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1、1四川省绵阳市南山中学四川省绵阳市南山中学 2016 届高三模拟考试届高三模拟考试第卷一、选择题(本题包括 7 小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题 6 分。)1.下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中，错误的是A.人长期缺碘时，甲状腺激素合成受阻，促甲状腺激素释放激素分泌增多B.人若长期饮食过于清淡，可能导致该个体对内外刺激的敏感性有所下降C.柠檬酸钠因除钙而能阻止血液凝固，说明无机盐能维持生物的生命活动D.合成 ATP、DNA、RNA、脱氧核苷酸、脂肪等物质，都需磷酸盐作原料2.科学家发现人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞，可分化并发育出多种细胞，下列相关叙述错误的是A.图中 a
2、过程中只有部分基因得到表达，如控制细胞呼吸酶合成的基因B.在不发生变异情况下，b 过程中细胞内核酸的种类不会发生变化C.富含脂肪的细胞被苏丹染色后，显微镜下可观察到橘黄色颗粒物质D.图中 b 过程形成的细胞与神经干细胞比较，其全能性和分化能力降低3.下图表示适宜光照、温度等条件下某高等植物体内发生的生理过程，有关分析正确的是A.能够在一个甜菜块根细胞内完成的图示过程有、B.过程可为根细胞吸收 K+提供动力，而过程、则不能C.叶肉细胞内过程消耗的 ATP 量多于过程产生的 ATP 量D.叶绿体内，NADP+、ADP、C5都不断地由基质向基粒移动4.果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节
3、约成本，某工程人员在适宜的温度和 pH 下，利用苹果泥和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是2A.酶促反应时间不合理；延长反应时间B.苹果泥的用量不合理；减少苹果泥用量C.果胶酶用量不合理；减少果胶酶溶液用量D.果胶酶溶液体积梯度不合理；增大体积梯度5.下列有关生物进化问题的叙述，不正确的是A.异地新物种的形成通常要经过突变、选择、隔离三个基本的环节B.遗传和变异是进化的基础，遗传使基因在子代中得以延续和传递C.地理隔离阻止种群间的基因交流，最终可使种群间产生生殖隔离D.自然选择导致种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化方向6.
4、南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A 和 a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，让 F1自交产生 F2，如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法错误的是A.由图甲乙可知黄果、矮茎、顶生是隐性，白果、高茎、腋生是显性B.图甲 P 中黄果的基因型是 aa，F2中黄果与白果的理论比例是 53C.图乙中 F1个体的基因型相同，实验中亲代的腋生花都需做去雄处理D.由图乙可知，两对性状由核基因控制，遗传遵循基因自由组合定律7.下列有关植物激素研究的叙述，正确的是3A.图 1 中 IAA 和 GA 同时存在
5、对细胞分裂有增效作用B.图 2 可为除去小麦田中的双子叶杂草提供理论依据C.图 3 中幼根 a、b 侧生长素浓度分别在曲线 C、F 点对应浓度D.图 4 中侧芽 b 和顶芽 a 生长素的浓度依次为 A、D 点对应浓度第卷8.(7 分)胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取。下图为某同学利用酵母菌 R 获得胡萝卜素的部分流程。请回答下列问题：(1)平板划线法能将聚集的菌种逐步 到培养基的表面，从而可以分离到由一个细胞繁殖而来的菌落。平板划线法一般不用于活菌计数的原因是 。(2)为了探究萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、萃取物和色素混
6、合液(含 4 种光合色素)依次点样在滤纸的 1、2、3、4、5 位置(如图所示)，并进行层析，滤纸条上各色素带的位置为 (填字母)时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。(3)酵母菌 R 能分泌 A、B 两种酶，下图是某课题组关于这两种酶的实验结果：图中结果显示，在 40至 60范围内，热稳定性较好的酶是 。高温条件下酶容易失活，其原因是 。由图可知，若要从酵母菌 R 种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株，应在 4的条件下培养。对 A、B 两种酶进行分离提纯，若分子量相差较大，最好采用 方法。(6 分)科研人员获得了一种叶绿素 b 完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回
7、答问题。(1)提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入 CaCO3，以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的_。(2)该突变体和野生型水稻的 O2释放速率与光照强度的关系如图所示。当光照强度为 n 时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率_。当光照强度为 m 时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定 CO2形成_的速率更快，对光反应产生的 消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。(3)如果将突变体和野生型水稻分别种植在密闭小室内，在光照、温度等条件适宜的情况下，经过一段时间，小室内 CO2浓度不再发生变化时，
