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1、1试卷说明：1本试卷共 六六 道大题，共 6 页。2卷面满分 100 分，考试时间 120 分钟。3试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。请将请将 1 11515 题答案直接填涂在机读卡上。题答案直接填涂在机读卡上。一、选择题一、选择题（每小题 2 分，共 10 分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 A监生（jin） 更迭（di） 残骸（hi） 陈抟老祖（tun）B烟霭（i） 朱拓（tu） 两颊（ji） 间或一轮（jin）C嗜杀（sh） 呜咽（w） 桅杆（wi） 沸反盈天（yng）D渣滓（z） 戳进（chu）俨然（yn） 少不更事（gng）2下列各组词语中书写完全正确的一项是A谬
2、种 尘芥 训熟 百无聊赖 B搭讪 蹙缩 炮烙 见风使舵C唾弃 草窠 歆享 揣揣不安 D牲醴 寒喧 倔强 踌躇满志3下列有关文学常识的解说，有误的一项是A 红楼梦是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。B 师说的作者韩愈世称“韩昌黎” ，是唐代“古文运动”的倡导者， “文起八代之衰”，被列为“唐宋八大家之首” 。C白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。 琵琶行 （并序）是他的长篇叙事诗之一。D鲁迅，原名周树人，有小说集呐喊 彷徨 ， 孔乙己 故乡 祝福选自呐喊 。4 “彼童子之师，授之书而习其句读者，
3、非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是 A那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。D那些教孩子的老师，教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。5选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项 A以破瓮做窗户，以草绳系户枢。形容家里穷。2B窗户像破瓮，户枢像草绳。形容房屋破旧。C以破瓮做窗户，以草绳系户枢。
4、比喻门窗的样子。D破瓮像窗户，草绳像户枢。比喻家里穷。二、课内文言文阅读二、课内文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。 ”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民
5、养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 ”6下列句子中的加点词，意义相同的一项是 A.邻国之民不加少 牺牲玉帛，弗敢加也B.直不百步耳 系向牛头充炭直C.弃甲曳兵而走 斩木为兵，揭竿为旗D.不违农时，谷不可胜食也 日出江花红胜火7对下列加点字
6、的判断正确的一项是 斧斤以时入山林 申之以孝悌之义何异于刺人而杀之 斯天下之民至焉A与相同，与相同 B与不同，与相同C与相同，与不同 D与不同，与不同8.下列句中不含通假字的一项是 A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B数罟不入洿池C颁白者不负戴于道路矣 D涂有饿莩而不知发9下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是 A养生丧死无憾，王道之始也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C夫晋，何厌之有 D群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏10对文章所表现出的作者的思想核心理解正确的一项是 A孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。B孟子认为只有实行“仁政” ，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会
7、生活图景。C孟子就梁惠王希望“寡人之民” “加多”而提出了自己的意见。3D孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。三、课外文言文阅读课外文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分）项王亡将钟离眛家在伊庐，素与信善。项王死后，亡归信。汉王怨眜，闻其在楚，诏楚捕眜。信初之国，行县邑，陈兵出入。汉六年，人有上书告楚王信反。高帝以陈平计：“天子巡狩会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈，吾将游云梦。 ”实欲袭信，信弗知。高祖且至楚，信欲发兵，自度无罪，欲谒上，恐见禽。人或说信曰：“斩眜谒上，上必喜，无患。 ”信见眜计事。眜曰：“汉所以不击取楚，以眜在公所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦
8、随手亡矣。 ”乃骂信曰：“公非长者！”卒自刭。信持其首，谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言， 狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。 天下已定，我固当亨！”上曰：“人告公反。 ”遂械系信。至雒阳，赦信罪，以为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常怏怏，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”（注：巡狩，天子亲往诸侯境内巡视。天子所至，诸侯都要来朝见。后车，随皇帝出行的副车。械系，用桎梏锁起来，拘捕关押。 ） （史记淮阴侯列传 ）11.下列词语解释不当的一项是 A.素与信善 善：友
9、善、交好 B.高帝以陈平计 以：用C.信由此日夜怨望 怨望：抱怨、希望 D.信知汉王畏恶其能 畏恶：害怕、嫉妒12.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是 A.乃骂曰：“公非长者！” B.弃甲曳兵而走C.赦信罪，以为淮阴侯 D.若欲捕我以自媚于汉13.下列加点词语意义和用法相同的一项是 A.沛公今有事，亡去不义 B.信初之国项王死后，亡归信 如姬之欲为公子死，无所辞C.欲谒上，恐见禽 D.高祖且至楚体有不快，起作一禽之戏 且北方之人，不习水战14.下列句子在文中的意思，错误的一项是 A.行县邑，陈兵出入：到各县邑巡视时，进出都带着武装卫队B.所以不击取楚，以眜在公所：（沛公）之所以不
10、攻取楚地，就因为我在您这里C.天下已定，我固当亨：天下已经安定太平，我当然就应该享受D.生乃与哙等为伍：我这一辈子竟然与樊哙这般人为伍15.下列对本文意思的理解不恰当的一项是 A.韩信位尊权重，招致疑忌，险酿杀身之祸。B.韩信卖友保身，彻底解除了刘邦的疑忌，并被封为淮阴侯。4C.樊哙因韩信去拜会，深感荣幸，礼敬有加。D.韩信才高气傲，不屑与绛侯周勃、颍阴侯灌婴等同列。四、四、默写和翻译句子默写和翻译句子（共 21 分）16诗文默写（每空 1 分，共 15 分）（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（2）胡人不敢南下而牧马， 。（3） ，信臣精卒陈利兵而谁何。（4） ，身死人手，为天下笑
11、者，何也？（5）师者， 。人非生而知之者，孰能无惑？ （6）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ，砯崖转石万壑雷。（7）丛菊两开他日泪， 。（8） ， 渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。（9）群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 ， 独留青冢向黄昏。 （10）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。，铁骑突出刀枪鸣。（11）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。17翻译句子（每小题 2 分，共 6 分）（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义。（3）狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发。五、阅读小说，完成后面的问题五、阅读小说，完成后面的问题（9 分）木
12、木 笛笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。“木笛。有请朱丹先生。 ”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也
13、不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选5一首以表现欢乐：1贝多芬的欢乐颂 ；2柴可夫斯基的四小天鹅舞 。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。 ”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日南京大屠杀纪念日。 ”久久，久久，一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天
14、是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。 ”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。 ”朱丹说：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。 ”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷
