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1、21 从现在开始,R 二年级上册,学习目标,1.我会认9个生字，会写10个字。（重点） 2.我可以正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中所蕴含的情趣和道理。（重点） 3.我能懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重他人。（难点）,新课导入,袋鼠的特点是后腿很长，善于跳跃。,猴子的特点是行动灵活，喜欢爬树。,猫头鹰的特点是白天休息，夜里活动。,山鸡善于奔走而不善飞行，喜欢游走觅食。,熊善于爬树和游泳，多白天活动，冬季有冬眠习性。,松鼠喜欢在树上生活，喜欢用爪和尾巴倒吊在树枝上。,斑马跑得很快，喜欢站着睡觉。,作者简介,管家琪：1960年出生于台北市，祖籍江苏盐城。曾任民生报记者。现专职写作，以儿童文学
2、创作为主，是台湾青少年文学界第一个建立个人网站的作家。主要作品：长篇少年小说小婉心，短篇小说集珍珠奶茶的诱惑等。,知识备查,猫头鹰：鸟，身体淡褐色，多黑斑，眼睛大而圆。夜间或黄昏活动，主食鼠类，对农林有益。,袋鼠：哺乳动物，产于澳大利亚。前肢较短小，后肢发达，适合跳跃。以植物为食。雌鼠腹部有一个育儿袋。,字词学习,之,zh,我会写,令,lng,布,b,卡盟 卡盟,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office Power
3、Point不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,直,zh,当,dng,第,d,造句：弟弟在跑步比赛中第一个冲到终点，高兴极了。,现,xin,期,q,轮,ln,路,l,我会认,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,【轮流】依照次序一个接替一个，周而复始。 【神气】自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。 【议论纷纷】形容意见不一，议论很多。 【担心】放心不下。 【郑重】审慎，严肃。 【叫苦连天】因过分辛苦
4、而连连发出抱怨的声音。,宣布公布 轮流轮换 接替代替 服从听从 郑重慎重 本领本事,郑重轻率 开始结束 激动平静 担心放心,【“来去”式词语】 飞来飞去 走来走去 爬来爬去 跑来跑去 跳来跳去 游来游去 说来说去 写来写去想来想去 看来看去,朗读课文,读准字音，读通句子，想一想，本文写了一件什么事？,整体感知,狮子要找“万兽之王”。猫头鹰让动物们白天休息，夜里做事；袋鼠让大家跳着走路，大家不满；小猴子没有改变大家的生活习惯，动物高兴，小猴子被选为“万兽之王”。,课文解读,默读课文，思考下列问题。,1、猫头鹰、袋鼠和小猴子轮流当“万兽之王”时有什么不同的做法？,第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成
5、了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不,服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。,猫头鹰当“万兽之王”受大家欢迎吗？为什么？,不受欢迎，因为他要求动物们“白天休息，夜里做事”。这是猫头鹰的生活习惯，他的做法没有尊重其他动物。,第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。,不受欢迎，“直摇头”表明小动物们对袋鼠的做法不赞同，他们都不想改变自己的生活习惯。“不得不”则体现了动物们的无奈心理。,袋鼠当“万兽之
6、王”受大家欢迎吗？从哪里可以看出？,第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。,大家对猴子当“万兽之王”有什么反应？,担心,欢呼,为什么大伙儿刚开始很担心，后来却又欢呼起来？,担心的原因：,因为猫头鹰和袋鼠做大王时，都只顾自己开心、神气，把自己的习惯强加在别人身上，让动物们过得很不开心。而小猴子最喜欢的事就是“住在树上”“抓着藤条荡来荡去”，所以动物们会有这样的担心，可见他们希望自己的生活习惯能受到尊重。,小猴子尊重
7、大家的生活习惯。这是对其他动物的尊重，也是动物们和谐相处的保证。因此，大伙儿立刻欢呼起来。,欢呼的原因：,袋 鼠,跳着走路,直摇头,小猴子,按自己习惯 的方式,立刻欢呼,猫头鹰,白天休息 夜里做事,议论纷纷 叫苦连天,读了这篇课文，你明白了什么道理？,人与人之间应该相互尊重，不要以自我为中心。,拓展延伸,祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。句末一般用感叹号。如课文中猫头鹰上任后宣布“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”就是表示命令的祈使句，写出了猫头鹰的霸道，不考虑别人的感受。,祈使句,判断下列句子是（）否（）是祈使句。,1.这周末我们一起去打球吧！（ ） 2.
8、这里的景色真美啊！ （ ）,板书设计,随堂演练,1、看拼音，写词语。b zh ho lng f xin ( ) ( ) ( ),笔直,号令,发现,2、选择恰当的词语填空。,（1）他（ ）地说：“我把这道题做出来了。” （2）这个星期日的作业太多了，同学们（ ）。 （3）狮子（ ）宣布，小猴子是“万兽之王”。 （4）听了小松的发言，大家（ ）。,议论纷纷 激动 叫苦连天 郑重,激动,叫苦连天,郑重,议论纷纷,3、拓展阅读。,敬人者，人恒敬之。 己所不欲，勿施于人。 若要人尊重，首先尊重人。 对别人的不尊重，首先就是对自己的不尊重！ 欲知世是理，将人比自己。,【关于尊重他人的谚语】,课后作业,1、课下搜集有关尊重他人的小故事，然后开一次以尊重为主题的班会；2、假如你当选了班长，你会怎么做呢？列出计划与同学们分享。,课后习题参考答案,1.读一读朗读课文。朗读指导：朗读本文时，要重点体会各个角色的心理，读出每个角色的个性特点。,2.读读写写。,神气极了 荡来荡去 立刻喊起来 可怕极了 跑来跑去 立刻欢呼起来 _极了 _来_去 立刻_,高兴,飞,飞,飞奔起来,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,
