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1、11.3 认识动能和势能,学习目标: 1。知道机械能有动能和重力势能组成,知道动能和重力势能大小的影响因素; 2。理解动能和重力势能可以相互转化,能解释有关现象和应用;,打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里,被压弯的跳板可以弹起运动员,子弹能击穿障碍物,流水能推动竹排, 、 一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大。,、一个物体能够做功,我们就说它具有能。,、能的单位:焦(J),一、认识“能”,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物
2、体具有能吗?试分为三类,说出分类依据。,运动,弹性形变,被举高,(1)、物体由于运动 而具有的能叫动能,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有能吗?试分为三类,说出分类依据。,运动,弹性形变,被举高,()、物体由于被举高而具有的能叫重力势能,(1)、物体由于运动 而具有的能叫动能,举起的杠铃,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,()、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能
3、。,()、物体由于被举高而具有的能叫重力势能,()、物体由于运动 而具有的能叫动能,正在击球的网球拍,拉长的橡皮筋,被拉长的弹簧,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,二、实验探究,1、探究动能大小影响因素,2、探究重力势能大小影响因素,3、探究弹性势能大小影响因素,动 能,物体由于运动而具有的能叫动能,探究动能大小与什么因素有关,新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时,突然从列车左翼车窗飞出一只馒头,不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上,当场将其击昏。,扬子晚报 火车“吻”肥猪,吻死一大
4、片 1990年6月10日南京郊区,一辆运载“生猪”的拖拉机,在横穿火车的轨道时,突然抛锚熄火,正好北边驶来一辆列车,火车司机发现情况后,紧急刹车,驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机,拖拉机司机侥幸逃命,但生猪却被“吻死一大片”,拖拉机也被撞的支离破碎。,你要采用的实验方法是 ; 你的探究步骤是 ; 你比较动能大小的标准是 。,、探究:动能的大小跟哪些因素有关?,猜想:,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案:,实验1:探索动能与速度的关系,归纳结论:,质量相同时,速度的物体能做的功多,表明它具有的动能,大,大,要有依据哟,1、影响动能和势能
5、大小的因素,比较右图两个实验得出:,速度相同时,质量的物体能做的功多,这表明它具有的动能,大,大,归纳以上两组结论得出:,运动的物体越大,越大,它具有的动能就越多,速度,质量,实验:探索动能与质量的关系,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动,它的动能 。 火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止后,它的动能= 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动能 。,2、比较动能大小,汽车空载和满载时以相同速度前进: 动能大。 某同学慢跑和快跑时: 动能大。,增大,减小,0,减小,满载,快跑,城市街道上的最高行驶速度v(km/h),从能量的角度分析:(1)为什么要对机动车限速?(2)为什么对重载车限
6、制速度小?,一些物体的动能 /J,小资料,研究表格中的数据,你能看出质量和速度相比,谁对动能的影响大呢?,大石头,哪块大石头对你造成了危险的感觉?,物体由于被举高而具有的能叫重力势能,猜想:,设计实验方案:,实验:,归纳结论:,重力势能的大小可能跟哪些因素有关?,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,2、重力势能的大小影响因素,3、物体的弹性势能大小影响因素?,归纳结论,弹性物体的形变越大,它具有的弹性势能就越大,三、什么是机械能?,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,小结,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,与速度和质量有
7、关,(能量),四、知识应用,1、理解实验,2、理解概念,3、能的变化,1、如图是研究小球动能大小与小球的_和_关系的实验装置示意图。(1)本实验中小球动能的大小通过_来显示; (2)表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知:甲球的动能_(选填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的动能;(3)在质量和速度两个物理量中,对动能影响较大的是_.,小于,速度,质量,速度,对木块做功的多少,A,B,C,质量相同时,物体被举得越高重力势能越大,被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大,(1)比较图中A、B两个实验可得:,(2)比较图中、两个实验可得:,A,C,2、实验题,2、课堂练习-理
8、解概念,1、下列物体各具有什么形式的机械能?,(1)、在地上滚动的足球,(2)、山顶上的一块石头,(3)、地面上被拉弯的弓,(4)、天空中向前飞行的飞机,2、动能的多少由物体的_和_决定,重力势能的多少由物体的_和_决定。,速度,质量,质量,被举的高度,动能,重力势能,弹性势能,动能、重力势能,3、关于能的概念,下列说法中正确的是( ),A、势能相等的物体一定在同一高度,B、悬挂着的物体因为没有做功,所以没有能,C、在空中飞行的子弹,具有做功的本领,所以具有能,D、一个物体具有机械能,则这个物体一定既具有动能,又具有势能,C,用物理学的术语解释:、为什么要对机动车的行驶速度进行限制?、为什么在
9、同样的道路上,不同的车型的限制速度不一样?,城市街道上的最高行驶速度km/h,3、课堂练习-生活中的物理知识,机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故.,不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.,1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行,并不断向灾区空投救灾物资,则飞机在这个过程中,动能_,势能_, 机械能_ (填“变大”或“变小”),变小,变小,3、课堂练习-判断机械能的变化,变小,2、一个沿竖直方向匀速上升的气球,它的( ),A、动能不变,势能不变,B、动能不变,势能增加,C、动能增加,势能增加,D、动能增加,势能不变,B,3、跳伞运动员在“中华第一高楼”上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下,下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在匀速下落过程中,运动员和降落伞的 ( ),A势能不断减少,动能不断增加,机械能不变 B势能不断减少,动能不断增加,机械能减少 C势能不断减少,动能先增加然后保持不变,机械能减少 D势能不断减少,动能先增加后减少,机械能不变,C,布置作业: P63自我评价与作业1题,同学们 再见,