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1、第三节 方块的奥妙汉字的结构,贫 女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。,【注】 俭梳妆：此处“俭”作“险”解；“俭梳妆”意为奇形怪状的打扮。 【赏析】这首诗，以语意双关、含蕴丰富而为人传诵。全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情，而字里行间却流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感慨。诗人刻画贫女形象，既没有凭借景物气氛和居室陈设的衬托，也没_有进行相貌衣物和神态举止的描摹，而是把她放在与社会环境的矛盾冲突中，通过独白揭示她内心深处的苦痛。语言没有典故，不用比拟，全是出自贫家女儿的又
2、细腻又爽利、富有个性的口语，毫无遮掩地倾诉心底的苦楚。,从家庭景况谈到自己的亲事，从社会风气谈到个人志趣，有自伤自叹，也有自矜自持，如春蚕吐丝，作茧自缚，一缕缕，一层层，将自己愈缠愈紧，使自己愈陷愈深。最后终于突破抑郁和窒息的重压，呼出那“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的慨叹。这最后一呼，以其广泛深刻的内涵、浓厚的生活哲理，全诗蕴有更大的社会意义。 【思考】 诗是如何塑造贫女形象的？在她身上寄托了作者什么样的思想感情？ 【提示】 画线部分为思考答案。,高考真题示例,知能优化演练,美文佳作欣赏,第三节,课堂互动探究,习题答疑解难,课堂互动探究,文脉探究 1什么是偏旁或部首？ 【提示】 偏旁是汉
3、字形体的基本结构单位，它是合体字的组成部分，包括形旁和声旁两种。古代合体字左边的组成部分为“偏”，右边的组成部分为“旁”，合为“偏旁”。后来把一个字的上下左右能各自独立的部分，统称为偏旁，如形声字的形旁和声旁，其中形旁表意，声旁表声，如“柏”字，“木”表意，是形旁；“白”表声，是声旁。,部首是字典、词典等各类字书根据汉字形体偏旁所分的门类。编字典时，把有同样偏旁的字归为一类，把它们共同的偏旁作为首字，这就叫部首，是一部之首的意思。例如“你、他、伯、们”共同偏旁(形旁)都是“亻”，“亻”就又是部首。“河、波、浩、汉”共同偏旁(形旁)是“氵”，“氵”就又是部首。有些字不便归于哪一个偏旁，也可以用它
4、们共有的起笔笔画作部首，这样的部首如：“、(点)、一(横)、丨(竖)、丿(撇)”等。一般的汉语词典或字典，有200个左右的部首。 2汉字的偏旁和部首有何关系？,【提示】 部首和偏旁的关系是：部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首。原因在于部首表示同部的字所表示的词义类别，而偏旁则除了一部分表示词义分类外，更多的是字的表音成分。例如：“江”“河”两个字的“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”是这两个字所属的部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首，因此偏旁的数目比部首多，不可把两者等同起来。 3什么叫笔顺？笔顺有何规律？,【提示】 笔顺指在书写时的先后顺序。汉字笔顺规律是：先横后竖，先撇后捺，从上到下
5、，从左到右，从外到内，先进后关，先中间后两边。 特殊的半包围字的笔顺：上左下包围结构，先上后竖折。如区：匸 区(匹、巨、臣、匠、匣、医、叵)等；左下右包围结构，先内后包围。 4汉字与拼音文字的构型有什么不同？,【提示】 汉字的结构形式是独特的，与拼音文字有明显区别。拼音文字是线性的，字的结构成分像线条似的依次分布，向一个方向展开，呈一维的直线。汉字的整体构型则是呈二维的平面，一个字仿佛就是一个画面，字的结构成分分布在平面里，各个构件不仅可以左右组拼成字，也可以上下组拼成字，但不论怎样组拼搭配，总是一字一块，不越雷池。也就是说一个字不论有几个部件，都要均衡和巧妙地组合在方块里。汉字的结构美原则，
6、其中相当一部分就是指让多种笔画、多种结构成分、多种组合方式在一个方块中协调、配合，以达到稳当、和谐而又灵活、美观的效果。,5汉字部件的拆分规则是什么？应按什么层次进行拆分？ 【名师点拨】 汉字的拆分有一定的规则，也有一定的层次顺序。主要规则有：(1)分隔沟是部件和部件分界的显性标志，相离的组合要沿着分隔沟进行拆分，其中分隔沟多于一条的，应先拆长的后拆短的。例如：“这辶、文”，“兵丘、八”，“想相、心/相木、目”，“厕厂、则/则贝、刂”等。(2)相接的组合应从接点处拆分。例如：“古十、口”，“名夕、口”等。,(3)相交的组合不能拆分。例如“丰”不能拆分。(4)拆分的下限一般要大于一个笔画。例如“
7、二”、“人”都不能拆分。(5)相离的单独笔画具有独立性的是部件，不具有独立性的不是部件。如“孔”“里”是部件，而“犬”里“丶(点)”不是部件。(6)层次拆分不能破坏汉字结构基本类型。例如“谜”虽然按照规则(1)“辶”和“米”之间的分隔沟要更长些，但它是左右结构，拆分层次应是： “谜讠、迷/迷辶、米”。,6在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。 上联：或入園中，推出老袁還我國 下联：余行道上，不堪回首問前途。,【名师点拨】 本题的主
8、要目的是通过对一副“拆合字”对联的分析，了解汉字的拆字和合字方法。诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度被表现得淋漓尽致。,细剖深析 楼主 俗话说“解铃还须系铃人”同样，猜字谜首先要了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的，但最基本的方法只有四种。即：借字法、写义法、笔划交待法、拟人法。只要我们掌握了这四种基本方法，最常见的综合
9、法也就迎刃而解了。今天我们谈一下借字法。 借字法即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多的一种方法，你了解哪些？请与大家分享。,沙发 合成法：由两个以上的字合成谜底。 如“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字，每字都由“十”“八”“口”三字合成，第一句合成为“杏”，其他三句分别为“呆”“束”“困”。 又如“二山穿在一起，猜出没有道理”。前句是借“二”“山”两字，“穿在一起”是说谜底由“二”“山”合成，写出即为“击”。后句是为排除误解而设。,合成法的特点是把所借来用以合成谜底的字，都在谜面上作了明确交待，有时采用一句话，有时采用一成语，有时只用两字，猜测起来较为省力。
