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1、3 长方体和正方体的认识 第1课时 长方体,R五年级数学下册,,情境导入,这些都是什么图形？（由线段围成的平面图形）,这些还是平面图形吗？不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？,下列生活用品中哪些是长方体的物体？,长方体上平平的部分是长方体的面。,面和面相交的线段叫长方体的棱。,探索新知,,棱和棱的交点叫长方体的顶点。,长方体有几个顶点？,长方体的每个面是什么形状?,认识长方体,运用新知,认识长方体：哪些面完全相同?,相对的面完全相同.长方体中有三组完全相同的面。,,长方体有多少条棱?,认识长方体,认识长方体,长方体哪些棱的
2、长度相等？,长方体相对的4条棱长度相等.,认识长方体,,相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。,高,长,宽,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,说出下面每个长方体的长、宽、高：,7厘米,2厘米,4厘米,3厘米,5厘米,4厘米,6分米,分米,2分米,,利用自己制作的学具解决以下两个问题： （1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？ （2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？,长,宽,高,12条棱可以分成4组长、宽、高.,12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。,宽,高,长,,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗
3、？,1、 判断。,（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点（ ）（2）长方体的六个面一定是长方形。 （ ）（3）长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。 （ ）（4）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等。 （ ）,随堂演练,为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？,902+602+204 =180+120+80 =300+80 =380（米） 答：工人叔叔至少需要380米 的彩灯线。,,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基,,
