【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题

上传人:Bod****ee 文档编号:52607406 上传时间:2018-08-24 格式:DOC 页数:11 大小:84.50KB
返回 下载 相关 举报
【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题_第1页
第1页 / 共11页
【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题_第2页
第2页 / 共11页
【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题_第3页
第3页 / 共11页
【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题_第4页
第4页 / 共11页
【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高一下学期期初考试语文试题(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1广东省东莞市南开实验学校广东省东莞市南开实验学校 2015-20162015-2016 学年高一学年高一下学期期初考试语文试题下学期期初考试语文试题本试卷共 4 面,22 小题,满分 150 分,考试用时 150 分钟。注意事项:注意事项:1答卷前,考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题

2、必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,收卷时只交答题卷。一本大题一本大题 1111 小题,共小题,共 5050 分。分。1.补写出下列句子中的空缺部分。(10 分)(1)杜甫在登高中以落叶和江水抒发韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是: ,。(2)锦瑟中以锦瑟起兴,引起对往事追忆的句子是: , 。(3)念奴娇赤壁怀古中的“ , ”两句,作者凭吊英雄人物,以一杯清酒祭月,抒发自己壮志难酬的苦闷心情。(4)辛弃疾在永遇乐京

3、口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的句子是: , 。(5)蜀道难中表明蜀国长久以来和外界交通不便的句子是: , 。心中默诵心中默诵琵琶行琵琶行,完成,完成2-42-4题(题(9 9分)分)2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是(3 分)A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容 D凄凄不似向前声3.下列句子中对加点的字解释正确的一项是(3 分)A使快弹数曲 快:赶快 B歌以赠之 歌:歌唱。2C凡六百一十六言 言:句 D座中泣下谁最多 泣:眼泪。4.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是(3 分)忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。东船西舫悄无言,唯见

4、江心秋月白。去来江口守空船,绕船月明江水寒。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。A B C D阅读下面课外文段,完成阅读下面课外文段,完成 5-105-10 题(题(2323 分,文中四个分,文中四个“口口”是为考查而设)是为考查而设) 。公子闻赵有处士毛公藏于博徒,薛公藏于卖浆家,公子欲见两人,两人自匿不肯见公子。公子闻所在乃间步往从此两人游甚欢平原君闻之谓其夫人曰始吾闻夫人弟公子天下无双今吾闻之乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人耳。 ”夫人以告公子。公子乃谢夫人去,曰:“始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以称平原君。平原君之游,徒豪举耳,不求士也。无忌自在大梁时,常闻此两人贤,至赵,恐不得见。以无忌从

5、之游,尚恐其不我欲也。今平原君乃以为羞,其不足从游。 ”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢,固留公子。平原君门下闻之,半去平原君归公子,天下士复往归公子,公子倾平原君客。公子留赵十年不归。秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。魏王患之,使使往请公子。公子恐其怒之,乃诫门下:“有敢为魏王使通者,死。 ”宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰:“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”语未及卒,公子立变色,告车趣驾归救魏。魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂。魏安釐王三十年,公子使遍告诸侯。诸侯闻

6、公子将,各将将兵救魏。公子五国之兵破秦军于河外,走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。当是时,公子威振天下。诸侯之客进兵法,公子皆名之,故世俗称魏公子兵法 。注信陵君是战国时魏安釐王同父异母弟,平原君是赵国国相,信陵君姐姐是平原君夫人。秦兵围邯郸,赵向魏求救,但魏安釐王畏秦,信陵君盗取了魏王兵符,矫诏进军打败秦军,解了邯郸之围。事后信陵君遣将带魏兵返魏,而自己带着门客留在赵国。5.下列加点字解释有误的一组是(3 分)A公子乃谢夫人去 谢:道歉B徒豪举耳,不求士也 求:寻求C乃装为去 装:收拾行装D天下士复往归公子 归:归附6.文中“”处依次应填入的字,排列正确的一组是(3 分)3公

7、子遂 公子使遍告诸侯 各将将兵救魏 公子五国之兵破秦军于河外A使 遣 率 将 B使 率 遣 将 C将 使 遣 率 D将 率 使 遣7.下面加点词意义用法相同的一组是(3 分)A公子乃谢夫人去/今平原君乃以为羞B平原君之游,徒豪举耳/宾客皆背魏之赵C今秦攻魏,魏急而公子不恤/使秦破大梁而夷先王之宗庙D夫人以告公子/而以上将军印授公子8.给文中画波浪线的句子断句正确的一项是(3 分)A公子闻所在/乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟公子天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游B公子闻所在/乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟/公子天下无双/今吾闻

