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1、第22课 全面内战的爆发,课程标准,知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。,一、教学目标,知识与能力,知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依靠基本历史史实分析历史问题的能力。通过了解内战全面爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。,一、教学目标,过程与方法,结合有关史料及学生创作的情景再现，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东冒着巨大的风险赴重庆的原因，以及重庆谈判取得的成果。 通过多媒体演示，资料展示，结合教科书的文字描述，分析全面内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党
2、对解放区发动全面进攻的基本史实。,一、教学目标,情感态度与价值观,通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是中国广大人民群众根本利益的代表。通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。,二.教材分析,要以重庆谈判这个具体的知识点，通过一些具体的史实，使学生了解抗战胜利后的中国局势，认识国民党假和平真内战、专制独裁的本质，理解中国共产党为争取和平民主做出的巨大努力。认识国民党独裁内战的本质双十协定、加快内战步伐、进攻中原解放区。,重点、难点,本课重点重庆谈判和全面内战的爆发 。 本课难点国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。,二.教材分析,三、学
3、情分析,部分学生曾观看过影片重庆谈判，对重庆谈判的过程有一定的了解。利用学生编演的情景再现，加深理解中国共产党为争取和平民主所做的努力。 补充材料，让学生依据历史史实分析历史问题，史论相结合。,四、教学过程,新 课 导 入,1. 学生模拟新闻播报：这里是新华社人民广播电台，这里是新华社人民广播电台，有重要消息宣告：今天，是1945年8月15日，在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日本被迫宣布无条件投降。八年抗战，中国人民终于取得了伟大胜利。抗战胜利后，中国仍面临着两种命运、两个前途的决战。,四、教学过程,2. 展示图片挥手之间同学们，你知道当时中国面临的两种命运、两个前途是什么吗？决定这
4、两种命运的政党有哪些？图片中毛泽东下飞机到了哪里？去干什么？要回答这些问题，就让我们一起来学习“第22课 全面内战的爆发”吧。,教师：出示两段材料材料一：我们一方面要尽力争取和平民主，使内战限制在局部的范围，或者推迟全面内战爆发的时间；另一方面必须对于蒋介石发动内战的阴谋有充分认识，对于帝国主义和反动派不抱幻想，不怕威胁，准备以爱国的正义的革命的战争，打败一切中外反动派，建立无产阶级领导的人民大众的新民主主义的新中国。毛泽东材料二：蒋介石对于人民是寸权必夺，寸利必得。我们呢？我们的方针是针锋相对，寸土必争。 毛泽东,四、教学过程,思考：中国共产党为争取和平民主做了哪些努力？学生：制定了正确的方
5、针和策略，提出了“和平、民主、团结”三大口号，力图通过和平的途径来实现中国的进步和发展。学生：清醒地估计了战后的国内外形势，统一了全党的思想，为应变蒋介石发动内战做好了思想准备。教师补充：国民党“六大”的召开，制定了坚持独裁内战的路线，因此抗战胜利后，和平与内战的可能性同时存在。,四、教学过程,2. 重庆谈判前后国共两党的政治较量情景再现：（一）（旁白）：1945年8月，陕北延安。学生（周恩来）：主席，这里有两份急电。一份是我地下党窃获的情报，国民党在美帝国主义的积极支持下，正把大批军队从大西北、大西南运往东北、华北、华中各地，抢夺抗战胜利果实。另一份是蒋委员长给我党中央发的急电。,四、教学过
6、程,学生（毛泽东接过电报）：看来蒋委员长再也坐不住了。（旁白）：万急，延安 毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。蒋中正未寒 1945年8月14日,四、教学过程,（旁白）：这是蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一。从字面上看，蒋介石“诚心诚意” “以国家利益为重”，实际上真是这样吗？毛泽东敢不敢去重庆赴“鸿门宴”？（二）地点：国民党陪都重庆。 时间：1945年8月。 人物：中央日报总编陶希圣、陈立夫。学生（陶希圣和陈立夫的谈话）：用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易
7、！可是， 国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。,四、教学过程,（三）（旁白）：1945年8月20日、23日，中共中央再次收到蒋介石电邀毛泽东的电报。地点：中共中央所在地陕北延安。时间：1945年8月23日。人物：毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时。学生（任弼时）：我坚决不同意。学生（朱德）：这分明是一个“鸿门宴”。,四、教学过程,学生（周恩来）：不去，这正中老蒋的下怀。国民党就会把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名，强加在我们共产党头上。学生（刘少奇）：去！我们必须做好去的准备。学生（毛泽东）：抗战胜利后，全国人民渴
