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1、1长春市十一高中长春市十一高中 2012-20132012-2013 学年度高二下学期期中考试学年度高二下学期期中考试语语 文文 试试 题题本试卷分第本试卷分第卷(阅读题)和第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,测试时间卷(表达题)两部分,测试时间 150150 分钟。满分分钟。满分 150150 分。分。 第第卷卷 (阅阅读读题题, ,共共 7 70 0 分分)一、现代文阅读( 9 分,每题 3 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。进行人体器官移植,最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织,用基因技术,分化、 培养、人造一个他所需要的器官,因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。这种自体人 造
2、器官移植技术现在虽然已有巨大突破,但由于技术水平和培育成本的制约,尚不能普遍 应用。目前,等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量,很多人往往在等待器 官移植的过程中死去。为挽救更多患者的生命,科学家试图通过在其它动物,比如猪、羊 等身上培育出人体器官,为患者移植。这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造 器官。猪是人类理想的器官供体,其器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的 器官大体接近。例如,人的体温为 36-37 摄氏度,猪的体温为 36-37 摄氏度,人的心率为 60-100 次分钟,猪为 55-60 次分钟。因此,科学家选择在猪的体内进行人体器官培育 研究。现在,
3、他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪,这种猪因缺乏某种在免疫系统中 起到重要作用的基因,免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少,从而使得在猪体内培育 人类肝脏等人造器官成为可能。不过根据现有的技术水平,即使未来在猪的身上培育出了人造器官,要将其移植到 人体内仍然存在着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军队,护卫着身体不受外来 细菌和病毒的侵略,也清除着体内出现的“非己”成分。在外来器官移植入人体的同时, 会带来另外身体的细胞,这样,人体的免疫系统就会将这些“非己”成分视为侵略者,试 图将其消灭,这就是“免疫排斥” 。现在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物,抑 制这支部队的战斗力,使外来
4、的细胞得以定居,但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受 者感染病原微生物的机会。另外,猪的体内还有多种病毒,给人类移植在猪体内培育的器 官,人也有可能会感染猪体内的这些病毒。除了技术难题,这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发现,器官移植 会对人的生理和心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾脏,头发会变黑;脾气 温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后,脾气也会变暴躁。据此推测,如果将生长于猪身 上的器官移植到人的身上,人恐怕也会显示出猪的某些特征。如果某人在生育前接受了异 体器官移植,他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。另外,作为培育人造器官 “容器”的动物,又会不会因为曾经
5、注入过人类干细胞,而具有某种人类特征?2002 年, 美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里,结果在生育下来的这只小羊的血液、 肌肉和心脏里,发现了 40的人类特质。同样,当人类干细胞注入到猪的胚胎后,猪的全 身各个器官都具备了一定比例的人类细胞,从四肢到内脏,甚至大脑,那这只“猪”还能 叫做猪吗?所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。(摘编自人造器官:从科幻中走来 )1.下列表述,不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是(3 分) A.现在,可供移植的器官数量远远不足,很多患者往往在等待器官移植的过程中死去, 科学家希望培育出异体人造器官解决这一问题。 B.自体人造器
6、官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应,且已在技术上取得巨大 突破,但仍有条件限制,尚不能普遍应用。 C.科学家已经培育出一种免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少的猪,这使得在 2猪的体内培育人类肝脏等人造器官成为了可能。 D.与其它动物相比,猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大 体接近,这决定了它是人类理想的器官供体。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分)A.由于现有技术水平所限,未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内, 但要解决移植产生的免疫排斥问题,会大大增加接受者感染病原微生物的机会。 B.异体人造器官移植会引发伦理问题,如,移植年轻人的肾
7、脏,年长人的头发会变黑: 移植脾气暴躁人的心脏,温和的人会变暴躁。 C.猪的体内有多种病毒,如果给患者移植在猪体内培育的器官,这些病毒就可能通过 移植的器官进入患者体内,使患者感染。 D.根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知,把人类干细胞注入 到猪的胚胎后,这只绪已经不是真正的猪了。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A.与其它动物相比,猪虽然是异体人造器官的理想供体,但为患者移植在猪身上培育 出来的器官,仍然具有极大的风险。B.由于技术水平和培育成本的制约,自体人造器官移植目前还没有应用于实践中,这 种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想。C.在动