10、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。如“见人就笑”。这是采用一句话提示谜底，因此不能把它作为通常的话来理解。它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字，由此得知谜底为“竺”。 再如“有耳听不见”。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。,加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交待，谜底加上一字后所组成的字，有的作了交待，有的只是暗示，尚需猜测者自己判断。 板凳 减字法：交待一字减去一字(或两字)即为谜底。如“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。再如“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”。 减字法的特点是谜底隐藏在谜面
11、中，只需你把应减掉的字减掉，谜底就暴露了。 离合法：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜 底。,如“给一半，留一半”。意即拆开“给”“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。 再如“彼此各有一半”：即是拆开“彼”“此” “各”三字，从中各取一部分组成谜底，乃“跛”字。 离合法的特点是向你提供谜底的各组成部分。 三楼 暗示法：交待谜底匿于某字之中。,如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显然是个“土”字。 又如“天没有地有，我没有他有”。是说谜底在“地”和“他”字里。谜底为“也”。 暗示法的特点是谜
12、底较为暴露，易于猜测。,整体感知,习题答疑解难,一、解题指导 本题的主要目的是通过字谜使我们对汉字的构造有进一步的认识。 参考答案：朱淑真所作断肠谜的原词是：“下楼来，金簪卜落，问苍天，人在何方，恨王孙，一直去了，詈冤家，言去难留，悔当初，吾错失口。有上交，无下交，皂白何须问，分明不用刀，从今莫把仇人靠，千里相思一撇消。”(据全宋词),二、解题指导 本题的主要目的是让我们体会汉字文化的趣味。 参考答案：略。 三、解题指导 本题的主要目的是使我们体会汉字字形和构造的图画特点和艺术魅力。 参考答案：汉字是二维构形，有图画性质，所以美术字体可以与绘画结合，字中有画，画中有字，从而产生形象生动的感染力
13、。,2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”，主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字 “京”的神韵，蕴涵浓重的中国韵味。“Beijin 2008”的字体采用了汉简(汉代的竹简文字)风格，将汉简中的笔画和韵味有机地融入字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。这种汉字字体不仅与主体图案风格相协调，也更符合市场开发的目的。相比较而言，拉丁字母虽然也可以设计成图画式样，但是至少从艺术字体本身是看不出文字的意义。,高考真题示例,本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字
14、、识字教学、汉字检索排序和汉字的信息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，以意辨形。 这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。,考点链接,经典例析,(2011年高考湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力 B描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金 C披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃 【解析】 题目中涉及了形近字、同音字两种主要类型。对于形近字，要注意它们写法上的具体区别；对于同音字，要结合它们的意义进行辨
15、析。B.誊誉。C.灼卓。D.淘陶。 【答案】 A,(2010年高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请依照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。 【例1】 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。,答：_ (1)尘：_ _ (2)舒：_ _,【解析】 此题考查仿写句子，语言表达准确、鲜明、生动以及正确运用修辞手法的能力。解答此题可以从三个方面考虑：一是句式要相同，供仿句句式要求比较宽泛，故考生不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字的特点，不能随意描绘，更不能抛开汉字的特点；三是修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。,【答案】 (示例1)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。 (2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。 (示例2)尘：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。 舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。,
