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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 2018 班级文化建设方案 3 篇一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的 精神财富，是校园文化的重要组成部分， 也是形成班集体凝聚力和良好班风的必 备条件。班级文化建设不但能有效地调 动学生的学习与实践的兴趣，更重要的 是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘 扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑 造积极向上的班级精神，促进学生健康 成长。结合我校五年规划内容中构建 “大德育校园文化氛围”的核心内容，以 及校班级德育计划、少先队计划，围绕 班级学生年龄、心理特征和现有的班风、 学风，确立学生在班级文化建设的主体-精选财经经济类资料- -
2、最新财经经济资料-感谢阅读- 2 地位，让每位学生参与班级文化建设目 标的制定、环境的策划、管理和评价。 大胆而有创意地建设好班级文化。二、班级文化的建设目标和重点 工作。1、确定班级文化建设小组名单： 组长：班长、中队长，副组长：各班委， 组员：全体同学，指导：班主任，任课 老师2、通过班级文化建设系列活动， 树立积极进取的班风。创造有利于每个 学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。3、抓好学生干部队伍建设，建 立班级规章制度。4、利用教室宣传栏、特色墙、 红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设， 创设班级浓厚的文化氛围。5、开展丰富多彩的班级活动和 社会实践活动，打造班级精神。三、班级文化具体实
3、施方案1、班级硬环境建设。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 班级硬环境的布置是班级文化建 设最基本的内容。它不仅体现了班级的 精神面貌，而且直接影响到学生的心理 健康。因此，要利用好教室的每一个空 间，精心布置，使其既温馨舒适，又催 人进取。同时，鼓励，激发学生自己动 手，用自己的才智与双手创设自己所欣 赏的班级文化环境。让学生充分表现自 己的美感，表现自己的创造个性，在美 化环境的同时，把有限的教室空间成为 无限的教育资源。（1）设卫生角，争章角，图书 角等红领巾角。卫生角：干净，整洁的教室环境 有益于孩子的身心健康，同时也能够为 师生提供良好的学习环境，因此保持教
4、 室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个 卫生角，每天由值日生将卫生工具正确 摆放，做到整洁，有序；同时由学生收 集生活中的健康小知识，贴于墙上，并 定期根据季节更换，使每位同学都能够 及时了解到健康知识，更好地关注自己-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的身体健康。争章角：在宣传栏右侧设争章角， 每月评选一次，由全班同学选出四名同 学与老师共同组成评审团，对每位同学 进行公正，合理的评选。图书角：书籍人的是精神食粮， 好书使人受益终身，为了丰富学生的知 识，开阔视野，班级构建了图书角，由 每位同学捐出 23 本有价值的课外读 物，归类摆放，从而方便学生借阅图书， 更好地扩
5、充他们的知识量。（2）布置班级宣传栏。每月根 据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄 报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。（3）教室南墙开辟出一块班级 特色文化园，在这个园地里，学生可以 发挥创造，展现个性，将自己最得意的 作品展示出来，可以是美术作品、感悟 日记，体验心得、读书笔记，书法，或 者摄影作品等，既能培养学生的创造能 力，也能让他们了解到班中其他同学的 多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的态度，更严格的要求要求自己，同时， 特色园的建设也激发了学生更好地创建 班集体的热情。（4）室外环境布置。结合本班 特色文化的主题“拼搏向上，
6、成就梦想”， 要求每位同学写下自己的学习计划，奋 斗目标，未来理想，用自己的才智，创 意认真布置各人档案袋，将其张贴于教 室外墙壁，希望每一位同学都能根据自 己的计划，拿出好的表现，同时定期进 行学习情况小结，合理调整自己的档案 袋，起到督促作用。（5）创设“动脑筋”角，由学生 将学习中遇到的难题，智力题张贴在上 面，全班一起动脑解决，让学生在学习 书本知识之余，也能接触一些难题，开 发思维，培养学生钻研精神。2.班级精神文化建设。为进一步增强学生学习动力，提 高学习能力，本班开展了“拼搏向上， 成就梦想”班级文化活动，结合毕业班 的特点，通过制定班级公约，自主管理，-精选财经经济类资料- -
7、最新财经经济资料-感谢阅读- 6 建立奖励机制等方式，让同学们更加明 确自己的理想，在学习上激发更大的热 情，为现在的学习注入更大的动力，使 整个班级形成积极向上的良好学风，团 结一致，为同一个理想努力奋斗.（1）制订班级公约班级公约是全班共同遵守的制度， 包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、 基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面， 是班级学生活动的行动指南。班级公约 应该“自下而上”由学生讨论产生，让他 们感到这是他们自己的事，他们是制订 者，也是执行者、维护者。因此，在制 订班级公约时，要激励每一位学生参与， 广泛听取每一位学生的意见和建设，再 通过全班民主表决形成定案，这样获得 学生的心理认
8、同，从而内化成他们追求 的目标，才能使他们以积极的态度去执 行，从而促使学生进行自主管理。(2)让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色， 树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 誉，并在学生中实行自主管理制度：同 学的文明礼仪，学生自主督促；班级图 书角，学生自己管理；班级卫生角，学 生自己整理；班级宣传栏，学生自主布 置；班级纪律、卫生，学生自己评比； 设置好人好事记录本，让学生把自 己为班级做的好事登记上，由班干部定 期评比；同时成立自学小组，每小组由 45 个程度相当的同学组成，共同讨论 一些难题，互相帮助，交流学习心得， 老师进
9、行一定的指导。并在班中实行作 业评分制，由学习委员和班长进行监督， 每日作业得到优秀的同学及作业进步明 显的同学都将在评分表中进行记载，老 师每月进行一次总结，选出记载最多的 前十名同学，进行一定的奖励，并对不 足提出建议。（3）建立和健全激励机制在实施班级管理制度的过程中， 要建立和健全激励机制，以树立榜样， 帮助部分学生纠正不良习气。例如，有 的学生做事责任心较差，对班级卫生工-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 作马虎应付，甚至逃避值日。对这种现 象，班主任通常的做法是对其进行处罚， 但往往效果不佳。因此，我们采用另一 种方式来处理，采取一些灵活的激励措 施奖励那些
10、负责任者，可以是小组奖励， 宿舍奖励，或个人奖励。可以准备一些 小奖品，物质奖励，也可以口头表达， 精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。 这样做就达到了既奖励先进又带动后进 的双重教育效果。（4）开展各类班级活动，打造 班级精神。晨会。每周利用两节晨会课进行 “讲故事，励心志”活动，每月评出一名 “故事大王”，从而激发学生学习的积极 性，同时增强学生的参与意识。主题班会。开展主题班会可以充 分发挥学生的主动性和积极性，让每一 个学生通过活动，思想上受到教育，行 动上得到改进。主题班会的形式可以是 讨论、演讲、小品、相声，歌曲，调查 汇报等，内容以培养良好的行为习惯、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 公民道德建设、阶段性班级工作、重大 节
