八年级道德与法治下册期中测试1新人教版

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1、八年级道德与法治下册练习1期中过关检测题期中过关检测题一、单项选择题(共 20 题,共 84 分) 1.“老百姓是天，人民群众是我们心中的大人物。 ”李克强总理的这句话启示我们（ ） A.在我国，人民才是直接管理国家的主人 B.在我国，一切权力属于人民，人民是国家的主人 C.在我国，人民群众的地位比领导干部高 D.在我国，人民有权决定国家的任何大事 2.中国首次把“尊重和保障人权”写入新修订的中华人民共和国刑事诉讼法 。这表明社 会进步的重要标志在于（ ） A.国家完全放权 B.法律深人人心 C.经济急速发展 D.人权能够得到尊重和保障 3.权力的行使需要监督。有效制约和监督权力的关键是（ ）

2、 A.消灭权力 B.健全权力制约和监督机制 C.健全法制 D.充分发扬人民民主 4.针对在“天价鱼”事件中相关责任部门和人员存在的监管缺失、执法不规范等问题，哈 尔滨市松北区依据相关法律法 规对责任人进行了问责。从中能得出的结论有（ ） 政府及其工作人员要依法行政 这有利于立宪法极威 执法必严是实现依法治国的关键 个人生活和社会生活离不开法律A. B. C. D. 5.我国法律有“母 法” “子法”之分。下列选项中两部法律是“母法” “子法”关系的是（ ） A.教育法和义务教育法 B.刑法和治安管理处罚法 C.宪法和物权法 D.合同法和反不正当竞争法 6.对于我国宪法，应当这样认识（ ） 宪法

3、在我国的法律体系中居于首要地位 是最根本的法律，具有至高无上的地位 积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现 是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则A. B. C.八年级道德与法治下册练习2D. 7.党的十八届六中全会强调，党的各级组织和领导干部必须在宪法法律范围内活动，决不 能以言代法、以权压法、徇私 枉法。这体现我国治国的基本方略是（ ） A.依法治国 B.依法行政 C.依宪治国 D.以德治国 8.在我国，宪法具有最高的法律效力。 下列选项中最能体现这一说法的是（ ） A.宪法规定我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家 B.刑事诉讼法第一条写有“根据宪法，制定本法” C.依法治国的核

4、心是依宪治国 D.宪法的修改必须由全国人大常委会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议方可进 行 9.我国以立法形式建立的宪法宣誓制度规定，凡经人大及其常委会选举或决定任命的国家 工作人员正式就职时公开向宪 法宣誓。建立宪法宣誓制度的意义在于（ ） 发挥社会监督作用, 保障权力公开运行 完善国家立法体制，改进立法工作 增强公职人员的宪法观念，捍卫宪法概 维护宪法的根本法地位，强化依宪治国理念A. B. C. D. 10.在第四个国家宪法日期间，初中生小雅积极参加国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传 活动，收到良好效果。这启示我们要以实际行动弘扬宪法精神，并努力做到（ ） 大胆创新，勇于修改宪法

5、 增强主人翁意 识，把宣传宪法作为自己的首要任务 认真学习宪法，以宪法为根本活动准则 尊重维护宪法，同违反宪法的行为作斗争A. B. C. D. 11.小华响应“坚决不信谣、不传谣”的倡议，远离网络糟粕，自觉抵制网络谣言、明辨是 非。对此，你的看法是（ ） 小华的所作所为是正确的 小华的言论自由受到了限制 小华的行为不是自由使用网络的表现 小华享有了公民的权利，履行了公民的义务A. B. C.八年级道德与法治下册练习3D. 12.对下边的漫画偷税有方理解正确的是（ ）偷税漏税行为，是不履行义务的违法行为 这种行为损害了国家和社会的利益 这种做法可以实现“双赢” ，是合法的 这样做对社会没有多大

6、危害，不必追究A. B. C. D. 13.3 月 5 日是学校的“学雷锋活动日” ，小飞以身体不舒服为借口拒绝参加学校组织的帮 助孤寡老人的公益活动。小飞的妈妈知道情况后，对其进行了教育，你认为教育得当的有 （ ） 帮助孤寡老人是法律所鼓励的，你应该积极去做 你又少了一 次在老师面前表现的机会 你找借口不去，做了法律所禁止的事情 振借口不参加公益活动，是缺乏公民责任感的表现A. B. C. D. 14.某校七年级学生王某看到周围的一些大中专生就业非常困难，有的只能为本地或外地的 个体老板打工，便认为读书无用。于是他在学校既不认真听课，也不认真完成作业；有时 还旷课、逃课，荒废学业，一心想着辍

