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1、正读 建库 覆盖小说阅读备考,宁波三中 周勤,11.小说中“年轻人”这一人物的设置有什么作用？(3分) 得分：1.9,“年轻人”是线索人物，推动了对话的展开；引导了读者对肖夫人故事的感情发展，增强了结尾的出人意料之感。,12.请赏析文中画线语句表达效果 （1）然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。（2分）得分:0,参考答案：运用反讽手法，揭露了肖夫人的世俗轻浮。,同学答案：从反面来说，说明她不是个轻浮的人，为下面她选择穷学生做了铺垫。,14.文中的肖先生虽然只有一句不完整的台词，只有一个朦胧的影像，但他却是这篇小说着力塑造的主人公。结合相关内容，简析这一人物形象。（4分）得分1.7,同
2、学答案：肖先生关爱妻子，仪表堂堂；他大方善良，接济落魄的情敌；他热爱艺术，踏实努力，有了今天的成就，这说明肖夫人选择的正确。,参考答案：15年前他是个热爱艺术，追求自然美，追求真爱的浪漫青年；15年后他是个为了得到爱情，而不惜舍弃艺术，追求金钱与权势的世俗画家。,15.肖夫人选择了学艺术的穷学生最后却拥有了万贯家财，但她却否认这是“幸运”，而强调“选择才是决定一切的”。试结合文中肖夫人或肖先生的“选择”探究：怎样才能做好人生的选择。（5分）（得分0.8）,参考答案：结合肖夫人，可以谈人生的选择不能为金钱迷惑了双眼，不能因为自己对金钱的追逐而改变或葬送了一个有前途的青年的艺术生命。给我们的启示是
3、：有一个正确的价值观是多么的重要。 结合肖先生，可以谈人应该坚持自己的本心，不因他人而动摇，不为外物所诱惑。他启示我们：当我们面临很多诱惑的时候，坚持、固守是多么的重要。,她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。,肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。,“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生”肖夫人略为停停，故意给对方说点恭维话的机会。
4、但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。 “你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。”,初识肖夫人,追问一：肖夫人是个不世俗、不浅薄的人吗？,追问二：十五年前，还是姑娘的肖夫人“选择”的是爱情吗？,“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。”,“是的。要么是家
5、中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有要是能两全其美就好了。”,“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。”,再识肖夫人,外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。,肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克
6、罗杰斯”，还借给他一些钱。 “你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。 肖先生稍坐了一会儿就出去了。 “可怜的迪克罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。我丈夫经常周济他。,“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像”,她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。 肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅
7、能给予人一种感染力。,启示1：搜全信息，勾画批注。 考试时，文本阅读常囿于时间而匆忙，而这往往“致命”。怎样又快又全？“同类合并、异类相举”或许是个不错的选择。,例：“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。“是的。要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门
8、，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有要是能两全其美就好了。”“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。”,（如果只要爱情不难选择）,（有爱无钱难以称心）,（最后的目光落在哪里，选择也在哪里）,启示1：搜全信息，勾画批注。 如何又快又准? “勾画批注”也是个不错的选择。,启示2：草蛇灰线， “碎片”“拼接”。 小说人物有时“现身”的时间跨度较长，作家往往采用“碎片”形式，部分显示人物命运。 这时我们要区分人物命运运行或“线
9、性”或“逆转”的情形。“线性”的人物命运（如杰克的领悟中的贝尔瑟先生）较显豁； “逆转”的人物命运则须阅读者草蛇灰线，“拼接”人物历程。 有效利用文本提示信息。,例：我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像”,12.请赏析文中画线语句表达效果 （1）然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。（2分）得分：0分,同学：强调说明肖夫人并不是个轻浮的人，她的性格与她的衣着神态无关。,参考答案：运用反讽手法，揭露了肖夫人的世俗轻浮。,（2）肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅 。（2分）得分0.3,同学：说明了客厅