8、水稻的单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率更快，理由是 。9.(11 分)(1)如图为人体的生命活动调节示意图，请回答下列问题：能表示甲状腺激素负反馈调节的图示过程是 (填字母)。影响促甲状腺激素释放激素分泌的信号分子是 和 。烟草中的尼古丁可直接与突触后膜上的一种能与乙酰胆碱(兴奋性递质)相结合的受体结合，从而直接影响图示 (填字母)过程，使机体对刺激敏感性降低，所以不应该吸烟。图中表示寒冷环境体温调节和血糖平衡调节共有的途径是 (用字母和箭头表示)。5(2)研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的 3 组健康小鼠(每种激素在不同组别的剂量相同)，分别测定处理前、后血
9、液中葡萄糖含量的变化，如下表血糖浓度(g/L)处理后组别实验处理 处理前 30min60min90min120min甲胰高血糖素1.001.281.201.101.10乙激素 X1.001.021.001.051.01丙胰高血糖素+激素 X1.001.501.601.561.50本实验中的自变量是 。根据实验结果，可推测激素 X 的作用是 。另有一小鼠出现糖尿病症状，研究人员分析病因提出两种假设：假设 I 认为病鼠的胰岛B 细胞被自身免疫反应破坏；假设 II 认为病鼠的胰岛 B 细胞正常，但组织细胞缺乏胰岛素受体。实验步骤：首先，在空腹状态下检测该病鼠血液中 水平，测定值为 a；然后，注射一定
10、剂量的葡萄糖溶液，一段时间后再次检测相同指标，测定值为 b。结果分析：若 ，则假设 I 成立。若 ，则假设 II 成立，此时胰岛素促进组织细胞 功能不能发挥，从而使血糖水平升高。10.(10 分)如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D 是乙中的四种生物。(1)丙中可能有的生物类型是 (填字母)。A.原核生物 B.真核生物 C.病毒(2)写出该生态系统存在的食物网： 。6(3)B 和 D 之间传递的信息种类可能有 。(4)如果这是一块管理良好的农田生态系统，图中生物 的同化能量值应减少。(5)如果这是一个人为干预下的某自然保护区，A 为植食动物，
11、B、C、D 为肉食动物，下图是在生态恢复过程中某段时间内的能量流动定量分析单位为 103 kJ/(m2a) 。下列说法不正确的有 。A.图示说明，流经该生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能B.经计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为 4.5103 kJ/(m2a)C.由于存在未利用的能量，所以停止能量的补偿输入，系统仍能保持稳定D.在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为 15.6%11.(14 分)在自然状态下，基因突变的频率很低，一般只有等位基因中的一个发生突变。但在射线辐射下，突变率大大提高，甚至可使等位基因同时发生突变。某育种机构用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的
12、种子，相同环境下种植，不同植株分别开白色小花瓣花、红色小花瓣花和白色大花瓣花。已知花色由一对等位基因 A、a 控制，花瓣由一对等位基因 B、b 控制，A(a)和 B(b)分别位于不同的 DNA 上。请回答下列问题。(1)上述育种方法为_。控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变，说明基因突变具有_性。(2)育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的 105 株子代均开红花，甲由此判断控制红花的基因为隐性基因 a。甲的结论_(填“正确”或“不正确”)，原因是。若花色的遗传为完全显性，从 105 株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交，子代的表现型为_。(3)经研究发现，红花为隐性性状。育
13、种员乙选取一株开白色大花瓣花的植株自交，子代表现型及比例为白色大花瓣花：白色小花瓣花：无花瓣花 = 2 : 1 : 1，则乙选取的植株的基因型为_。从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，随机交配若干代，Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示，则 Fn - 1中 B 的基因频率为_。78参考答案参考答案1-7 DBCCA DB8. （每空 1 分，共 13 分） 稀释分散（或分散） 得到的菌落多数不是单一菌落，菌落数远小于活菌数 B A 酶 高温使酶的空间结构破坏 大于或等于 80凝胶色谱法(1) 最下端 (2)较大 C3 H、ATP (3)突变体 当小室内 CO2浓度不再发生变化时，植株产
14、生氧气速率（总光合速率）等于呼吸速率，突变体水稻呼吸速率大于野生型水稻9.（每空 1 分，共 11 分）（1）E 神经递质 甲状腺激素 A B C AB ACDF(2)不同的激素处理 促进胰高血糖素生理作用的发挥使血糖浓度升高，但其本身不能升高 血糖浓度 胰岛素 a 与 b 大致相等 a 明显小于 b 加速摄取、利用和储存葡萄糖10.（每空 2 分，共 10 分）（1）AB (2)如图 （3）物理信息、化学信息、行为信息（4）ABCD (5) ABC11.（每空 2 分，共 14 分）（1）诱变育种 随机（2）不正确 若诱变获得的开红花植株的基因型为 AA，自交后代也均开红花（意思正确即可） 均开红花或均开白花（3）AABb1/3 或 2/3
