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1、,长句与短句的变换,学.科.网,解读考纲,变换句式是高考考试大纲中规定的内容，考查学生的语言运用能力。它是根据题目的要求，在不改变愿意的前提下，改换句子的形式。纵观历年高考题，长短与短句之间的变换是句式变换中的常见考点之一。,2018/8/25,3,1、把一组短句整合成一个长句， 2、把一个长单句分成一组短句， 3、给某个概念下定义。,学习目标,1、了解长句和短句的特点，能准确判断 长句和短句。 2、熟练掌握长句与短句之间变换的基本方法和步骤。,长句与短句的区别,长句 ，指词语多、结构复杂的句子。 短句，指词语少、结构简单的句子。 长句与短句都是相对单句来说的。长句虽然修饰语多，并列成分多，或
2、者某一成分结构比较复杂，它和短句一样，都是只有一套主、谓、宾。,说明：例句内容较多，结构较复杂，但是“渡过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工”充当“他”的定语成分，句子虽长，却是一个单句。,示例一渡过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工的他简直不知道世界上有什么叫困难,举例区别长句和短句,示例二 他童年时代讨过饭，他少年时代在财东马房里睡过觉，他青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫困难。,此例可分为四个短句：他童年时代讨过饭。他少年时代在财东马房里睡过觉。他青年时代又在深山老林里打过短工
3、。他简直不知道世界上有什么叫困难。,下定义,下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。 格式：“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“（种概念） 是的（属概念）”，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数（属概念）；或“叫”，如：无限而不循环的小数叫无理数。,下定义与作诠释的区别,下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。作诠释，对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的
4、对象变换位置。下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。,例如：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词“也行。而“铀，是银白色的金属“，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀“的外延要小于“银白色的金属“的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀“。 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、
5、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如在统筹方法一文中，作者运用了的是作诠释的说明方法，而非给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”,1提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果 对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。（1993 年高考题）创造性思维是_思维活动。答案：创造性思维是一种新颖而具有价值的、非
6、传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。,2、（2003 年全国高考题） 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。【答案】生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。 或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。,定义规则：第一、 下定义
7、概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。 如：（1）商品就是劳动所得的产品。（2）历史小说是以农民革命战争为题材的小说。 例（1）的定义概念外延大于被定义概念的外延。因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。例（2）的定义概念外延小于被定义概念的外延。因为以农民革命战争为题材的小说只是历史小说的一部分。 第二、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。 如：文学就是以文学为特点的艺术。,第三、不应当是否定形式。如：平行四边形不是四边形。这种说法并没有揭示被定义概念的内涵，所以实际上并没有下定义。 第四、下定义不能采用比喻的形式。如
8、：儿童是祖国的花朵。这个例子并没有揭示“儿童”这个概念的本质，虽然很形象，但不是下定义。,举例说明短句变长句方法步骤,(09福建卷） 从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分） 心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题 这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的 答：,第一步 准确领会几个短句陈述的主要内容,介绍心理咨询的目的、手段、媒介、内容及属性定位。,第二步 找出能表达主要意思的短句做主干句,心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。说明：这个句子 把“心理咨询”的属性定位为一种“活动”，
9、可以充当主干句。,第三步 依一定顺序排列其它短句为主干句的修饰成分，可以是定语，也可以是状语等,两种参考答案： 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。,人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。 当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。 它是当时反封建和反宗教的武器。 它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。,1、将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。,参考答案：人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为
10、摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。,短句变长句,短句变换成长句，可以分四步走： 1、确定一个主干句。 2、提取剩余句子的主要信息。 3、把剩余的短句作为长句的辅助成分（定语或状语）。 4、最后，按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，调整辅助成分，重组句子。,注：但多层次修饰、限制语（状语、定语）的排列是有一定顺序的，作题时要注意：（1）、状语的一般排列顺序是：时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语；（2）、定语的一般排列顺序是：领属+数量+各种短语+形容词+名词。,(2009北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原
11、有信息。(可酌情增减词语) 红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。 以红楼梦为主语 _ 以曹雪芹为主语 _ _,答案： 以红楼梦为主语：曹雪芹的红楼梦，作为我国古代最伟大的长篇小说，揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。 以曹雪芹为主语：曹雪芹通过红楼梦我国古代最伟大的长篇小说揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。,变换句式的一般解题步骤： (1)认真审视题目要求，明确做题的“方向”；(2)仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为变换句式打下基础；(3)依据题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构；(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。,
