《九年级化学 第四单元 课题2 水的净化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 第四单元 课题2 水的净化（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 水的净化,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水？,鲁滨逊从池塘里获得的水：,微生物,想一想：如何对水进行净化？,可溶的杂质 (例如:盐类),不可溶的杂质 (例如:沙),自来水的净化过程,过程：取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,一、水的净化,1静置沉淀法,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底。,不能去除悬浮在水中的固体物质。,2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,.过滤可以分离 与
2、 的混合物,固体,液体,.过滤的操作步骤,.过滤操作需要哪些仪器？,3、 过滤 作用：除去难溶于水的杂质,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,玻璃棒,漏斗.带铁圈的铁架台.2个烧杯.玻璃棒.滤纸,过滤器的准备,制作过滤器,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗的内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘,烧杯尖嘴靠玻璃棒 玻璃棒轻靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁,过滤操作要点：,玻璃棒作用：引流,注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】 去除不溶性杂质的方法：沉淀、过
3、滤。,若有气泡，过滤的速度会比较慢,防止液体从漏斗边流出,不是,去除不溶性的杂质,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该再过滤一次，直到澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)滤液边缘高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,4.吸附,活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。,活性炭的作用：吸附有色物质和除去异味,（物理变化）,利用活性炭来吸附水中的杂质,活性炭具有吸附作用。,活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。,（吸附剂：活性炭）,5.投药消
4、毒,通入氯气或投入漂白粉,（化学变化）,自来水的净化过程小结：,沉淀,吸附,过滤:一贴二低三靠,消毒,静置沉淀,自然沉淀,加入絮凝剂沉淀,吸附：加入活性炭。属于物理变化,消毒：一般加入漂白粉，属于化学变化,过滤,水中杂质,不溶性杂质(静置沉淀、过滤除去),可溶性杂质 (吸附、蒸馏除去),大部分微生物都在煮沸時被杀死。,但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。,制作净水器,简易净水器,2.石英砂过滤较小物质（不溶）,1.纱布与卵石过滤较大物质（不溶）,4.蓬松棉吸附最小物质（不溶）,3.活性炭吸附可溶物质（有色有味的）,课堂练习: 1、下列各组物质可以通过过滤进行分离的是（ ） A、食盐、泥砂 B、
5、酒精、水 C、植物油、水 D、食盐、蔗糖 2下列不属于净化水的措施是（ ） A吸附 B.过滤 C电解 D.沉淀,A,C,3、右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图 试回答： （1）写出标号仪器的名称：a ，b ，c （2）该图中存在的三处明显错误是： ； ； （3）该同学发现过滤后的滤液 仍然浑浊，则可能的原因是： ； ,铁架台,漏斗,烧杯,漏斗下端未紧靠烧杯内壁,未用玻璃棒引流,液面高于滤纸边缘,滤纸破损,仪器不干净,或液面高于滤纸边缘,生活中的问题：,1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3、 什么是硬
6、水，如何检验？ 4、硬水对生产生活有什么影响？ 5、如何把硬水变为软水？,二、硬水和软水,1、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2、硬水的危害：, 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康得结石 ；洗衣洗不净。, 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。,3、硬水和软水的检验：, 肥皂水法：,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，无浮渣,可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂,硬水,硬水,软水, 蒸发法：,蒸发皿底部有白色固体,蒸发皿底部无或很少固体,可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢,蒸发,1、操作方法：加
7、热时应用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热而液滴飞溅，造成损害和伤害。 2、当蒸发皿中出现较多量固体时应停止加热，用余热使剩余水份蒸发。 3、取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上，不能放在实验台上，以免烫坏实验台,4、硬水软化的方法：,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， 在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。,5、蒸馏, 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。, 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的
8、方法得到的）,沸点,不挥发性,挥发性,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯净的水,进水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？,答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却,答：防止加热时，出现液体暴沸。,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？,冷凝作用,一、水的净化常用方法,1、沉淀法：简单除去水中沉淀。,2、吸附法：除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。,净化程度,二、硬水与软水
9、,1、定义：,硬水含钙、镁离子比较多的水。,软水含钙、镁离子比较少的水。,2、区别方法：肥皂水法,3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等,1、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏,D,2下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A观察颜 B、加入明矾、搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌,D,3、指出左图中的错误:,(1) 。,(2) 。(3)_。,没有用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,滤纸没有紧贴漏斗内壁,4.（2010邵阳中考）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受
10、到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。,过滤,吸附,肥皂水,加热煮沸,5、实验室制取蒸馏水的过程是（ ）A.物理变化 B.化学变化 C.无法判断D.既不是物理变化，也不是化学变化 6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ） A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消
11、毒,A,D,5、某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成有关问题： （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的_，使杂质_来达到净水的目的。 （2）再进行过滤液体： 过滤操作所必需的仪器：_。 A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台（带铁圈） D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿 玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接触的部分是_层滤纸处。 若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_。,吸附,沉淀,ACEF,引流,三,滤纸破损，漏斗内液面高于滤纸边缘,（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_作用。 （4）最后进行蒸馏： 蒸馏时
12、加入沸石的目的是_；所得蒸馏水是_（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是_。,吸附,防止加热时暴沸,软水,加入肥皂水,1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉,2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏,练一练,3、下列方法能区别硬水与软水的是( )A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,B,D,D,4下列说法中有错误的是 ( ) A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水,D,6、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤 7、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,5、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,B、C,D,A、D,
