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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 2018 初三英语教学工作总结 时间飞逝，转眼间一学年的教学 工作已接近尾声，为了更好地做好今后 的工作，总结经验、吸取教训，本人就 这学年的工作小结如下：一、扎扎实实搞好初三复习。结束课程以后。我们很快转入 了复习阶段。首先是以本为本的复习。 从一册书开始，一个单元一个单元复习 单词、短语以及重点句型。要求学生记 忆，背诵。并通过简单的练习题检查学 生复习的效果。今年和往年不同，我们 定了英语周报。周报就关于复习有系统 的指导。我们基本以英语周报的统筹复 习策略为主，进行复习。周报的编排很 系统，相应的配套的练习题也很有质量。-精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 每次课本复习完，就有一份模拟题，便 于及时检查学习效果。第二轮进行的是语法专项练习。 从词法到句法，从名词代词到形容词副 词结合全能和英语周报。我们加入了自 己的思路和意见。系统的给学生讲解了 英语的语法，并进行了大量的练习。比 如名词从名词的分类，可数名词与不可 数名词，可数名词的单复数。名词所有 格，双重所有格等方面，一点点地使学 生从理论上对他有所认识和了解。然后 通过相应的练习巩固效果。接下来我们进行了中考题的专 项练习。讲解了各类题的解题技巧和应 对策略。并通过练习题及时巩固。最后 我们做了八份模拟题。通过这些一轮又 一轮的复习，
3、学生的做题能力有了较大 提高。尤其是学生的听力水平提高显著。 任务型阅读二和词汇运用这两大块。通 过练习，许多学生也好像开了窍似的。 解题能力有了质的飞跃。二、当面辅导，谈心。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 每次模拟考试和作文训练之后， 我都尽可能多个别叫一些学生，当面改 正他们习题的错误。以发现他们是否真 正掌握语言点。他们卷子上的错题是不 是真正弄明白怎么做了。并且及时对进 步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学 生提出警告和善意的批评。学生能感受 到老师的诚心和忠告。以及老师对自己 的重视。会加倍努力学习。不可避免，在工作中由于各种 原因存在许多失误。比如：对学生
4、的检 查不到位。致使许多不自觉的学生觉得 有空可钻，记忆单词句子不积极，不主 动。偷懒现象严重。对学困生由于临近 毕业，采取了放任自流的措施，对他们 不管不问，只要课堂上学生在，并遵守 纪律就 OK, 没有严格的管理和教育， 致使个别学生在英语方面不但没有进步， 反而因为不动手，不做而有了倒退的趋 势。还有部分学生感觉到老师对自己关 心不够。后期一度出现上课睡觉，不听 讲，破罐破摔的现象-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教初三的经验不够，出现了下 列失误：对听力的重视不够。没有采取 小组合作学习的方式调动所有学生主动 学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。 讲给学生过晚
5、，致使训练时间不够充分。现在中考的成绩还没有出来。 但是通过个别了解学生。我预感到好学 生的英语分数应该在 110 分左右。但是 由于试题简单，许多失误都是不应该出 现的。这样看来并没有达到我所预期的 水平。但总的来说，我尽了自己的努力， 问心无愧。篇二：九年级英语教学工作总 结九年级是整个初中阶段的重要 一年，为使学生在英语这门学科上取得 更大的进步，在中考中取得优异的成绩， 我在教学中尝试了一些教学方法，现总 结如下：一、认真搞好备课，特别是集 体备课。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节，既要备教材、备学生， 又要备教法
6、。备课充分，能调动学生的 积极性，上课效果就好。因 此，了解 和分析学生情况，有针对地教对教学成 功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语 教学，在英语学习方面有很大的起色， 但那是远远不足的， 而且九(7)班待转 化生占较大多数，尖子生相对较少。因 此，讲得太深，就照顾不到整体，时间 长了，学生的学习积极性就会欠佳。但 是，九(8)班优良生比例大，但中下层面 而也广，我备课时注意到这点，因此教 学时针对不同情况，在授课时采取了不 同的方法。效果就比较理想。二、培养学生良好的英语学习 习惯我校的学生在小学时没有系统 的学习过英语，学生对学习英语的气氛 不是很浓，学习自觉性较差，主要表
7、现 在以下几个方面：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、 学过的单词，老师要求背出， 学生总是借口其他作业太多，没时间背 等，往后一拖再拖，即便能背出来，也 是临时死记抢记出来的。等到其他需要 的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练 习，不自觉去独立完成，总需要老师再 三强调，但学生总希望老师和他们一起 来做。3、 死记硬背的东西多，联系的 东西少，因此表面上看感觉还可以，但 真正一考起来，问题出来很多，而且差 距很大。经过几次考试下来，问题也出 来了，我任教的两个班：尖子生不多， 中等生少，差生面特大。针对以上情况， 要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，
8、要培养学生良好的学习 习惯，课前多预习，课堂 45 分钟让学 生集中注意力听讲，把老师讲的内容真 正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成 配套的巩固练习，不懂的地方，多向老-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明， 主要学科课后时间分配相应的因当多一 些，特别是对英语学科，因为他毕竟不 是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识 点，学习要讲究方法，举一反三，融会 贯通，只有这样，学生才能把所学的知 识串联起来，不容易忘记。总之，要让 学生明白，学习英语不是一天两天的事， 是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效
9、的课堂，努力提 高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动 都会直接影响课堂教学，所以上课一定 要设法吸引学生，不让其分心，上课内 容力求丰富，现实。教 态自然，讲课 生动，难易适中照顾全部，就自然能够 吸引住学生。另外，我每天都坚持保持 充足的精神，让学生感受到一种积极上 进的气氛。这样，授课就事半功倍。为-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 了让学生真正参入到课堂中来，凡是学 生自己能讲清楚的问题，都让学生自己 解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量 精讲、少讲，把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此， 除了课堂效果之外，还需要让学生多读， 多讲
10、，多练。为此，在早读时，我坚持 认真了解早读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决，及 时讲清楚，让学生即时消化。另外，对 部分不自觉的同学还采取强制背诵等方 式，帮助他们养成良好习惯，提高他们 的英语学习能力。五、 培优和辅差总结。因为英语的特殊情况，学生在 不断学习中，会出现好差分化现象，差 生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了 具体的计划和目标。对这部分同学进行 有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 第一组是有能力提高，但平时 懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我 采取集体辅 导，给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应 有水平; 第