8、之乃妄/从博徒卖浆者游C公子闻/所在乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人/弟公子天下无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游D公子闻/所在乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻/夫人弟公子/天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游9.下列说法与原文不符的是(3 分)A信陵君听说毛公藏身于赌博的人中间,薛公藏身于酒馆里,就想见这两个人,可这两人不愿见他,他就亲自去找他俩。B平原君看到信陵君竟然跟身份低微的人交游,就认为信陵君不是贤良之人,他夫人把这看法告诉了信陵君,信陵君就整理行装准备离开赵国。C魏王派使者请信陵君回国抗秦,信陵君怕魏王还恼恨自己,就告诫门客们

9、说:“有敢与魏王使者私下交往的,就处死。 ”门客们都不敢劝信陵君。D信陵君率领五个诸侯国的军队大破秦军,将秦军赶进函谷关里不敢出来应战。这时,信陵君声威震动天下。10.翻译下面的句子(8 分)始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以称平原君。 (4 分)公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。 (4 分)11.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8 分)谒金门 4李好古花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。【注】李好古,南宋词人,少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。“玉关” ,原指玉门关,后泛指边塞。“玉楼” ,华美的高楼,代指歌舞之

10、地。(1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?(4 分)(2) “谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。 (4 分)二本大题二本大题 3 3 小题,共小题,共 9 9 分。分。阅读下面文字,完成阅读下面文字,完成 12121414 题。题。什么是“和谐社会”?社会学认为,社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。而社会结构是指社会系统的各组成部分和社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持有序和谐的状

11、态。所以, “和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。 “和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们把工作拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面,运用政策、法律、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。著名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。即在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临关键的临界点,即进入了社会发展的矛盾凸显时期,也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不

12、协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力,称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来,会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。这十几年是我国社会经济发展最快的时期,也是人民群众得到实惠最多的时期,但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上,而忽略了各种社会问题。有的人在 GDP 崇拜下,只讲效率而忽视了公平,使社会问题有积压、增多的趋势,甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下,提出了“

13、和谐社会”的问题。要建设和谐社会,自然地涉及到作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执政能力,就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等方面的能力。因此,5作为社会主义国家的执政党,必须按照构建社会主义和谐社会的目标,从社会整体利益和人民长远利益出发,正确引导和处理各种社会矛盾,尽可能将社会转型的代价降低到最低程度,使整个社会结构协调与和谐,顺利渡过社会发展的阵痛期。12.根据原文,下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是(3 分)A.和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。B.和谐社会是指社会各领域和各部分都紧密联系,互相协调,构成有序和谐的状态。C.和

14、谐社会是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。D.和谐社会也是一种整体性思考问题的观点,它要求兼顾各方,运筹得当,协调发展。13.下列说法符合文意的一项是(3 分)A和谐社会是建立在稳定的持久的独立的社会结构基础之上的。B经济发展快速迅猛,人民群众得到实惠,整个社会必然会和谐。C和谐社会是针对社会转型时期通常伴随的不稳定这一特定现状而言的。D社会发展所带来的阵痛是每个社会必然要经历的,是任何人都不能改变的,也是无能为力的。14.根据文本提供的信息,下列推断不正确的一项是(3 分)A与“小康社会”相比, “和谐社会”更应是我们的奋斗目标。 “小康社会”强化的往往是经济指标, “

15、和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标。B陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想。C构建“和谐社会”就是要及时发现影响社会和谐的因素,避免各种社会矛盾的产生,使社会始终在良性状态下运行。D构建和谐社会,是对我党执政能力的一大考验,必须整合各类社会资源,使之回到有序发展的轨道上来。三本大题三本大题 3 3 小题,共小题,共 1616 分。分。阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 15-1715-17 题。题。一种深久的不安乔 叶有时候,走在街上,看见穿得很破的收废品的老人,骑着锈迹斑斑的三轮车,摇着牛皮纸扎成的拨浪鼓,在繁华的大街上一脸灰尘,我就会觉得不安。看见卖水果的小贩,小心地拎起一串葡萄,把那些裂了口的果子仔细地摘下,然后把它们最大最好的那一面朝外码好,在薄暮里用芭蕉扇赶着聚拢过来的蚊蝇,我

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号