《【语文】四川省峨眉二中2014-2015学年高二上学期半期考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】四川省峨眉二中2014-2015学年高二上学期半期考试试题（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一、（12 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）A敕造（ch） 纨绔（k） 两靥（yn） 扪参历井（shn）B鞭笞（ch） 榫头（sn） 吮血（shn） 庠序之教（xing）C踌躇（ch） 饿莩（pio） 孝悌（t） 惊诧不已（zh）D徘徊（hui） 盥洗（gun） 联袂（mi） 万乘之势（chng）【答案】B【解析】试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结
2、合。A两靥 y 为统读字。参 shn1星名，二十八宿之一：商（“参星”和“商星”，此出则彼没，两不相见；喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦）。辰卯酉（“辰星”即商星，参星酉时现于学科网西方，辰星卯时出于东方；喻互不相关或势不两立）。2中药名：人。党。参 cn1差（c）长短不齐，如“不齐”、“错落”。参 sn古同“叁”，三的大写。其余的读cnC惊诧不已 ch 为统读字 D万乘之势 shng 乘 shng作为名词意思为：1通称一般史书。2古代称四匹马拉的车， 一辆为一乘。其余的读chng。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A寒暄 迁徙
3、雕梁画栋 天生我材必有用B桅杆 慧星 气势磅礴 海上明月共潮升C嬉闹 眩晕 神密莫测 群山万壑赴荆门D聒噪 镶嵌 皮开肉战 古来万世东流水【答案】A【解析】试题分析：识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。B“慧”（智慧）应为“彗”（扫帚）；“升”（升降）应为“生”（产生，涌出）。 C“神密莫测”（稠，空隙小，与“稀”、“疏”相对）应为“神秘莫测”（不公开的，不让大家知道的）。 D“皮开肉战”（战斗）应为“皮开肉绽”（绽开、裂开） ；“世”（时代）应为“事”（自然界和社会中的现象和活动）。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3下列各
4、句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）2A成德同城化给德阳的发展带来了新的机遇，我们一定要畏葸不前，以开放促发展、促改革、促创新，树立全域开放的理念，敢于打破体制机制的禁锢。B战斗游戏得有两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物相互厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害。C嫦娥三号飞离地球几十万公里，从此撒手人寰，在万里之遥的月球上空实现精确变轨，于 12 月 15 日实施月面软着陆，在月面开展多项科学考察活动。D中国宣布划设东海防空识别区，此举是中国最高决策层酝酿再三的决定，是对日本关于钓鱼岛的那些不经之谈的有力回击，是中国海空战略的重大突破。【答案】D【解
5、析】试题分析：选词填空主要考查学生对词语和语境的把握能力。使用什么词一定要结合语境、对象、身份、场合等等。A畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进；含贬义；指停滞不前。用在这里，与句意相反，是错的。B厮打：相互扭打；与前面“相互”重复。C撒手人寰：人寰指人间，撒手人寰指离开人间，即死亡。用在这里，与句意不符，使用范围不对，是错的。D不经之谈：经，指通常的道理；不经，指不合道理；指没有根据，不合情理的言论。用在这里，与句意一致，是正确的。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A联合国秘书长潘基文亲自出席南非前总统纳尔逊曼德拉的追悼大会，当地时间12 月
6、 10 日在约翰内斯堡体育场举行。B十八届三中全会胜利闭幕以后，中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，引起社会各界的高度关注和新的希望。C为展现全国各地浓浓的年味儿，“央视” 马年春晚外景摄制组把广安市方坪乡的迎春村一户农家大院作为了拍摄第一站。D近日，英国广播公司（BBC）专门为“土豪”这个来自中国的热词作了一期电视节目，牛津英语词典编著者也很关注。【答案】C【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判
7、断的词。A偷换主语：应改为“南非前总统纳尔逊曼德拉的追悼大会当地时间 12 月 10 日在约翰内斯堡体育场举行，联合国秘书长潘基文亲自出席追悼会。”或“联合国秘书长潘基文亲自出席当地时间 12 月 10 日在约翰内斯堡体育场举行的南非前总统纳尔逊曼德拉的追悼3大会。”B搭配不当：“引起”与“新的希望”不搭配。应删去“和新的希望”。D语意不明：“牛津英语词典编著者也很关注”不明确是关注电视节目还是关注土豪这个热词；同时，“关注” 缺宾语。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成文后题目。（9 分，每小题 3 分）一部好小说或是一部好戏剧，都
8、可以当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事，他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧：第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成了花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂
