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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 九年级上册第一单元-五年级上册新领程答案九年级化学上册第五单元化学方程式导 学案(无答案)(新版)新人教版化学方程式一、教材分析：从本单元起，学生对化学的学习， 将由生成何种物质向生成多少物质方面 展开。本单元有 3 个课题，课题 1 通过 一系列的实验和探究活动，引导学生从 量的方面去研究并得出化学反应的客观 规律，为化学各式的教学作好理论准备， 这是学好本单元的基础，课题 2 介绍了 书写化学方程式的原则、方法和步骤， 说明化学方程式的意义，课题 3 从反应 物、生成物的质量与关系研究物质的变-精选财经经济类资料- -最新财经经济
2、资料-感谢阅读- 2 化，是化学方程式的具体应用。化学方程式的书写和意义的应用， 是学生学习何尝的一个最基本最常用的 工具，因此化学方程式的教学有着非常 重要的意义。二、学情分析：在前面学生学习了化学式的书写 和意义以及化学反应表达式。这是学习 本单元的基础，学生利用第四单元所学 的知识和形成的实验能力参与到本单元 的实验探究和学习中来。从定性到定量 来分析化学反应，在本单元的教学中， 教师要把宏观的质量关系和微观粒子的 数量关系，有机地结合起来，以利于突 破“化学方程式书写及意义”这一难点， 并使学生养成规范的书写化学方程和解 题步骤。三、本单元教学目标知识与技能：1、使学生掌握质 量守恒定
3、律并会用它解释有关问题2、使学生掌握化学方程式的正 确书写 3、能根据化学方程式进行简单-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 计算过程与方法：1、通过定量实验， 探究化学反应中的质量关系， 体会 科学探究的方法。2、通过学生之间的讨论交流， 对质量守恒定律的实质作出解释，培养 学生分析及推理能力 情感态度与价值 观：1、通过实验探究，培养学生严谨 求实的科学态度四、重点、难点重点：1、质量守恒定律的理解 和应用2、正确书写化学方程式3、根据化学方程式的相关计算 难点：1、质量守恒定律的验证2、全面正确地书写化学方程式 五、学法指导1、通过探究让学生在亲身体验 中得出质量守
4、恒定律的结论2、结合化学反应的实质从微观 角度分析质量守恒定律的本质，加深对 质量守恒定律的理解。3、通过多举实-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 例强化训练，培养学生快速正确书写化 学方程的能力。4、通过多样化训练， 强化学生解题的规范性六、课时分配课题一 2 课时 课题 二 1 课时 课题三 2 课时 复习 1 课时 单 元测试及讲评 2 课时第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律【学习目标】知识与技能：1.理解质量守恒的 原因,能用质量守恒定律解释一些化学现 象和化学事实。 过程与方法：通过 学生自己设计的实验方案、动手实验， 初步培养学生应用实验方法研究化
5、学问 题、分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：通过实验探 究，激发学生的好奇心，发展学生的学 习兴趣。培养学生严谨求实的科学态度。学习重点：质量守恒定律的含义。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学习难点：质量守恒定律的理解 和解释。 【学习过程】 一、自学展示1、在化学变化中， 可以 再分，而 不能再分；其实质是 分裂成 ， 又重新组合 成新的 ，即原子的重新组合。2、给水通电时，水分子分解成了 和 ，然后这些原子进行重新组合， 生成了 和 ，在这个过 程中，氢、氧原子的种类、数目、质量 发生变化。因此，被分解水的质量 生成的氢气与氧气的质量和。 3、 叫做质
6、量守恒定律。4、化学反应的过程就是 的过程，在化学反应前后，原子的 没有改变，原子 的 没有增减，原子的 也没有改变，因此化学反应遵循质量守 恒定律。5、当物质发生化学变化并生成 新物质时，反应物的质量总和跟生成物-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的质量总和相比较，存在什么关系呢？ 由探究实验一和探究实验二可得: 质量总和等于 物质质量总和。二、合作学习问题：在化学反应中物质的 质量会有什么变化呢？交流讨论：1、在这两个实验中，反应前的 总质量 反应后的总质量。 由此得出在化学反应中， 这个规律叫质量守恒定律。 2、在化学 反应前后原子的种类 改变， 原子的数目 改变
7、。 分子 的种类 改变，分子的数目 改变。 元素的种类 改变， 物质的种类 改变，物质的 总质量 改变。 三、质疑导学方案一之中：(1)红磷燃烧时,在 锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是什么？描述整个-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 过程中小气球的变化情况，并加以解释 上述变化是在什么条件下进行的？ 如果红磷燃烧前后，小气球没有变化， 其原因是什么？ 如果玻璃管上没有系小气球，将可能出 现什么后果？ 归纳总结：1、参加化学反应的各物质的质 量总和之间有什么关系？ 2、质量守恒定律概念中的关键词是什 么 3、质量守恒的原因是什么？ 4、 从化学反应的过程可以看出，质量 守恒
8、定律可理解为“六个不变，两个一 定变，一个可能变”小结： 宏 观 微 观元素种类六原子种类 元素质量 不原子数目 物质的总质量变原子质量 物质的种类 两个改变 分子的 种类 一个可能 改变 分子数目-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 例 1：根据质量守恒定律可知： 反应 2XY+Y2=Z 中，Z 的化学式为AXY2 BX2Y2 CX2Y4 DX2Y 四、学习检 测1下列对质量守恒定律的理解 中正确的是A参加反应前后各物质的质量 不变 B化学反应前后各物质 的质量不变 C化学反应前的各物 质质量总和等于反应后生成的各物质质 量总和 D参加化学反应的各物质质量 总和与反应后生成的各物质质量总和相 等 2 不能用质量守恒定律解释的现象是 ( )A蜡烛燃烧后，越来越短、最 终消失 B铁丝燃烧，其固体质量增 加 C潮湿的衣服在阳光下晒干 D高锰酸钾受热后，固体质量减少 3. 物质在发生化学反应前后肯定没有变化 的是 原子数目 分子数目 元-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 素种类 参加化学反应各物质的质量 总和 物质的种类 原子的种类A、
