遵规守纪文明学生主题班会

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1、遵规守纪做文明中学生【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】【活动地点】304 教室【活动过程】主持人语 : 王：同学们 ,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次主题团会,我想 ,咱们开学已经一个多月了 ,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落

2、实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题团会. 一 由生活中的点滴谈起二、 是对还是错赵：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”王：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。赵：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（）(2 ) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( ) (3 ) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他

3、人，发生矛盾多做自我批评。( ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）（13）这些

4、作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（）三： 比划猜猜猜赵：同学们， 我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫比划猜猜猜请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。 比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50 分。 】1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；

5、5.追逐喧哗；6.鼓掌。四.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）王：非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。（ 一） 、填空题1、乘公共汽车，给（老，弱，病，残 ，孕及环抱婴儿者）让座2、上课迟到者应（在教室门口喊“报告”） ，经（教师）同意后再进教室。3、出操集队时要做到（快、 静 、 齐）。4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留（长发），女生不穿（高跟鞋） 。5、按时到校，不（迟到），不（早退） ，不（旷课）。 （二）、选择题1、教师走进教室，班长（A ） ，教师检查纪律后答坐下。（A） 喊“起立”“敬礼”（

6、B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要（C） 。（A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好5、不满（B） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11 周岁（B） 12 周岁（C）13 周岁6、与同学发生摩擦时（B） 。 （A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方7、上下楼梯，靠（B） 走。（A）左（B）右（C）中间五反面案例启示案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕

7、业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10 分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。 都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠， 看完了还交换： 哎哟， 这个好看，哎哟，那个好看。10 分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公

8、司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例二：北京李某在14 岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14 岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包， 即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走， 包内有手提电话一部、现金 5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。 行驶途中， 因操作生疏， 将在车站候车的3 人挂倒， 二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15 岁的男少年抢劫他人财

9、产1200 元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150 元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。案例三： 2002 年 9 月 21 日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。o 张某后因

10、犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。王：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课， 经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！六.再谈启发七、倡议书签名王：刚才同学们的表现都非常好。再次用掌声鼓励一下。同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。赵：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。（合）：同学们，良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯

11、，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼穿着得体，不盲目追求时尚心中有他人，不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机不抽烟，不喝酒，不斗殴打架,王：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。（合）：今天的团会到此结束，谢谢大家！八【活动小结】总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记中学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。