《辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物（文）试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物（文）试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -辽宁省大连市辽宁省大连市 2017-20182017-2018 学年高二上学期期末考试学年高二上学期期末考试生物（文）试题生物（文）试题一、选择题一、选择题1. 含葡萄糖且供人体肌肉细胞直接吸收的液体是A. 血液 B. 血浆 C. 组织液 D. 淋巴【答案】C【解析】人体肌肉细胞所处的体内液体环境是组织液，其中含有葡萄糖，可以和细胞内液进行双向物质交换，选 C。2. 在给病人输液时，使用质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液（生理盐水） ，其目的是A. 维持细胞渗透压 B. 提供全面的营养C. 提供大量的水 D. 提供足够的能量【答
2、案】A【解析】0.9%的 NaCl 溶液是人体细胞的等渗溶液，可以维持细胞渗透压，维持细胞正常的形态。生理盐水不能提供能量。选 A。3. 下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是A. abed B. bcd C. abc D. cd【答案】B4. 过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与上述生理状态相对应的结构分别是A. 大脑、小脑和脑干 B. 小脑、大脑和脑干高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -C. 脑干、小脑和大脑 D. 脑干、大脑和小脑【答案】A【解析】人类的语言中枢位
3、于大脑，平衡中枢位于小脑，呼吸中枢位于脑干，选 A。5. 与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A. 上自习课时边看书边记笔记B. 开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C. 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D. 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【答案】C【解析】大脑皮层是人体高级神经中枢。上自习课时边看书边记笔记，与大脑皮层的言语区密切相关，A 项错误；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来属于条件反射，条件反射的高级神经中枢在大脑皮层，B 项错误；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，C 项正确；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，与大脑皮层的活动有关
4、，D 项错误。【考点定位】反射、人脑的高级功能6. 正常情况下，人体进食后的血液内A. 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C. 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D. 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少【答案】D【解析】试题分析：人体进食后由于食物糖类的消化和吸收，血液内血糖含量上升，胰岛素促使血糖浓度下降，胰高血糖素促使血糖浓度上升，通过调节胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌下降，促使血糖浓度下降为正常水平。综上所述，D 正确。考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。7. 下图表示人体
5、甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -A. 激素甲为促甲状腺激素B. 激素乙为甲状腺激素C. 激素乙的分泌受激素甲的影响D. 激素乙增加会促进激素甲的分泌【答案】D【解析】激素甲为垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，可促进甲状腺激素分泌乙甲状腺激素，A 项、B 项、C 项正确；甲状腺激素增加会反馈抑制促甲状腺激素的分泌，D 项错误。8. 一般来说，当人们感到口渴时，其体内的A. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力减弱B. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力增强C. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸
6、收水能力减弱D. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水能力增强【答案】B【解析】当人们感到口渴时，体内细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，促使其合成抗利尿激素，抗利尿激素分泌增多，作用于肾小管和集合管，促进水分重吸收，选B。9. 下列关于激素的阐述，错误的是A. 激素是种类多样的信息分子 B. 激素调节具有微量高效的特点C. 只运输给相应的靶器官、靶细胞 D. 激素一经起作用后就被灭活【答案】C【解析】激素是种类多样的信息分子，A 项正确；激素调节具有微量高效的特点，B 项正确；激素随体液运输，可运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C 项错误；激素一经起作用后就被灭
