情景交融的艺术境界深入体会。鉴赏戏曲语言，不要搞成修辞方法的辨析或语句出处的考查，而要结合课文的语境，揣摩语义、情味，体会修辞方法和古代诗词的语句的表达效果。【朝天子】 【二煞】两曲集中表现了全折的戏剧冲突和主人公的叛逆精神，可在通读课文的基础上，对这两支曲子作简要分析，提纲挈领地了解剧情，准确地把握人物的思想感情和性格特征。（2）重视诵读。开头三曲、结尾两曲要背熟，还可选背其他一些曲子。不但要背一些单
4、支曲子，还要注意整体诵读。在诵读时， 注意把握全折哀怨的抒情基调，读出感情起伏的变化。如有条件，可阅读西厢记剧本，或欣赏戏曲西厢记的音像资料。（3）比较鉴赏。西厢记和窦娥冤都是元杂剧中代表性的名篇，但两剧的风格，特别是语言风格迥异。 窦娥冤 是本色语言的代表作，而西厢记 则是文彩语言的代表作。通过比较，体会不同作品的不同风格，有助于提高文学欣赏水平。课文解读第一部分，开头至“索与我恓恓惶惶的寄”，是赴长亭路上的场面，写莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。【端正好】一曲，借景抒情，写深秋景象勾起她的离情别绪。【滚绣球】一曲，因情生景，主要以途中的景物为线索来抒发离别的怨恨。【叨叨令】以丰富的情态描写，补
5、述莺莺动身前已经产生和未来将要产生的愁绪。（夫人、长老上，云）（夫人：指崔莺莺的母亲。长老：寺院主持僧的通称，这里指普救寺的法本和尚。云：说，这里是夫人在说话。）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦：这里指扮演莺莺的女主角。末： 这里指扮演张珙的男主角。红： 莺莺丫环红娘。 ）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感， 况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！ “悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”开头通过老夫人的宾白，点明本折戏的事件、地点和人物。再通过崔莺莺的宾白，提示本折戏的主要内容是抒写莺莺的“离人伤感”。【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，
6、西风紧，北雁南飞。（碧云天，黄花地：化用范仲淹苏幕遮词：“碧云天，黄叶地”。黄花，指菊花。）晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（霜林醉：形容经霜的叶子像喝醉了酒一样红。）这一折戏开头一曲【端正好】是融情于景，借景抒情的名曲，前四句，一句一景：蓝天白云，黄花萎地，西风凄紧，北雁南飞，以具有深秋时节特征的景物，构成萧瑟衰败、令人黯然的境界，衬托出莺莺为离别所烦恼的空虚颓废的心情。后两句是莺莺自问自答，使客观景色带上了浓重的主观色彩，在为离别而痛苦万分的莺莺心目中，经霜的树林是被她的血泪染红。“染” “醉”二字，下得极有分量。 “染”字不仅把外在的感受化为具有动态的心理过程，而且离人的涟涟别泪，宛然如见。
7、 “醉”字既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下主人公如喝醉了的人迷离惝恍，不能自持的情态。此曲短短25 字，充分写出了时、空、景、情，而且紧紧交融在一起，这是画，这是情，这是血！人们从此曲可以看到，封建礼教的淫威，给封建社会的年轻一代，带来了何等深沉的哀伤！这一曲【端正好】历来脍炙人口，备受称颂。清代梁廷楠曲话卷五云： “世传实甫作西厢记，至碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，构思甚苦，思竭扑地，遂死。”曲坛上这一逸闻，正好说明这是作者呕心沥血之作，可以说是剧曲中一首“秋思之祖”。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。（疾：迅速。）柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。（玉骢：毛色青白相间的马
8、，也作马的美称。骢，c n。倩：qi n，使。晖： 阳光。 ）马儿迍迍的行，车儿快快的随， 却告了相思回避，破题儿又早别离。（迍迍： zh n zh n，缓慢的样子。却告了相思回避，破题儿又早别离：意思是刚结束了相思之苦，又开始了离别之愁。却，通“恰”。破题儿，开始，起头。唐宋人在诗赋起首点破题意，称为破题，后世引申为事情的开端。）听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌，此恨谁知？（金钏：手镯。钏，chu n。） 【滚绣球】这段曲词，是莺莺在赴长亭的路上唱的，主要以途中的景物为线索来抒情写意，通过反反复复、 曲曲折折的咏叹，表现莺莺愁肠百转的心态。“相见得迟，归去得疾”用对比的
9、方法，准确概括了莺莺和张生相识相恋的经过，表达了无限惋惜和懊恼的心绪。“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。”“柳”谐音“留”，“丝”谐音“思”，古人折柳赠别，以示对亲人的思恋；“玉骢”是指张生骑的青白色的马；“倩”，是“使”的意思；“斜晖”，指斜照的阳光。莺莺看到长长的柳丝就想到它系不住张生骑的马儿，暗示自己虽然情意浓浓，却迫于母亲的威压无力留住张生；看到疏朗的树林就想使它们挂住流逝的阳光，让时间走得慢一点，但疏林挂不住斜晖，于是心中怨恨倍增。“马儿迍迍的行，车儿快快的随。”“迍迍”就是慢慢的意思。张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要张生的马儿慢慢地走，自己的车儿快快地跟上，好让自己同张生更靠
