《青铜葵花》课外阅读3

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1、,“读书”的名言,1、读书破万卷，下笔如有神。杜甫,2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿,3、书犹药也，善读之可以医愚。刘向,4、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹,5、书是人类进步的阶梯。高尔基,走进青铜葵花,走进青铜葵花,曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。 中国作家协会全国委员会委员、 北京大学中文系教授、 中国现当代文学博士生导师。,青铜葵花所获奖项：,中国时报2005十大好书奖,台湾“好书大家读”年度长篇小说类 创作最佳奖,第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖,首届中国出版政府奖,中国作家协会第七届优秀儿童文学奖,曹文轩纯美小说系列,青铜葵花（长篇小说）讲述的是一个

2、男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但12岁那年，命运又将葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方,第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树 第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链 第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛,目 录,1、青铜葵花是中国现代著名作家（ ）写的。 A.曹文轩 B.路遥 C.贾平凹 D、陈忠实 2、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的 （ ） 。 A.耳环 B.金戒指 C.玉镯 3、青铜葵花是（ ） 。 A.长篇小说

3、B.散文 C.童话故事,4、家里穷，晚上葵花只能在 ( ) 下看书写字。 A.油灯 B.南瓜花灯 C.蜡烛 5、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着 （ ） 。 A.纸风车 B.纸灯笼 C.纸船 6、葵花的爸爸是（ ） 。 A.淹死的 B.病死的 C.饿死的 7、葵花回城后被安排在（ ） 。 A.黄阿姨家 B.何阿姨家 C.市长家,8、跟青铜葵花统一系列的是（ ） 。 A.山羊不吃天堂草 B. 平凡的世界 C.高老庄 9、青铜一家人一共编了（ ）芦花鞋。 A.50双 B.101双 C.100双 10、青铜给葵花做的项链是（ ）做的 。 A.豆子 B.棱角 C.冰 11、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐

4、在小船上漂流发生危险时，（ ）救了她。 A.青铜 B.嘎鱼 C.乡亲们,12、葵花爸爸的职业是 （ ） 。 A.教师 B.画家 C.雕塑家 13、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（ ）银杏，谁就上学。 A.红 B.绿 C.蓝 D.黑 15、在文艺表演中，葵花戴着（ ）作为饰品。 A.冰项链 B.金项链 C.银项链 三、判断（对的打“”，错的打“”。） 1、青铜一生下来就是哑巴。 （ ） 2、葵花的爸爸最喜欢葵花，他几乎所有的作品都是青铜葵花。 （ ） 3.青铜葵花的作者出生于1954年2月。（ ）,4、青铜家去海滩租茅草地割茅草的钱是他奶奶用金戒指换来的。（ ） 5、

5、青铜抽到的真的是一颗绿色的银杏，所以他不能去上学。（ ） 6、青铜和葵花是一对亲兄妹，他们从小一起生活，一起长大。（ ） 7、青铜葵花这部作品将苦难写到深刻之处；将美写到极致；将爱写得充满生机与情意。（ ） 、葵花为了筹钱给奶奶治病，自己瞒着家里人孤身去江南捡银杏。（ ） 、葵花回城那一天，青铜亲自去码头送她。（ ）,1、青铜葵花讲述了一个乡村男孩（ ）和城市女孩（ ），在充满（ ）的岁月里，和（ ）的百姓一起乐观生活，从容应对（ ）、（ ）等苦难，处变不惊，战胜苦难，追求幸福的故事。 2、从这件事，可以看出青铜(葵花）的特点。,一、填空题： 1、河那边的村庄有一个很好听的的名字 。 2、 大

6、麦地的人把城市里的人称作 。 3、 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫 。 4、 一个名叫青铜的男孩，他是一个 。 5、 青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了 。 6、 葵花的父亲死后，她被 领养。,6、 葵花的父亲死后，她被 领养。 7、 青铜的家像一辆 。自从这辆马车上多了葵花，它就显得 。 8、 或许是 ，或许是 ，所以 。 9、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗 ，细心的做出来的。 10、 青铜会说话了，他说的话是 “ !,二、选择题： 1、 把葵花从小木船上“救”下来的人是（ ）。 A、嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸 2、青铜是（ ）。 A、聋子 B、瞎子 C、哑巴 3、葵花的爸爸是（

7、）死的。 A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的 4、葵花被（ ）一家领养。 A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国,5、给油麻地小学拍照的人叫做（ ）。 A、张瘸子 B、刘瘸子 C、王瘸子 6、 在自己家没灯时，葵花每天在（ ）做作业。A、自己家 B、老师家 C、同学家 7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油 8、青铜在草滩上遇到了（ ）。 A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗 9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（ ）吃光了。 A、狗 B、蝗虫 C、鸭子 10、葵花是（ ）把考试考砸了。 A、故意 B、不小心 C、意外的,1、再读一读，小说

8、中哪些语言描写打动了你？和小组同学一起交流讨论一下。,2、这些打动你的语言让你感受到了什么？,小组交流,3、你想对文中的人物说些什么呢？,精致温暖的芦花鞋,晶莹剔透的冰项链,璀璨闪烁的南瓜花灯,稻香渡里看马戏,温馨明亮的纸灯笼,青铜坐在草垛下，很有耐心地做着他的事。那些被他从大盘中挑选出来的冰凌，大小、形状，都不可能完全一样，但正是不完全一样，它们堆放在一起时，才更见光芒闪烁。那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。青铜吹了一颗又一颗。那些“钻石”，随着太阳的西移，也在改变着光的强度与颜色。到夕阳西下时，它们的光，竟是淡淡的橙色。 选自青铜葵花 冰项链,小说片段,我们现在的“幸福”与青铜

9、一家的“幸福”比一比，你明白了什么？,七嘴八舌话感想,在这里，亲情珍贵，友情难忘。在这片土地上，情感是一件无价的宝物。它是青铜葵花里抹不掉的感动。 选自陈妍的感情的力量读有感,学生习作,看完青铜葵花这本书，有种酸、甜、苦、辣一起涌上心头的感觉。这本书所散发的不同的味道深深吸引了我。 选自赵沁一的 酸、甜、苦、辣的生活 读有感,学生习作,放下这本书，我的心久久不能平静。为什么要以悲剧结尾呢？这成为我读完此书后最大的一个疑问。后来，我终于想明白了：作者是想让我们正视苦难，懂得人生的价值。快乐在我们的生活中可谓是无所不在。大家都喜欢快乐，都爱快乐。但是苦难为何就不值得尊敬？如果所有的人都沉醉在盲目的快乐之中，那么这个世界又怎么会有进步呢？苦难可以带给人们动力，磨练人们的心智。这正是青铜葵花告诉我的。 摘选自冯昱棠的苦难与快乐 读有感,学生习作,续写超市（三选一）,1、哑巴青铜看到葵花向他摇手，他 喊出了葵花的名字，他,3、嘎鱼在放鸭时听到青铜会说话了，他,2、葵花被接回城里去了，她,带着你们的渴望，带着你们的梦想，带着你们的追寻，走进书里去，走进最纯美的世界。,作业：续写,1、哑巴青铜看到葵花向他摇手，他喊出了葵花的名字，他,2、葵花被接回城里去了，她,3、嘎鱼在放鸭时听到青铜会说话了，他,