9、、生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事外的东西，就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，没有见到艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧，就像只看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手。学文学的人最坏的脾气是坐井观天，对胃口不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在文学趣味方面也不能有进展；就连他们自己所偏嗜的文学作品也很难直正地了解欣赏。纯正的文学趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的作品的佳妙，就不能正确地欣赏任何作品的佳妙。趣味是对生命的彻悟和留恋。生命时时刻刻都在进展和创造，趣味也是如此。纯正的文学趣味必有创造性，必时时刻刻开发新境界。如果让你的趣味囿
10、在一个狭小的圈套里，它无机会可创造开发，怎能不随之僵死腐化？从前私塾冬烘学究如井底之蛙，以为天下之美尽在八股文、试帖诗。他们对于这些乌烟瘴气何尝不津津有味？然而，这算是文学的趣味么？（节选自话说文学趣味）5根据原文，下列对“纯正的文学趣味”的特点，表述不正确的一项是（ ）A对所有小说、戏剧、杂文都能够当一首诗看。B对诗有浓厚的兴趣，能欣赏到其他种类的作品的佳妙处。C有广博的趣味，能够同时欣赏许多派别的作品的佳妙处。D有创造性，时时刻刻都能开发创造新的文学趣味。6下列对“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”的理解，不正确的一项是（ ）4A诗比别类的文学作品更加谨严、纯粹、精微。B爱好诗的人，在小
11、说和戏剧中不仅仅看到故事。C一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味。D诗是纯正的文学趣味的必要的构成元素。7根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是（ ）A第一流的小说家反而很难写出福尔摩斯探案这样的故事。B一个人不喜欢诗，在小说和戏剧中就只能见到故事。C第一流小说的艺术价值和艺术魅力并不仅在故事。D从前私塾冬烘学究都深研八股文、试帖诗。【答案】5A6C7C【解析】5试题分析：本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词，
12、经比较即可得知：原文是“一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。6试题分析：本题考查归纳和筛选信息的能力。抓住题干中的关键信息“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”，因为“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”，仅仅说明“喜欢诗”是“养成纯正的文学趣味”的一个途径。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。7考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。5三、（35 分）（一）阅读下面的文言文，完成文后题目。 管晏列传（节选）晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，
13、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己，而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显
14、诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（司马迁史记）8下列各项中的加点字，没有通假用法的一项是（ ）A晏子出，遭之涂 B而信于知己者 C夫子既已感寤而赎我 D晏子于是延入为上客9下列各项的加点词，与例句加点词活用现象相同的一项是（ ）例句：其御之妻从门间而窥其夫A其下圣人也亦远矣 B且夫天下非小弱也 C是使民养生丧死而无憾也 D积善成德，而神明自得10下列各项与例句的句式相同的一项是（ ）例句：妾是以求去也A无爪牙之利，筋骨之强 B子孙帝王万世之业也C不拘于时，学于余 D主人何
15、为言少钱11把下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？（3 分）（2）其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。（5 分）【答案】8D9C610D11（1）这种说法与拿刀刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？” （给分要点：“是”、“兵”各 1 分，句式 1 分）（2）晏子在朝廷上，如果国君问到他，就正直地陈述自己的意见；如果国君没有问到他，就正直地去办事。（给分要点：“其”、“及”、“危”各 1 分，全句通顺 2 分）【解析】8试题分析：本题其实考查的也是实词。A“涂”通“途”，B“信”通“伸”，C“寤”通“悟”，D“延”，延请。高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解 B。9试题分析：本题实际上也是考查文言实词字意。这是一道词类活用的题目，常见的词类活用有名词作状语，名词动用，动词用作名词，形容词用作动词，形容词用作名词，使动、意动