8、物体内培育人体器官并将其移植给人,可能使这些动物和器官接受者的身体发 生生理改变,这是人造器官研究面临的问题之一。D.免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护,只是这种保护不利于移植异 体器官后患者的康复,因此需要加以抑制。二、古诗文阅读(二、古诗文阅读(3636 分)分)(一)文言文阅读(一)文言文阅读(1919 分)分)阅读下面的文言文,完成 47 题。定公以孔子为中都宰,一年,四方皆则之。由中都宰为司空,由司空为大司寇。 定公十年春,及齐平。夏,齐大夫黎鉏言于景公曰:“鲁用孔丘,其势危齐。 ”乃使使 告鲁为好会,会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事,曰:“臣闻有文事者必有 武备
9、,有武事者必有文备。古者诸侯出疆,必具官以从。请具左右司马。 ”定公曰:“诺。 ”具左右司马。会齐侯夹谷,为坛位,土阶三等,以会遇之礼相见,揖让而登。献酬之礼毕,齐有司趋而进曰: “请奏四方之乐。 ”景公曰:“诺。 ”于是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进,历 阶而登,不尽一等,举袂而言曰:“吾两君为好会,夷狄之乐何为于此!请命有司!”有 司却之,不去,景公心怍,麾而去之。有顷,齐有司趋而进曰:“请奏宫中之乐。 ”景公曰: “诺。 ”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进,历阶而登,不尽一等,曰:“匹夫而营惑诸侯者 罪当诛!请命有司!”有司加法焉,手足异处。景公惧而动,知义不若,归而大恐,告其 群臣曰
10、:“鲁以君子之道辅其君,而子独以夷狄之道教寡人,使得罪于鲁君,为之奈何? ”有司进对曰:“君子有过则谢以质,小人有过则谢以文。君若悼之,则谢以质。 ”于是齐 侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。定公十三年夏,孔子言于定公曰:“臣无藏甲,大夫毋百雉之城。 ”使仲由为季氏宰, 将堕三都。于是叔孙氏先堕郈。季氏将堕费,公山不狃、叔孙辄率费人袭鲁。公与三 子入于季氏之宫,登武子之台。费人攻之,弗克,孔子命申句须、乐颀下伐之,费人北。 国人追之,败诸姑蔑。二子奔齐,遂堕费。将堕成,公敛处父谓孟孙曰:“堕成,齐人必 至于北门。且成,孟氏之保鄣,无成是无孟氏也。我将弗堕。 ”十二月,公围成,弗克。 (选
11、自史记孔子世家 ,有删改)3【注】夹谷:地名,春秋时齐地。拨(f):大盾。堕:毁坏;拆毁。三都:春秋 鲁三桓执政,皆建城拟于国都。季孙之费、孟孙之成、叔孙之郈,称三都。4.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)A.孔子摄相事 摄:代理 B.孔子趋而进 趋:小步快走 C.孔子命申句须、乐颀下伐之 伐:夸耀D.十二月,公围成,弗克 克:攻下5.以下六句话分别编为四组,全都正面表现孔子在夹谷扬礼节的一组是(3 分)由中都宰为司空,由司空为大司寇 以会遇之礼相见,揖让而登 吾两君为好会,夷狄之乐何为于此!请命有司 趋而进,历阶而登,不尽一等,举袂而言 匹夫而营惑诸侯者罪当诛!请命有司 君子有
12、过则谢以质,小人有过则谢以文。君若悼之,则谢以质A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)A.文章先从孔子任中都宰写起。他任职一年就很有政绩,鲁国各地的官员都纷纷效仿他。 于是,他升为司空,后又升为大司寇。B.文章写孔子严于礼法之行为使齐景公震憾而省悟,并以退还原来所占的鲁国之郓、汶 阳、龟阴之地的行动来向鲁国赔罪。C.定公十三年夏,鲁定公听从孔子的建议,打算拆毁季孙、叔孙、孟孙三家封邑的城墙, 在拆毁的过程中,遇到了公山不狃等人的武力阻扰。D.公敛处父认为,如果拆了成邑的城墙,那么齐人必将兵临城下,孟氏没有了保障,会 处于危险中。于是,他坚决抗命不拆成
13、邑的城墙。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)为坛位,土阶三等,以会遇之礼相见,揖让而登。 (5 分) 有司却之,不去,景公心怍,麾而去之。 (5 分)(2)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋词,完成 89 题。浪淘沙浪淘沙题陈汝朝白鹭题陈汝朝白鹭画卷画卷 张炎 玉立水云乡,尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥游海上,静看鱼忙。 应笑我凄凉,客路何长!犹将孤影侣斜阳。花底鹓行无认处,却对秋塘。 注:白鹭,有版本作“百鹭”。张炎,南宋诗人,宋亡以后,曾北游燕赵谋官,失意 南归,落拓而终。白鸥,常用以喻隐士。鹓(yun)行,比喻官员上朝的行列。48.诗中的白鹭具有怎样的特点?诗人
14、塑造这个形象的用意何在?(6 分)9.“犹将孤影侣斜阳”一句诗中,哪一个词用得好?请结合诗句加以赏析。(5 分)(三)名片名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇名句的空部分。 故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。(荀子劝学 ) 吾师道也, ?是故,无贵无贱,无长无少, , 。(韩愈师说 ) 钉头磷磷, ;瓦缝参差, 。( 杜牧阿房宫赋 )三、实用类文本阅读( 25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。臧克家:诗比人更长寿臧克家:诗比人更长寿“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着”。2004 年月 5 日晚 8 点 30 分,臧克 家先生在北京协和医院与世长辞,正月
15、十五的万家灯火伴他西行。念过中学的人,没有谁不熟悉这么一段诗句。中国当代诗坛大师臧克家的有的人教 育了几代人追求真善美,以耐人寻味而深深“烙印”在亿万国人脑海里。臧克家从小生活在一个诗的王国,家庭的文化空气很浓。父亲和祖父都好诗,他的庶祖 母给他讲聊斋,说水浒,话西游记,“这些故事,常引出我同情的眼泪和美 好的幻想。”臧克家永久也不能磨灭这些在心上打上的深深的印记。臧克家喜欢整天跟穷人的孩子在一起,“我同情他们,热爱他们。童年的一段乡村生活, 使我认识了人间的穷愁、疾苦和贫富的悬殊。他们的纯朴、刻苦、良善深深的影响了 我我的脉管里流入了农民的血。我高兴,有人说我是农民诗人。不错,我是泥 土里的人。”1923 年,在山东省立第一师范,臧克家接受到“五四”新文学思潮的影响。这时期,他 读的新诗很多,如饥似渴地吞咽下去,也写了不少诗作。1930 年,臧克家被国立青岛大学 破格录取。这期间,在闻先生的指导下,他以难民、洋车夫、渔翁等一些社会底层的小人 物为着笔点,创作了不少好诗。并于 1933 年出版了轰动一时的诗集烙印。朱自清评曰: “从臧克家开始,我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”王统照称道:“(臧克家 的出现)真像在今日的诗坛上掠过一道火光。”臧老经历了