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1、,东城中学初三、二班,规划人生，演绎精彩,请读一个故事,有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：给我火！给我火！原来他忘了要火了；接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个；最后出来是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！,同学们，今天的选择决定我们三年后的生活！,人生的路很
2、长很长，但关键处就那么几步，特别是当人年轻的时候。生活充满选择，不同的选择，可能会决定不同的生活，不同的人生道路。,我们即将面临人生的第一次自主选择,能够生存下来的不是那些最强壮的，也不是最聪明的，而是对变化做出快速反应的。（达尔文） 煮青蛙的故事,一，现在我们 的梦想是什么？,成才，人人皆可成才每个人的发展不可限定,你的成才标准是什么？,有学位，没品位 有文凭，无水平 有学历，无能力 一个女研究生被拐卖的真实事件,问问自己,到底想要什么？ 1，一纸文凭还是一门技术？ 2，画饼高薪还是务实生存？ 3，虚无的社会地位还是扎实的工作职位？,二 适合你的才是最好的 选择自己的未来职业,我到底是一个什
3、么样的人？ 我的优势在哪里？ 我的发展之路： 最适合我的发展道路是,认识自己，坚持自己的长处，并把自己的长处变成一种事业，这就是成功的秘密。宝贝放错了地方就是废物。聪明的人知道自己的长处和短处，成功的人也只是仅仅做到了扬长避短。,我喜欢干什么？ 兴趣所在 我适合干什么？ 性格倾向与能力特长 我想干什么？ 一生事业定位 我现在能干什么？ 立足于目前的现实条件,选择自己的闪光点：,加德纳的多元智能： 自我意识智能 言语智能 逻辑与数理智能 自然观察智能 交流交往智能 身体运动智能 视觉空间智能 音乐节奏智能,确定自己职业的五步,第一步，了解你所感兴趣的活动 第二步，了解你所擅长或胜任的活动 第三步
4、，了解你所喜欢的职业 第四步，对你的能力进行自我评定 第五步， 确定你所适合的专业或职业,选择发展之路的原则,择己需要择己所爱择己所长择己之实,三 开启未来之门的金钥匙,假如你被绑架到一个原始森林，你会从下列物品中选择哪一样东西带走（只能选择一样） A 美元 B小刀 C黄金 D知识与技能 E保暖衣物 F食品和水,技能在身 百业可为,就业技能选择要考虑的因素,1.自身素质2.兴趣爱好3.经济报酬4.国家需要,有 趣 的 计 算,什么使生活变得100%完美？,1，Hard work (努力工作) H+A+R+D+W+O+R+K 为8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%；2， Know
5、ledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%； 3 Love（爱情） L+O+V+E为12+15+22+5 = 54% 4 Luck（好运） L+U+C+K为12+21+3+11 = 47% （这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的） 是什么能使得生活变得圆满？ 是Money（金钱）吗?No M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%；是Leadership（权力）吗?:L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；,ATTITUDE：态度使生活圆
6、满!,那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？ ATTITUDE（态度） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%； 我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！,细节决定成败 态度决定一切,路在何方？路在脚下 走自己的路,结束语：同学们，人生最重要的事情不是你现在站在何处，而是你今后要朝哪个方向去。我们要勇于做自己人生的决策者。今天，我们迈出了人生规划的第一步，多彩的人生需要我们不断完善我们人生目标，同时更需要我们付出不懈的努力去付诸实践。老师相信你们一定能真正做自己人生的抉择者，做未来社会的主人！,人生的路才刚起步，得意者不要忘形，失意者不要失志，抓住机会者再接再厉，错过机会者重新把握，人生的成败与幸福，并不由考试分数决定，在人生的旅途中，如果时时记起“自强不息”的班训，你就能自尊自立，永远立于不败之地，永远守住心中的幸福。天生我材必有用，风雨过后见彩虹。祝愿东城中学初三二班的每个学生，自尊自强，幸福快乐！,
