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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 八年级语文上册教案-语文书八年级上册人教版语文八年级上册 27 答谢中书书 说课稿答谢中书书说课稿一、说教材：1、教材的地位及作用：本课是 人教版初中语文教材八年级上册第六单 元第 27 节课。本单元的教学重点是学 习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生 在反复诵读中，进入文中情景交融的境 界，并对作品的语言特色有所体会，而 答谢中书书是一篇写景的优秀短文， 作者抓住景物特征来写，注意到在不同 时间内景物的变化，并且情景交融。体 现了作者能够品味山水之美的自豪感。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学好本课，对学习
2、本单元的诗文能起到 承前启后的效果。2、教学目标。知识与能力： 准确理解课文下注的词语，弄清词句含 义。把握文章的修辞手法，学习描写 景物的写作方法。过程与方法：布置 预习，让学生解决生字，记下文中难点， 然后进行讲解。点拔法、串讲法、诵 读法、问答法。情感、态度与价值观： 培养学生热爱大自然的美好情操。3、教学重、难点：重点：让 学生反复诵读短文，体会文章意境； 学习文中写景状物的方法。难点：引 导学生在思想上超越时空，与作者对话， 领会他们的思想感情。学习文中写景 状物的方法。4、教学准备。教师：准备多媒 体课件。学生：提前预习，标出疑难。二、说教法、学法 1、自主学习 享受美的愉悦，提高
3、审美鉴赏能力。 2、重点提示、分析。3、学法指导：要 体现文言文教学之特点，既要整体把握-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 课文内容，又要注意字词句句落实。 4、教学课时：一课时。三、教学程序检查预习 1、分组读课文 2、 字词正音。：以诵读和给较难识记的字 词正音，来检查同学们的预习情况，同 时帮助同学对有关字词的识记。导入 1、导语同学们，你们觉 得我们周围的一切美吗？也许你忙于繁 重的学业中，无暇欣赏，但当你抬头远 望窗外的一瞬间，你会感到窗外的一切 是那样美好。天的晴朗，地的广袤，山 的挺拔，树的葱笼，鸟的飞翔无不让 你心旷神怡。今天我们学习的答谢中 书书就是一
4、幅怡神悦性的山水画轴， 让我们一同去欣赏。：此设计帮助同学 们在头脑中再现大自然的美景，设计一 个较好的教学环境，为课文教学作情感 铺垫。2、解题答 谢中书书答：回复。 谢中书：见课文注解。书：书信， 是一种应用文体。我国应用性文体从来 不排斥审美的文学属性，尤其是书信一-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 体，多记事陈情。3、作者简介陶弘景， ，字通明， 号华阳隐居，丹阳秣陵人。有陶隐居 集 。他曾担任诸王的侍读，因看透混 浊的人世，后隐居山林，但“国家每有 吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常 有数信”，时人谓为“山中宰相”。4、背 景提示南北朝时，因政局动荡，矛盾尖
5、锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美 中寻求精神上的解脱，因而他们在书信 中常常描写山水，表明自己的所好，并 作为对友人的安慰。这类作品虽没有表 现积极进步的政治观点，但却以其高超 的艺术笔力，创作了具有相当美学价值 的精品，具有较高的鉴赏意义。1、题 目易误，故作解释，并交代文体。2、 了解作者的生平，有助于体会作者寄于 文中的情感。3、背景提示，主要解决 “书信”之常写内容与课文内容不同，给 同学们带来的疑惑。正课1、齐读课文。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2、疏通文意。请同学翻译课 文。同学之间补充，纠正。教师明 确，指出应注意的问题。如：“山川之 美，古来共
6、谈”“谈”，应译为“赞叹”之意。 “猿鸟乱鸣”“乱”应译为“四处”或“此起彼伏”之意。 “未 复有能与其奇者”应译出得意之感等让 学生注意字词翻译时，要与文章所表达 的意境相吻合，这样才确切自然。3、齐读课文。4、分析课文。边 分析边板书。“山川之美，古来共谈”以感慨发 端，总领全文美高峰 清流 石壁 青林翠 竹 静具体描绘 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 动最后一句，又以感慨收束，总括 全文：“实是欲界之仙都”借助多媒体，以板书形式分析概-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 括，使学生对全文有一个整体的掌握， 并弄清作者行文思路，加深对文章的理 解。5、齐读课文。6、评析语言特点问
7、：本文语言 优美，读来琅琅上口，试归纳语言特点？ 设计这一步，使学生学会用确切的词语， 优美的语言来表达自己愉悦的美好景色。7、小结文章以清峻的笔触描绘了秀美的 山川景色，并通过借古证今，说明了山 川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之 情和古今知音共赏美景的得意之感。课堂练习 1、背诵课文作业“山川之美，古来共谈”， 历代诗人也留下了大量山水佳作，请大 家收集这方面的诗句相互交流，并试简 评诗句特色。：借助课文的学习，引导 同学们继续收集这方面的佳作，积累一 定的知识，扩大知识面，并通过交流、 简评，进一步欣赏情景交融的美文。鲁-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 版八年级
8、语文上册第 19 课与朱元思 书教案19.与朱元思书教学思路：1、激情引入提出问题学习 探究巩固新知综合运用。教学中综 合运用多种教学手段，培养学生的文学 素养和学习探究精神，培养学生的学习 能力和获得知识的能力。2、反复地阅读文章，理解文意 是学习成功的关键，通过阅读使学生在 “兴中启”，在“趣中探”，从而丰富他们 对优美语言的感知能力。3、培养学生运用所学知识提高 阅读文言文的能力。培养学生关注社会、 热爱社会，学习借鉴古人的进步思想， 提高自己的思想道德水平。 。教案设计教学目标：知识与技能：1、学生了解“骈文”这种文体的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 有关知
9、识，理解重点文言实词、虚词的 意义。2、注意本文中对偶句的现象， 学会将全文翻译成白话文，培养阅读文 言文语感的能力。3、学习作者抓住特点有层次、 动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合 的写作方法。过程与方法：学习文言文，侧重阅读，要反复 读，熟读成诵；在内容探究上，要学生 分析作者写景的目的，从而领悟作者要 抒发的情感；在写作训练中，要指导学 生综合运用多种描写角度和多种修辞方 法进行写作，可以采用学生自学，协作 讨论，教师启发点拨等方法完成该文的 学习任务。情感态度和价值观：让学生理解作者通过对富春江优 美景色的描写，抒发了他厌弃尘俗和寄 情山水的思想情绪。重点：文言词汇，抓住富春江水-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的绮丽多姿这个特点有层次的写景方法。难点：作者借景抒情，表达他对 向往自然、厌弃尘俗的心态和思想。教学突破：通过自读课文、自学 讨论、合作交流，理解作者的思想，提 高自己的思想境界，把握主旨。通过写 作练习，使学生明白以多种角度、多种 修辞方法的综合运用使得景物描写具体 生动，增添文章文采，突出文章主题思 想的好处。教学步骤：1、导入新课。2、阅 读课文，整体感知。3、精读课文，把 握文章感情。4、回味迁移。教学过程：一创设情景，激情引入1、多媒体展示：在浙江富阳、
