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1、“弘扬传统文化诵读中华经典”读书活动计划城东小学刘素平三年级二班（2010 年 9 月 18 日）一、指导思想：中国传统文化源远流长， 博大精深， 它是古老文化的精华， 是中国文化和中华民族精神形成的基本根源， 也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动， 弘扬祖国优秀的传统文化， 加强优秀文化熏陶， 提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想， 培养学生的爱国主义情操， 扎实推进语言文字规范工作，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、读书目的：1、 读书明理。从中华经典著作中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之
2、道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力以及文化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅。三、具体措施：（一）诵读时间：1、每周的周三和周五的早自习时间，进行经典吟诵、演讲，采用分组背、个别背、接龙背、默背, 等学习游戏形式。同时，师生同读、同背，教学相长。2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。
3、3、制定自读时间表，充分利用课余时间诵读，比如：早晨和中午到校后至上课前，回家做完作业后，保证平均每天10 分钟的诵读时间，除早读时间、语文课外，提倡课后诵读。全班学生天天与经典同行，与圣贤为友。（二）指导要求：1、为了提高学生的诵读效果， 每位同学除诵读老师规定的篇章外，还要自主选择中华经典美文并制定好个人诵读计划。我提倡手抄口诵，达到最佳效果。2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。（三）学习要求：学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部份。1活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2以激发学生兴
4、趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。3班级内组织编写读书小报，交流阅读心得，汇报阅读成果。4与家长取得联系，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。5学期末举办一次全班性经典美文诵读展示活动。6老师对各组诵读情况进行检查，形式不定。四、老师规定的必读篇目：（一）古诗1、 咏鹅骆宾王2、 春晓孟浩然3、 宿建德江孟浩然4、 登鹳雀楼王之涣5、 凉州词王之涣6、 回乡偶书贺知章7、 咏柳贺知章8、 出赛王昌龄9、 芙蓉楼送辛渐王昌龄10、 鹿寨王维11、 竹里馆王维12、 九月九日忆山东兄弟王维13、 静夜思李白14、 独坐
5、敬亭山李白15、 秋浦歌 （一）李白16、 早发白帝城李白17、 望天门山李白18、 望庐山瀑布李白19、 黄鹤楼送孟浩然安之广陵李白20、 古朗月行李白21、 夜宿山寺李白22、 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿23、 绝句 （两个黄鹂鸣翠柳）杜甫24、 绝句两首（迟日江山丽）（江碧鸟逾白）杜甫25、 春夜喜雨杜甫26、 江畔独步寻花杜甫27、 江雪柳宗元28、 寻隐者不遇贾岛29、 赋得古原草送别白居易30、 悯农 （春种一粒粟）（锄禾日当午）李绅（二）童话小树叶童话金波（三） 、小说亲爱的汉修先生汉修“弘扬传统文化诵读中华经典”读书活动计划城东小学陶风华三年级三班（2010 年 9 月 18 日）
6、一、指导思想：中国传统文化源远流长， 博大精深， 它是古老文化的精华， 是中国文化和中华民族精神形成的基本根源， 也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动， 弘扬祖国优秀的传统文化， 加强优秀文化熏陶， 提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想， 培养学生的爱国主义情操， 扎实推进语言文字规范工作，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、读书目的：1、 读书明理。从中华经典著作中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；2、学
7、习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力以及文化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅。三、具体措施：（一）诵读时间：1、每周的周三和周五的早自习时间，进行经典吟诵、演讲，采用分组背、个别背、接龙背、默背, 等学习游戏形式。同时，师生同读、同背，教学相长。2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。3、制定自读时间表，充分利用课余时间诵读，比如：早晨和中午到校后至上课前，回家做完作业后，保证平均
8、每天10 分钟的诵读时间，除早读时间、语文课外，提倡课后诵读。全班学生天天与经典同行，与圣贤为友。（二）指导要求：1、为了提高学生的诵读效果， 每位同学除诵读老师规定的篇章外，还要自主选择中华经典美文并制定好个人诵读计划。我提倡手抄口诵，达到最佳效果。2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。（三）学习要求：学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部份。1活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体
9、验成功的喜悦。3班级内组织编写读书小报，交流阅读心得，汇报阅读成果。4与家长取得联系，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。5学期末举办一次全班性经典美文诵读展示活动。6老师对各组诵读情况进行检查，形式不定。四、老师规定的必读篇目：（一）古诗1、 咏鹅骆宾王2、 春晓孟浩然3、 宿建德江孟浩然4、 登鹳雀楼王之涣5、 凉州词王之涣6、 回乡偶书贺知章7、 咏柳贺知章8、 出赛王昌龄9、 芙蓉楼送辛渐王昌龄10、 鹿寨王维11、 竹里馆王维12、 九月九日忆山东兄弟王维13、 静夜思李白14、 独坐敬亭山李白15、 秋浦歌 （一）李白16、 早发白帝城李白17、 望天门山李白18、 望庐山瀑布李白19、 黄鹤楼送孟浩然安之广陵李白20、 古朗月行李白21、 夜宿山寺李白22、 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿23、 绝句 （两个黄鹂鸣翠柳）杜甫24、 绝句两首（迟日江山丽）（江碧鸟逾白）杜甫25、 春夜喜雨杜甫26、 江畔独步寻花杜甫27、 江雪柳宗元28、 寻隐者不遇贾岛29、 赋得古原草送别白居易30、 悯农 （春种一粒粟）（锄禾日当午）李绅（二）童话小树叶童话金波（三） 、小说亲爱的汉修先生汉修