7、学打工挣钱。下列 对王某的认识不正确的是（ ） A.是否完成规定年限的义务教育是王某的自由 B.王某的行为是不认真履行接受教育义务的表现 C.王某不懂得只有接受教育，掌握更多的知识和技能，将来才能获得良好的就业机会 D.王某的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求 15.我国教育发展规划纲要提出，到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会， 进入人力资源强国行列。为 此，我们每一个 中学生都应该（ ） A.珍惜受教育的权利，把自己培养成为高精尖人才 B.履行受教育的义务，努力完成规定的学习任务八年级道德与法治下册练习4C.珍惜在校学习的机会，尽量少参加社会实践活动 D.树立终身学

8、习的观念，等走上社会后再认真学习 16.富裕起来的陈某拒绝为年迈多病的父母提供生活医疗费用，对此陈某（ ） A.要受到道德的谴责，不需要承担法律责任 B.要承担法律责任，但不受道德谴责 C.这是陈某的家务事，道德和法律都不必干涉 D.既要受到道德谴责，也要承担法律责任 17.随着网络技术的发展，在网 上开店或购物的人越来越多，但很少有人为网上交易纳税， 而按照我国税法规定，不管通过何种方式，只要发生交易行为就得纳税。税法的这一规定 表明（ ） A.法律由国家制定或认可 B.纳税是公民必须履行的法定义务 C.法律具有保护作用 D.纳税是公民必须履行的道德义务 18.下图中用水者的行为不符合公民基

9、本道德规范,他主要违背了（ ）A.爱国守法 B.明礼诚信 C.勤涵虽 D.敬业奉献 19.2017 年 6 月 30 日是广东省第八个扶贫济困日，主题为“关爱贫困人口，助力攻坚脱贫” 。龙岗区住房和建设局积极响应广东省、深圳市、龙岗区的号召，积极开展扶贫济困活动， 全局 400 多名干部职工纷纷慷慨解囊，奉献爱心，用实 际行动帮助广东省农村贫困人口脱贫致富，通过该活动共募集爱心善款 50 多万元，资助特 困群众 70 多人次。上述行为（ ） A.是法律鼓励和提倡的行为 B.是法律强烈要求做的行为 C.是履行法定义务的行为 D.目的是想出风头、争名誉 20.在我国，公民的某些权利和义务是相互结合

10、的。以下选项既是公民享有的权利，又是公 民应尽义务的是（ ） 劳动 受教育 依法纳税 维护国家统一和民族团结A. B. C.八年级道德与法治下册练习5D. 二、材料分析题(共 4 题,共 16 分) 1.材料一 针对权力运行问题，习近平强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关 进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 材料二 为了真正把法律确立为全社会的信仰，十八届三中全会决定指出要进一步健全宪法 实施监督机制和程序，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。坚持法 律面前人人平等，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究 。 (1)材料一中的“权力

11、”需要关进笼子和材料二的法律需要被信仰的主张， 体现了哪些教 材观点？ (2)有同学认为：因为全国人大及其常委会是立法机关，只要坚持人民代表大会制度，就能 把“权力”关进笼子，真正把法律确立为全社会的信仰。请从“发展人民民主“的角度，谈 谈你对这一认识的看法。 2.材料一 2016 年 12 月 4 日晚， “宪法的精神法治的力量”CCTV2016 年度法治人物颁奖典 礼落下帷幕，一批为推进 2016 年中国法治进程作出突 出贡献的法治人物获奖。 材料二 十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于设立国家宪法日的决定，将每 年 12 月 4 日设立为国家宪法日。 据悉，某校准备开展以“学宪

12、法、讲宪法”为主题的社会实践活动，请你积极参与并完成 下列任务： (1)请你向同学们宣讲两点我国宪法的重要性。 (2)开展年度法治人物评选表彰活动有何重要意义？(两个方面即可） (3)为弘扬宪法的精神，感受法治的力量，请你向同学们发出倡议。 （两个方面即可） 3.某校八年级(1)班在道德与法治课上，针对同学们的公民意识，开展了一次探究活动。活 动步骤如下： 【问题调查】以下是对部分问题的调查，请你运用所学的知识来回答： 情境 做法 理由 当你急着去上学，遇到了红绿灯，这时刚好没有交警，也没有车辆通过 学校号召向灾区、贫困山区人民捐款、捐物遇到损害我国领土、主权、民族尊严的事件和行为【现象透视】

13、一位 70 多岁的老伯和一名 20 多岁的男子在乘坐广州地铁四号线时，因座位 问题发生争执，继而引发斗殴，引来全车乘客围观，未见有人上前劝架。 (2)为上述材料所反映的行为和现象提些建议。 4.某校八年级(1)班学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住， 并受到了交警的 批评。 张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张 某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。 ”下午，张某违反校纪，班 主任老师让其回家请家长，由于家长不在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小八年级道德与法治下册练习6区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，张某 又因顶撞爷爷，加上被父母知道了他一 天的情况，遭到了父母的严厉批评和教育，张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由 也没有！” (1)张某认为自己“倒霉透了” ，他这样认为对吗?假如你是张某的同学，请你帮他分析一下 他“倒霉”的原因。 (2)请你为张某摆脱“倒霉”的境地，设计一个行之有效的方案。