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1、走进第56号教室的奇迹 分享雷夫的教育智慧,雷夫艾思奎斯,美国霍巴特丛林小学教师,毕业于加州大学洛杉矶分校,自1981年开始任教。丛林小学位于洛杉矶市区,是美国第二大公立学校,有2000多名学生,他们大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭,英语是他们母语以外的第二语言。雷夫和他的孩子们生活在第56号教室,在这块小天地里,他们创造了令人惊叹的奇迹!他所带的五年级学生在美国标准考试(AST)中成绩一直位居前5-10的位置。,雷夫艾斯奎斯,更令人不可思议的是,第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到校,一直呆到下午五、六点才回家。即便在节假日,孩子们也来到学校,跟随雷夫老师一起阅读、做算术、表
2、演莎士比亚戏剧、一起去旅行。雷夫老师和第56号教室的孩子们向当今社会对教育的期盼发出了挑战,他们向公众证明了当今孩子们真正需要什么样的教育,以及如何实施这样的教育。,近30年来,雷夫老师的探索与努力得到了社会的认可,并获奖众多,包括美国总统颁发的“国家艺术奖章”、“全美最佳教师奖”、父母杂志“成长奖”、欧普拉“生活奖”,并被英国女王伊丽莎白授予MBE荣誉勋章。,雷夫的教育理念不是在“结果”上,而在“过程”上。在书中,他写了许多发生在第56号教室中他和学生之间的一些小事。这些小事,我们的每个教室都有发生,每个老师都会遇到,虽然我的国情不一样,但是雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个人去借鉴和学
3、习。,一、营造像家一样温暖的教室。,1、以信任取代恐惧。,2、做孩子们可靠的肩膀。,3、纪律必须合乎逻辑。,4、坚持教师就是最直接的榜样。,二、寻找第六阶段。,第一阶段:我不想惹麻烦。,第二阶段:我想要奖赏。,第三阶段:我想取悦某人。,第四阶段:我要遵守规则。,第五阶段:我能体贴别人。,第六阶段:我有自己的行为准则并奉行不悖。,雷夫回答中国教师最困惑的16个问题,1、在中国,很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这给中国老师带来很大的压力,请问您是怎么看待这个问题的? 2、您曾经说过,美国从幼儿园到高中,都存在着严重的问题,有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上,那么
4、您认为,一个优秀的教师最重要的品质是什么?3、您在短短一年的时间里,开设了那么多的课程,莎士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程,您还要花时间带学生去旅游,但是您的学生考试成绩也非常好,对此我感到很神奇,您是怎么做到这一点的,我为了提高成绩,需要花很多时间,我跟您的差距咋这么大呢?4、世界上总是存在着所谓的“好学生”和“差学生”,我对那些“差学生”常常感到无能为力,不管用什么方法,他们总是让你感到失望。遇到这些差学生您是怎么做的,能为我提供一些好的建议吗?,5、您一直强调阅读的重要性,可是现在的学生越来越疯狂地迷恋网络游戏,越来越不喜欢阅读,您有没有遇到这种困扰,您认为应该怎样应对?6、老师是人,
5、不是神,有时候总免不了会发火,您在56号教室会发对学生怒吗?遇到让您生气的情景您会怎么处理?7、在中国有一种说法,美国的基础教育很糟糕,但却培养出了几十位诺贝尔奖的获得者,中国的基础教育很扎实,但却没有诺贝尔奖获得者,请问您怎么看这个问题?8、您的班级里,大部分孩子来自于贫困家庭,可以说生源条件很差,但这些学生后来都发生了惊人的变化,有很多学生还考入了哈佛这样的世界名牌大学,您究竟做了什么,让您的学生有那么大的变化?,9、您是一位非常棒的老师,您是如何做到这么优秀的,总不会天生就是个好老师吧,在提升自己的素养方面,您有什么经验可以与我们分享?10、当您在工作中遇到困难和挫折时,您依然会对教师这
6、个职业充满强烈的信念吗?您是如何在长达25年的时间里一直保持工作激情的?11、最近,关于“狼爸”“虎妈”成为热门话题,您喜欢他们吗?您怎么评价他们的教育方式?12、当学生父母的教育理念和老师的教育理念发生冲突时应该怎么办?您的学生家长总是支持你的工作吗?,13、中国孩子的学习负担和压力非常大,这种压力和负担来自很多方面,包括社会、家长、学校和老师。假如您是中国教育部部长,您会如何解决这个问题? 14、对于家长应该为孩子的成长准备什么,您有一个非常形象的比喻“智力书包”您认为这个书包里应该放什么?15、我备课十分认真,讲课也很卖力,而很多学生却根本不认真听课,这让我感到很失败。您在工作中有茫然无助的时候吗?您对自己有过怀疑吗?16、美国班级学生数量少,这样便于进行单独辅导,但是中国班级学生数量通常比较多,“因材施教”基本做不到,面对多班额的学生群体,有什么办法开展个性化教育?,谢谢聆听,