《广东省英豪学校高中语文 第二单元第5课《华罗庚》课件 粤教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省英豪学校高中语文 第二单元第5课《华罗庚》课件 粤教版必修1（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华罗庚,华罗庚简介,华罗庚，中国现代数学家1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。,他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”,4、华罗庚的论著： 论高斯的完整三角和估计问题（19361937） 堆垒素数论（手稿）（1941） 多复变函数论典型域上的调和分析（1957） 堆垒素数论中文版（1953） 数论导引（1957） 典型群与万哲先合著（1963） 优选平话、统筹法平话（1958后）,作者简介： 顾迈南，新华社记者，著 有大量的科学家传记 作品，如： 中国当代科学家的奋斗之路、华罗庚传、丁肇中：故国情深、李政道。,词语：,署（sh
2、）名 苏家驹（j） 扉（fi）页 勤能补拙(zhu) 怠（di）慢 吴筱（xio）元 一拐一瘸（qu） 怜悯（mn） 停滞（zh）蜚（fi）声 金瓯（u） 鹯（zhn） 褒（bo）奖 追溯（s） 商榷（qe） 置若罔（wng）闻 出类拔萃（cu）,补充词解：,扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。 怠慢：冷淡。 蜚声：扬名。 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。 备至：完全，到了极点。 商榷：商讨。 如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。,置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。 出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、
3、才能等） 运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。 从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。,课后习题三：,华罗庚生平故事概略： 一、“伯乐识马”一篇论文苏 家驹之代数的五次方程式的理由一位伯乐（熊庆来）,一次人生命运的转折 （为未来的数学家的成材奠定基础）,以“出名”为开始,倒叙,避免平 铺直叙,二、艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题,数学才能初露端倪,2、“罗呆子”的绰号,痴迷数学、艰苦自学,3、可怕的伤寒症,生命的抉择， 令人感慨,三、研究数论得出华氏定理 1、清华四年，研究数论 （不拘学历用人，助理员-助教） 2
4、、英国两年，得出“华氏定理” 3、抗日期间，艰辛中完成堆垒素数论手稿 （送到当时的中央研究所后却丢失了，带着忧伤无奈出到美国） （“教授教授，越教越瘦”，乞丐掉头走）,四、致力于中国的数学研究和 教育事业 1、致力于数学研究。（中国成立，回国任教，放弃优裕生活， 爱国之情尽显） 2、致力于教育事业 （发现和扶持年轻学者，学术严谨 （如：王元、陈景润） 3、致力于数学的实际运用（从理论到运用， 常思常新） 4、年近古稀，跨 洋越海，孜孜不倦。 （同行赞誉，可见成就）,3、华罗庚的哲学：A、 “天才在于积累，聪明在于勤奋”B、教导年轻人学 数 学 要“拳不离手， 曲不离口”C、“努力在 我评价在人
5、”-D、“ 弄斧 必到班门”，E、 “观棋 不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点”F、“树老易空，人老易松，科学之道 戒之以松，我愿一辈子从实以终。”,勤奋,不幕虚荣,敢于 挑战,华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。,“空”：缺少坚实的基础和实践。 “松”：松动，松懈，放松长期的努力。 “实”：脚踏实地，埋头苦干。 “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻对于自己的警戒。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法
6、、研究成果的运用等。,文中诗歌解读： P31:“神奇妙算古名词” 这首诗强调了人生要埋头苦干的思想， 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。,P33:“寄旅昆明日” 这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他 爱国精神。,P36：“向在城市里” 这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。,P37：“破阵子奉答邓大姐” 这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。,华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家具有一种民族
7、意识和爱国情怀 ，表现在哪里？,（1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走，鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。 （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。 （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。,课文鉴赏： A、蕴涵的思想： 一、逆境中奋斗的精神。三大劫难： 1、是他童年时，家贫，失学， 患重病，腿残废。2、是抗日 战争时期，孤立闭塞，资料 缺乏。3、是“文化大革命”时 期，家被查抄，手稿
8、散失， 禁止他去图书馆，将他的助 手和学生分配到外地等。 （条件恶劣，但他坚持工作， 做出成就，付出的毅力可想 而知。）,二、自学成才的模范作用。 “他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学 当教授，他的履历上也只有初中的文凭。 这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大 的鼓励。”（王元）三、爱国精神。1、1937年在英国 的时候，英国人留他教书，他却毅 然拒绝了。1938年回国，到了西南 联大与同胞们共患难。2、后来在 美国，成为美国伊利诺大学的终身 教授了，但一听到新中国 的成立，便带领全家急 不可待地返回祖国。,B、写法特点： 1、以时间为线索,传主的生命历程 完整的华罗庚形象,脉络清晰 材料多而不乱,2、嵌入多首华罗庚的诗词,使科学家的传记显出 古朴文雅的风格,3、有意识地讲述小故事,增加文章的活泼度 更具可读性,华罗庚,小标题（一）,（1-6）：失学前后，热爱、痴迷数学。 （7-10）：残疾后，决心献身数学。,小标题（二）,（1-5）：清华四年，研究 数论；英国两年得出华氏 定理。 （6-9）：西南联大几年， 完成堆垒素数论。 （10-12）：访美四年， 扩大研究范围 。,小标题（三）,（1-6）：致力于中国的数论研究。 （7-10）：致力于中国的教育事业。 （11-15）：致力于数学的实际运用。,
