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1、学校重点传染病 防控知识培训,1,目 录,1、学校及托幼机构疫情报告工作规范 2、学校传染病监测及突发公共卫生事件报告管理 3、学校因病缺课监测工作 4、传染病的种类及学校常见传染病 5、流行性感冒防控知识 6、手足口病防控知识 7、水痘防控知识 8、“红眼病”防控知识 9、流行性腮腺炎防控知识 10、消毒工作,2,学校及托幼机构疫情报告工作规范,3,学校及托幼机构疫情报告工作规范,学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）（卫生部 2006年）南昌市学校和幼托机构传染病疫情报告管理规定,4,学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范(试行)的相关规定,1、报告内容和时限（）在同一宿舍或者同一班
2、级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。,5,学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范(试行)的相关规定,（）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。（）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当立即向辖区疾控机构报出相关信息。,6,学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范(试行)的相关规定,、报告方式
3、学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告。同时，向属地教育行政部门报告。,7,学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范(试行)的相关规定,3、报告流程 教师:晨检发现可疑情况填写学生因病缺课情况每天登记表 （见南昌市在校学生因病缺课监测工作方案（试行）附表1）报告校医室,8,学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范(试行)的相关规定,3、报告流程疫情报告人员：排查填写学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志 报告（辖区疾控机构及单位领导）单位领导：报告上级主管部门,9,学校及托幼机构传染病监测及突发公
4、共卫生事件报告管理,10,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,总体要求：组织机构健全，人员落实，制度完善，工作流程简洁明了，资料建档规范。 核心内容：快捷、准确、完整。,11,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,组织机构健全，人员落实各学校及托幼机构应成立由校领导和各系主任、校医务室及疫情报告管理等人员组成的传染病疫情及突发公共卫生事件报告管理领导小组。 职责：1、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度及流程。2、负责配备传染病疫情报告通讯等设备装备，保证疫情信息传递畅通。,12,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫
5、生事件报告管理,组织机构健全，人员落实指定由工作认真负责，责任心强，了解传染病防控相关知识的在编专（兼）职卫生保健人员担任单位疫情报告人。职责：1、负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。3、指导全校（托幼机构）学生的晨检工作 4、积极开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育。,13,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,制度完善1、制定合理可行的本单位的突发公共卫生事件应急预案2、学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度 学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺
6、勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。,14,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,3、传染病疫情报告制 学校和幼托机构发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人、群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，应按规定时限向辖区疾控机构报告，并做好报告登记。,15,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,4、岗位培训制 学校及幼托机构应组织对教师及幼托保育人员学习传染病防治法及相关法律、法规中有关传染病疫情及突发公共卫生事件报告的各项条款，熟悉常见
7、传染病临床症状，掌握传染病报告方式和报告时限，清楚单位疫情报告相关管理制度和报告程序。新录用的教职人员和实习教师须经过疫情及突发公共卫生事件报告相关知识培训。,16,5、领导过问制度 学校及幼托机构应明确一名领导分管疫情报告工作，成立由校分管领导和各系主任、校医务室或疫情报告等人员组成的传染病疫情及突发公共卫生事件报告管理领导小组。负责单位疫情及突发公共卫生事件报告管理制度和年度工作目标的制订，并对其执行情况进行检查考核。,学校及托幼机构传染病监测及突发公共卫生事件报告管理,17,疫情报告管理工作要求,资料健档规范 1、有现行相关法律法规及政策文件（包括上级行政及业务指导部门文件） 2、有学生
8、因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志和学校及幼托机构传染病及突发公共卫生事件疫情报告登记本（保存3年） 3、有上级有关部门日常技术指导及监督文书。 4、有自查奖惩及人员培训等相关记录。,18,强调工作重点,1、晨检工作 2、因病缺勤追查登记工作 3、出勤表 4、清洁消毒工作 5、发现疫情，及时报告,19,学校因病缺课监测工作,20,工作分工,区疾控中心对区直属学校和托幼机构进行督促和技术指导， 乡镇卫生院负责辖区内中学及村小的传染病防控督导。,21,一、监测流程（村小流程）,各班级因病缺课情况由班主任收集学校因病缺课监测责任人月报 月报经常性报告 经常性报告乡镇防