8、望民主、和平，这是大势所趋。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，为了更好地宣传我党的方针政策，为了唤醒广大人民，我毛泽东愿冒这个险。,四、教学过程,教师：出示探究问题一：蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？引导学生归纳出重庆谈判目的。学生：毛泽东如果不去就会宣传共产党没有和平诚意，就会制造舆论，把发动内战的责任推到共产党身上。学生：如果去就利用谈判之机，诱使共产党交出政权和军队，获得准备发动内战的时间，调兵遣将、部署内战。教师：因此重庆谈判国共双方的目的截然不同。,四、教学过程,新课学习,谈判桌上的较量 （重庆谈判，1945年8月 ）,本目主要包括抗战胜利后的国内形势、重
9、庆谈判期间国共两党复杂的政治较量、重庆谈判的结果三方面的内容。1. 抗战胜利后的国内形势 结合教材中抗战胜利后，各地群众在平毁碉堡的插图，引导学生思考其中隐含的内容，思考：这幅图片说明了什么？学生：当时人民要求和平的愿望之强烈。学生：说明抗战胜利后，人民要求和平，反对内战，要求民主，反对独裁。,四、教学过程,学生（国民党）：(1)它的军队在抗战后期消极抗日，大多龟缩在大后方，需要争取时间调兵遣将部署内战。（2）欺骗舆论蒙蔽人民，掩盖假和平真备战的阴谋。学生（共产党）：(1)抗战胜利后，百废待兴，人心思和，要尽一切可能争取国内和平。（2）利用谈判的机会，揭露蒋介石的假和平阴谋，以利教育和团结人民
10、，争取中间势力。,四、教学过程,教师：出示探究问题二： 人们为什么说毛泽东的重庆之行是“弥天大勇”？学生：当时国内形势虽然抗日战争已经结束，但局部地区国共摩擦是非常激烈的。学生：张学良的前车之鉴，人们记忆犹新。因此，毛泽东赴渝谈判实乃“弥天大勇”之举，是当时震动世界的重大事件。教师：毛泽东用行动向全中国和全世界说明了，中国共产党是真诚地谋求和平的，一贯地代表人民愿望的，同时也有力地揭露和孤立了蒋介石。,四、教学过程,3. 重庆谈判的结果教师：播放重庆谈判视频，出示探究问题三：重庆谈判最后的结果怎样？学生：经过40多天惊心动魄的较量，1945年10月10日，国共双方代表正式签署会谈纪要，也就是著
11、名的双十协定。教师补充：（1）在“和平、民主、团结、统一”的基本方针上两党取得了一致。（2）国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。因此，国民党通过重庆谈判没有达到预定的目的，于是蒋介石单方面撕毁协定，加快了内战的步伐。,四、教学过程,新课学习,蒋介石加快内战步伐,二、蒋介石加快内战步伐教师：出示一组图片，结合教材中的插图及部分小字内容让学生体会蒋介石“假和谈真备战”的阴谋。同时指出蒋介石加紧内战的做法激起了全国民主运动的兴起。（略讲，主要为承启下面的内容）,四、教学过程,新课学习,全面内战的烽火（1946年6月）,本目内容包括内战爆发的原因、性质、标志、解放军的作战方针、结果。1
12、. 内战爆发的原因及性质学生：自制内战初期国共两党兵力对比一览表,四、教学过程,教师：出示探究问题四：重庆谈判后，蒋介石为什么还敢冒天下之大不韪发动内战？学生：蒋介石依仗其军事优势，扬言只要36个月，就可以“速战速决”，打败共产党领导的人民军队。思考：战争的性质如何？学生：这场战争的性质是美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的反人民的内战。教师：结合抗日战争胜利后国内形势和内战全面爆发两幅图片。思考：内战爆发的标志是什么？学生：国民党军队进攻中原解放区。,四、教学过程,2. 全面内战的爆发教师：（1）材料三：帝国主义和一切反动派都是纸老虎。我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。 毛泽东（2）播放粉
13、碎国民党全面进攻视频，出示探究问题五：人民解放军是如何粉碎国民党的全面进攻的？学生： 采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的作战原则，集中兵力打运动战。粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻。,四、教学过程,课堂总结,师生共同梳理本节课的知识脉络一、谈判桌上的较量重庆谈判，1945年8月1. 目的: 国民党：假和平真内战共产党：争和平揭骗局2. 成果: 签订双十协定，1945年10月10日二、全面内战的烽火，1946年6月 1. 内战爆发：国民党军队进攻中原解放区2. 作战方法：解放军以运动战为主要方法3. 粉碎了国民党对解放区的全面进攻,四、教学过程,教师指出：抗战胜利后，中国面临两种命运、两个前
14、途的决战，国共两党在重庆谈判期间，展开了激烈的较量。中国共产党为争取和平民主做出的努力，充分说明了中国共产党是中国广大人民群众根本利益的代表，是一个谋求和平的党。因此，也必将取得粉碎国民党独裁内战的伟大胜利。,四、教学过程,巩固练习,四、教学过程,教学程序,板书设计,第22课 全面内战的爆发一、谈判桌上的较量（重庆谈判 ），1945年8月 目的 ：国民党：掩盖假和平真备战的阴谋共产党：要尽一切可能争取国内和平结果: 签订双十协定，1945年10月10日二、全面内战的烽火， 1946年6月粉碎了国民党的全面进攻,一、填空题1945年8月，（ ）在周恩来、王若飞的陪同下，到重庆同国民党进行谈判。1
15、0月，签订了国共双方代表（ ），也就是著名的（ ）。,毛泽东,会谈纪要,双十协定,二、选择题1.以下人物中，都参加过和平解决西安事变和重庆谈判的是（ ）。A.毛泽东 B.王若飞C.叶剑英 D.周恩来2.中国共产党参加重庆谈判的主要目的是（ ）。A.争取充足的时间部署内战 B.加强与民主党派的亲密合作C.争取抗日战争的最后胜利D.揭露的内战阴谋,D,D,三、材料阅读毫无疑问，我们坚决的要求民主，一切反民主的都是我们不赞成的。毫无疑问，我们要求一个完整的国家，凡一切可以制造分裂或引起内战的姿态和措施，也是我们要坚决排除的，我们现在的口号是民主统一，和平建国。中国民主同盟在抗战胜利声中的紧急呼吁结合这段材料说一说，为什么蒋介石打内战不得人心？,3.1945年10月10日签订的双十协定（ ）。A.通过了和平建国纲领 B.消除了内战爆发的隐患C.确定了“和平建国的基本方针” D.避免了国民党的独裁专制统治 4.国民党军队悍然进攻中原解放区，标志着（ ）。A.全面内战的爆发 B.重点进攻的开始C.第二次国共合作再次破裂 D.国共双方军事力量的悬殊,A,C,毛泽东为什么要赴重庆和国民党谈判？重庆谈判取得了什么成果？,
