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1、第6周上读书课啦,张 天翼长篇童话选宝葫芦的秘密张天翼 著 丁武 图,背景扫描宝葫芦的秘密是20世纪中国的民族童话精品， 值得每一个孩子放进书架珍藏一生。这部创作于20世纪50年代的作品，使几代读者记 忆深刻，让无数作家受益良多。好作品没有国界，宝葫芦的秘密也受到了外 国读者的好评。2005年美国迪斯尼公司宣布，要将 宝葫芦的秘密搬上荧屏，献给全世界的儿童。,书评摘录他（张天翼）的童话影响了我，启发了我，武 装了我，使得日后我在选择写童话作为谋生手段时， 比别人“技高一筹”。郑渊洁 （作家）他是中国儿童文学第一个真正进入到儿童精神 世界的作家，摆脱了题材的限制，写实都无法羁绊 他的童话思维。1
2、3号巫婆 （读者）,作者掠影张天翼是现代著名作家，他不仅为大人写作， 也为孩子们创作了很多童话作品。小时候的张天翼 就很幽默，是一个精灵鬼。他善于模仿，经常 在教室里模仿老师的滑稽样子，引起同学们的 哄堂大笑；他讲故事特别引人入胜，小伙伴们 都喜欢听他讲故事。长大后，他把自己的幽默 才能发挥到自己的写作中，写出了许多脍炙人 口的佳作。,故事大观王葆整天梦想着能拥有一个神奇的宝葫芦，果然，他得到了。宝葫芦能满足王葆的所有心愿，随时随地让他心想事成。替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西但是，麻烦随之而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里凭空多了自行车、盆花、收音机他不得不用一个又一个
3、谎言来解释这些突然出现的东西。在考试中，别人的试卷居然变成了他的！面对家长的不信任、同学的疏远、老师的怀疑和 责难，王葆十分痛苦，他没办法让周围的人们相信，发生的一切都是宝葫芦的所作所为。王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠他,师生共读宝葫芦的秘密精彩片段,最后一个环节：阅读思考（提示学生整本书阅读所思考的视角） 1、王葆是怎样得到宝葫芦的？A 地里挖出来的 B 神仙给的C 葫芦自己出现的 D 从湖中钓上来的2、宝葫芦为王葆做了哪些事？带来的结果又是什么？ 3、王葆开始那么想要一个宝葫芦，后来为什么又要拼 命摆脱它？,今天的读书结束啦下周再见！,今天的读书课结束啦下周再见！,