7、活，以提高调节的灵活性，D 项正确。10. 2017 年 12 月 1 日是第 30 个“世界艾滋病日” ，活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国” 。下列行为中，不会传染艾滋病的是高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -A. 与静脉吸毒者共用一个针管B. 与艾滋病患者握手和拥抱C. 与艾滋病患者共用剃须刀D. 发生不安全的性行为【答案】B【解析】艾滋病通过体液传播，与静脉吸毒者共用一个针管、与艾滋病患者共用剃须刀、发生不安全的性行为均可能发生体液间的接触，导致艾滋病的传播。与艾滋病患者握手和拥抱不会传播艾滋致病。选 B。11. 深秋时节，某住校同学周末回家
8、时，会将自家庭院柿树所结未成熟的柿子与成熟的香蕉同放于一只封口的塑料袋内，下周一返校后就可以让同学品尝到成熟的柿子了。在柿子成熟过程起作用的是A. 生长素 B. 乙烯 C. 赤霉素 D. 脱落酸【答案】B【解析】成熟的香蕉会释放出乙烯，促进未成熟柿子的成熟，选 B。【点睛】生长素和乙烯在果实发育、成熟中的不同作用：（1）乙烯：促进果实成熟，促进果实颜色、可溶性还原糖量等方面的变化。（2）生长素：促进果实发育，促进子房发育为果实。12. 关于植物生长调节剂应用的实例，正确的是A. 用细胞分裂素处理大麦，可以有效降低啤酒生产成本B. 利用萘乙酸，可以实现菠萝有计划采收上市C. 延长大蒜贮藏期的青鲜
9、素，使用要适量D. 用赤霉素处理柳树插条，可以促进插条生根【答案】C【解析】用赤霉素素处理大麦，可以提高麦芽糖含量，有效降低啤酒生产成本，A 项错误；萘乙酸属于生长素类调节物，不具有控制果实成熟的作用，利用乙烯可以实现菠萝有计划采收上市，B 项错误；青鲜素可能有致癌作用，使用要适量，C 项正确；生长素而不是赤霉素具有促进插枝生根的作用，D 项错误。13. 植物具有向光性，下图是研究植物胚芽鞘向光生长的实验，该实验说明高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -A. 向光弯曲生长的部位在尖端B. 合成生长素的部位在尖端C. 感受单侧光刺激的部位在尖端D. 生长素能从尖端传递到尖
10、端下部【答案】C【解析】幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区，A 错误；通过该试验不能得出幼苗合成生长素的部位在尖端，B 错误；由实验结果罩住尖端的直立生长，在罩住尖端以下的向光弯曲生长可知幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端，C 正确；通过该试验不能得出生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部，D 错误【考点定位】植物生长素的发现和作用【名师点睛】生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位：生长素产生的部位-胚芽鞘的尖端生长素发挥作用的部位-下部的一段感受单侧光刺激的部位-胚芽鞘的尖端弯曲生长的部位-下部的一段14. 下列可以证明生长素在低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的是A. 棉花的顶端优势B. 植
11、物的向光性C. 生长素集中在生长旺盛的部位D. 生长素促进扦插枝条生根【答案】A【解析】棉花的顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽处生长素浓度过高受抑制的现象，体现了生长素作用的两重性，A 项正确；植物的背光侧生长快导致出现向光性，生长素集中在生长旺盛的部位，均不能体现生长素作用的两重性；生长素促进扦插枝条生根是促进细胞的分化，高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -而不是促进细胞的伸长生长。15. 近年来，东海渔政部门加强捕捞管理，严控网具网眼尺寸，每年休渔期结束以后渔业资源比往年有所好转。对控制网具网眼尺寸的解释错误的是A. 使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B.
12、可以减少捕捞强度，保持足够的种群基数C. 维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复D. 可以改变性别比例，进而提高种群出生率【答案】D【解析】控制网具网眼尺寸，可以使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会，A 项正确；可以减少捕捞强度，保持足够的种群基数，B 项正确；维持增长型的年龄结构，有利于种群数量的恢复，C 项正确；控制网具网眼尺寸不能改变性别比例，D 项错误。16. 生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递具有重要的作用。下列属于行为信息的是A. 猩猩拍胸示警 B. 鸡吃小石子C. 鱼的洄游 D. 桃花散发出香气【答案】A【解析】猩猩拍胸示警，通过行为传递信息，属于行为信息；鸡通过小石子的形态、颜色等物理信息判断是否可食；鱼的洄游受温度这一物理信息影响；桃花散发出香气属于化学信息。选 A。17. 塞罕坝林场位于中国河北省北部，占地 9.3 万公顷。由于历史上的过度采伐，土地日渐贫瘠。在半个多世纪时间里，三代造林人持续奋斗，让贫瘠沙地变成绿水青山。目前，这片山林每年向北京和天津供应 1.37 亿立方米的清洁水，同时释放约 54.5 万吨氧气。塞罕坝林场建设者们因此而获得了 2017 年联合国环保署的最高荣誉一一“地球卫士奖” 。下列说法错误的是A. 赛罕坝林场从贫瘠沙地变成绿水青山，这一过程发生