10、近些，用这种办法来多聚片刻。“却告了相思回避，破题儿又早别离。”这两句是说，刚捱过了情人之间的相思回避之苦，才刚婚配却又要很快地分离。“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”“金钏”就是带在手腕上的金镯子；“长亭”是古代设立在大道旁边为送别饯行而用的亭子，古语有“十里一长亭，五里一短亭”的说法，所以叫“十里长亭”。这三句是说，莺莺远远地望见了十里长亭， 想起张生很快就要 “道一声去也” ，人马上就瘦下来，手腕上戴的金镯子也就松下来：这种离愁别恨有谁能知道啊？这里作者运用了高度夸张的表现手法，来形容莺莺当时和张生缠绵欲绝的离别之情。这段曲词和前面那段【端正好】都运用了情
11、景交融的写法，但在情景的铺设上不大相同。【端正好】主要是采用因景生情、移情入景的手法，以凄凉的暮秋景象来衬托出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】这段曲词，比较多地采用了由情及景、景随情移的手法，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的。金圣叹评 “马儿迍迍的行， 车儿快快的随” 二句：若又马儿快快行，车儿慢慢随，则中间乃自隔绝，不得多作相守也。即马儿慢慢行，车儿慢慢随，或马儿快快行，车儿快快随，亦不成其为相守也。必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不
12、复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小儿女又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。 （红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵？红娘的问话，触发了莺莺感情的闸门，她内心的愁绪，奔涌而出，于是引出了下面一段唱词。（旦唱）【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。（靥儿：原指脸颊上的酒窝，这里指面颊上的装饰品。靥，y。索：须，当。揾： w n，擦。）兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！（兀的不：怎的不。兀， w。也么哥：元曲中常用的句尾助
13、词，没有实在意义。）久已后书儿、信儿，索与恓恓惶惶的寄。（恓恓惶惶：急忙、迫切，这里指及时。恓恓，x x。）【叨叨令】与前面【端正好】和【滚绣球】委婉含蓄的内心独白不一样，整段曲词无遮无拦，直抒胸臆， 尽情倾诉了离别的痛苦心情。这段曲词，承红娘的提问而来，写莺莺为张生准备出行之物时的心情。莺莺为张生安排出行的车马，心里“熬熬煎煎的气”，哪里还有什么心情来梳妆打扮？她为张生出行“准备着被儿、枕儿”，只觉昏昏沉沉；想象今后，睹物思人，只能用泪洗面来熬度时光。于是发出无可奈何的悲叹：“兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？”怎么不闷死人啊？怎么不闷死人啊？然而烦闷和悲叹也无法挽回她和张生的离别，所
14、以最后只好叮嘱张生：“久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。”别离后赶紧寄书信回来。【叨叨令】一曲，将“车、马，花、靥，被、枕，衫、袖，书、信”这些常用词带上“儿”字，加上一些叠音形容词，如熬熬煎煎、娇娇滴滴、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔接，并间以反复的感叹，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在耳。 第二部分，“做到见夫人科”至“一递一声长吁气”，是长亭饯别的场面，主要刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。 “ 但得一个并头莲
15、，煞强如状元及第” ，“蜗角虚名，蝇头微利 ，拆鸳鸯在两下里” ，表明了莺莺对赴试的态度，显示了她对封建礼教的反抗精神。（做到见夫人科）（科：科介，戏剧中演员的动作。）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。（这壁：这里。）张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。（辱末：即辱没，玷辱，有时也写作“辱抹”，这里指落第后与莺莺相国小姐的身份不相称。挣揣：努力争取。）（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。（托夫人余荫：即托夫人的福。余荫，剩余的恩泽。拾芥：比喻极其容易。芥，小草。）（洁云） （洁：元代民间称和尚为洁郎，简
16、称“洁”，这里指法本和尚。）夫人主见不差，张生不是落后的人。（把酒了，坐）（旦长吁科）这一段酒宴入坐时的宾白引出本折戏的第二个场面：长亭别宴。 这场戏的矛盾冲突是，老夫人长亭送别， 嘱张生“挣揣一个状元回来”，而张生“年少轻远别”，这与莺莺对爱情的执著发生尖锐的冲突，于是引出下面莺莺的八段唱词。 【脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。（萋迷：凄凉迷离。萋，同“凄”。）酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。（斜签着坐的：指张生。古代晚辈在长者面前斜侧着身子坐，以示恭敬。签，插。蹙：c，皱缩，这里指皱眉。死临侵地：死气沉沉的样子。临侵，形容疲惫呆滞。）此曲写了“西风”“黄叶”“寒烟”“衰草”，似乎与首曲【端正好】重复，实则各有境界。【端正好】写莺莺来长亭时路上所见所感；而此曲中的头两句，是莺莺坐在送别宴席上表述恨别情怀之前的起兴。正是在这“黄叶纷飞”“衰草凄