10、的华丽，从侧面反映了肖夫人选择的正确。,参考答案：运用细节描写，形象地表现了肖夫人贪恋金钱、爱慕虚荣的本质。,启示3.规范是有力量的。,建 库,“库”一：文字表述的结构库,语言类：运用了什么手法（表达技巧），展现了什么样的情景（陈述事实），对人物（情节、主题）起到了什么作用。（请说说这个句子的表达效果） 场景类：运用什么手法（手法判定），描绘了什么样的景物（景物特点），对什么人物（情节、主题）起到了什么作用。（这些描写有何特点？有什么作用？） 情节类：按“何时何地何人做何事”的格式概括，一般一个场面概括为一件事。（请概括小说主要情节）人物形象类：概说是一个什么样的人物形象（身份）。通过什么样的
11、（情节），表现了他什么样的性格，反映了什么样情感或品质。 （人物是个什么样的形象。请简要分析。）,例.请赏析文中语句表达效果。 “肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。,语言类：运用了什么手法（表达技巧），展现了什么样的情景（陈述事实），对人物（情节、主题）起到了什么作用。,参考答案：运用神态描写和动作描写，表现了年轻人当时的吃惊，强化了结尾出人意料的效果。,例：文中多次涉及肖夫人家的客厅，请结合文本，说说其用意。,场景类：运用什么手法（手法判定），描绘了什么样的景物（景物特点），对什么人物（情节、主题）起到了什么作用。,运用场景描写，描写了肖夫人客厅华丽的特点，反映了主人公对浮华
12、的倾慕、喜爱，在情节上层层蓄势，强化了结尾出人意料的效果。,13.文中多次描写肖夫人家的客厅和夫妻二人的衣饰，请从内容和结构两个角度分析这样写的原因。（4分）得分：1.4分,同学答案： 内容上：描写肖夫人衣饰华贵、客厅的堂皇，给人一种错觉，似乎肖夫人选择的是商人的儿子，结局富有戏剧性，出人意料。 结构上：细节描写，情节曲折，扣人心弦。,启示4：问答相扣 指向明晰 阅读设问与话题相关、与考点相关。定点-唤起-表述,例 13.文中多次描写肖夫人家的客厅和夫妻二人的衣饰，请从内容和结构两个角度分析这样写的原因。 客厅-场景-揭示人物性格 夫妻-人物言行是内心世界的流露 内容：表现他们家的富有，突出夫
13、妻二人的庸俗,建 “库”,例：场景 1.小说的最小构成因素2.是人物活动的舞台3.有给全篇”定调“的功能4.营造意境、渲染气氛5.引导人物出场6.揭示人物的性格7.作为象征,“库”二：小说欣赏的知识库,人物： 1.“贴着人物写” 2.揣摩人物的心理 3.揣摩人物的言行 4语言也是一种行为 5.言行是内心世界的流露,除了人物、场景、情感。还可以从以下角度设题：1.本文选择全知视角展开叙述，请结合文章，谈谈它的作用。2.当肖夫人要告诉年轻人最后的选择时，“外面进来了一位仪表堂堂的先生 ”，作者为何这样安排？3.在本文快结束时，文章写道“年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。 ”请结合文本，
14、用一句话补写他准备“走了”时的心理活动。,（叙述）,（情节、结构）,（主题、情感）,1.本文选择全知视角展开叙述，请结合文章，谈谈它的作用。 （叙述）,全知视角使叙事人站在故事“外面”，对所有的线索、发展、结局都了如指掌，能十分自由地安排情节发展，自由度大。如本文中，肖夫人的心理、年轻人的心理我们都能了解。,2.当肖夫人要告诉年轻人最后的选择时，“外面进来了一位仪表堂堂的先生 ”，作者为何这样安排？（情节、结构）,运用情节延迟的手法，进一步制造悬念，进一步增加读者的误会，使小说更有张力，扣动心弦；也丰富小说的内容，使人物性格的展示更具体和充分。,3.在本文快结束时，文章写道“年轻人略略地说，他
15、想不出更好的回答。他该走了。 ”请结合文本，用一句话补写他准备“走了”时的心理活动。（主题、情感）,表面上恭敬、赞扬，实际上内心是鄙夷。一方面，他不喜欢肖夫人浅薄的对于富足生活的得意、炫耀；另一方面他认为肖夫人选择了富商的儿子，他看不起这种选择，所以他赞扬的语气也是“略略地”。同时，年轻人还有一种失落的心理。因为他自己也是一名年轻艺术家，肖夫人的选择也深深地触动着他。（分析年轻人当时的心理活动 ）,如：这是多么浅薄的人啊！这样的选择可真不简单啊！,启示5 多角度、多覆盖，只为复习需要效率。,积累 唤醒 阅读经验 做题经验,1.本文选择全知视角展开叙述，请结合文章，谈谈它的意义。（叙述） 全知视
16、角使叙事人对所有的线索、发展、结局都了如指掌，对每个人的过去、未来清清楚楚，叙述安排十分自由.如本文中，15年前的情况、15年后的变化，叙事人都作了安排。2.当肖夫人要告诉年轻人最后的选择时，“外面进来了一位仪表堂堂的先生 ”，作者为何这样安排？（情节、结构） 运用情节延迟的手法，进一步制造悬念，吸引读者的注意力； 丰富小说的内容，使故事情节有序展开，使人物或事件接连出现，具有串联情节的作用；增强结果的戏剧效应，丰富作品的主题内涵。3.在本文快结束时，“年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了。 ”请补写年轻人当时的心理活动。（主题） 年轻人表面上恭敬、赞扬，实际上内心是鄙夷。因为他跟我们这些读者一样，认为肖夫人选择了富商的儿子，他看不起这种选择，所以他赞扬的语气也是“略略地”。年轻人更有一种失落的心理。因为他自己也是一名年轻艺术家，肖夫人的选择和另一个的落魄，都深深地触动着他。,