9、保站 乡镇中心小学区疾控中心 区教体局,22,二、报告时限：,1、经常性报告：学校因病缺课监测责任人对本校天内同一班级或者同一宿舍出现相似症状3人以上，或者连续天内有多名学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），或有共同用餐、饮水史，或个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，应在当天情况报至区疾控中心（农村学校报所在地乡镇防保站）。疾控中心乡镇防保站接到报告后，应派员到学校进行学生疾病调查，根据调查情况提出处理意见。,23,2、月报,1）监测学校每月2日前将上月学校月学生因病缺课情况汇总表报区疾控中心/乡镇防保站；乡镇防保站汇总后于每月5日前转
10、报县疾控中心，区疾控中心汇总后于每月8日前将汇总表报市疾控中心。,24,学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志,*1)因病缺勤；2）传染病早期症状；3）疑似传染病病人,25,三、报表,1、学校学生因病缺课情况每天汇总表 2016年,26,传染病的种类,27,传染病的种类,1、法定传染病（共39种）法定传染病分为甲类、乙类和丙类。 甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。 （2种）,28,传染病的种类,乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、
11、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。 （26种）其中传染性非典型肺炎和肺炭疽按甲类管理,29,传染病的种类,丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病和手足口病。,30,传染病的种类,2、其他重点监测传染病水痘、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、结核性胸膜炎、人感染猪链球菌、不明原因肺炎及不明原因传染病等。,31,学校常见传染病,32,学校常见传
12、染病,手足口病、流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎（即红眼病）和风疹等。,33,流行性感冒防控知识,34,流行性感冒概述,流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行。其主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播。典型的临床特点是急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻。四季均可发病，秋冬季节高发。本病具有自限性，但在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。,35,病原学特点,流感病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C
13、）三型。 特点是容易发生变异，其中甲型流感病毒最容易发生变异。,36,流行病学特征,1、传染源 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。 2、传播途径 流感主要通过近距离空气飞沫传播 ，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处粘膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和污染病毒的物品也可能引起感染。,37,流行病学特征,易感人群：人群普遍易感，病后有一定的免疫力，三型流感之间、甲型流感不同亚型之间无交叉免疫，可反复发病。 潜伏期：流感的潜伏期一般为1-7天，多数为2-4天。,38,预防措施,1、保持良好的个人及环境卫生。 2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼
14、吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。,39,预防措施,4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 5、每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。 6、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。 7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。,40,手足口病防控知识,41,手足口病概述,手足口病是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，是我国法定报告管理的丙类传染病。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的
15、皮疹或疱疹为主要症状。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。,42,流行病学特征,传染源为病人和隐性感染者 易感人群主要为5岁以下儿童，尤以3岁以下发病率最高 传播途径主要通过消化道、呼吸道和密切接触等传播 潜伏期：一般210天，平均35天,43,病原学特点,对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂(高锰酸钾)、含氯消毒剂（如84消毒液、漂白粉）、甲醛、碘酒以及5630分钟可以灭活病毒 75%酒精和5%来苏不能将其灭活,44,病原学特点,EV71的特点： 较强的传染性：爆发流行 较高的重症率和病死率 较为特殊的发病机制：病情加重突
16、然 重症病例的早期识别有一定难度,45,托幼机构手足口病防控措施,1、本病流行季节，加强手足口病防治知识的宣传工作，如出板报、张贴宣传画、发送手足口病防治知识短信、致家长一封信等。 2、培养幼儿良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，饭后要漱口；教育幼儿咳嗽、打喷嚏时要掩鼻，不要直接对着其他的小朋友，并帮助孩子清理好由鼻排出的分泌物。 3、老师要多注意观察孩子，做好巡检工作。在孩子吃饭、喝水时，注意小孩是否有不适，是否说嘴痛；在小孩洗手时，注意是否有疹子。,46,托幼机构手足口病防控措施,4. 教室和宿舍等场所要保持良好通风； 5. 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 6. 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；,
