【语文】2015届浙江省温州市高三第二次适应性测试

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1、120152015 年温州市高三第二次适应性测试年温州市高三第二次适应性测试语语 文文 试试 题题本试卷分四部分，全卷共 8 页。满分 150 分，考试时间 150 分钟。【试卷综析】2015 年温州市高三第二次适应性测试语文试题，以高考为命题方向，并结合本地教学进度，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向意识明显，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试题总体难度比 2014 年的高考低一点，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。整体来看，具有以下特色。第一，题型稳定，注重基础。科学类文章、文言文、小说、成语、病句和连贯题等常 规题型依然存在，与高考卷基本一致

2、。第二，涵盖知识点较典型全面，概念题、筛选题、 情感题、默写题等均有涉及。第三，注重学生创新能力考查。如第 6 题，考查考生的筛选 信息能力和概括能力。同时，还注重考生对传统诗歌的考查。第四、注重学生思辨能力的 考查，如第 7、8、11、12 题，有一定深度。一、语言文字应用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分）【题文题文】A0】A01下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A蓦（m）然吐（t）槽眩（xun）晕屡见不鲜（xin）B绯（fi）闻号召（zho）唆（su）使噤（jn）若寒蝉C布衾(qn)荸（b）荠跻（j）身前倨（j）后恭D蹩（bi）脚发酵（jio）泥淖（zho）心广体胖（pn）

3、【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为识记 A。 【答案解析】答案： C 解析： A.“吐”应读 t B. “噤”应读 jn D. “淖”应读no 【思路点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、 方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同） 的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相 结合，以记忆为主。【题文题文】B0】B02下列各句中，没有错别字的一项是A央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消

4、费者提供解决方案。B女子就像散文，她一定是安详和美丽的；即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。C传统产业是否日薄西山，完全取决于技术和理念的创新；国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明，世上本没有夕阳的产业，而只有夕阳的企业。D腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。 【知识点】本题考查考生识记现代汉语字形的能力，能力层级为识记 A。 【答案解析】答案： B 解析：A.“原凶”应为“元凶” C.“蜂涌” 应为“蜂拥” D.“帐号” 应为“账号” ） 【思路点拨】字形题答题基

5、本方法为以“义”定“形” 。 （1）从形旁入手。如“弩”和“驽”2， “肓”与“盲” 。 （2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不 是“急迫”的意思。 （3）从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨” ，并列式词语“文” 和“饰”,“幽”与”暗”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。 （4）从成语的出处入手。 如:察言观色、墨守成规等。【题文题文】D0】D03下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹。 B当你觉得自己是最大的受害者，所有的凄苦都集中

6、在一人身上时，你可否知道，真正带给你巨大痛苦的，常常不是发生的事情，而是你对事情的看法。C除了维也纳儿童合唱团、巴黎木十字合唱团外，圣菲利浦男孩合唱团是当今全球最受瞩目的新起之秀，目前正以令人匪夷所思的速度与魅力席卷欧美日本。D这份调查报告对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。 【知识点】本题考查考生正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。 【答案解析】答案：A 解析：A.“形迹”指举动和神色；痕迹、迹象；指礼貌，如 “不拘形迹” 。此处取第二个义项。B.“常常”当为“往往” 。 “往往”表通常情况下一般

7、怎 样，常带有规律性或推论性；“常常”指动作行为重复的次数，不一定带有规律性。 C.“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。D.“具体 而微”指内容大体具备而形状或规模较小。 【思路点拨】完成该类题，做好以下几步：反复阅读语境，明确句意(谁，什么，是褒是 贬，要突出什么)和熟语意义；凭语感，筛选出易分辨的选项；运用多种方法仔细辨析 熟语运用是否正确；依据题意选出答案。【题文题文】E0】E04下列各句中，没有语病的一项是A. 谣言的破坏力是毋庸置疑的，如不及时扑灭，会使整个群体处于一种恐慌状态，对公众造成的创伤，乃至引起社会动荡，也不是不可能的。 B实践表明，一个人即

8、使知识再多，能力再强，如果缺乏对自己心灵的养护，缺乏对自我的驾驭，那么不知在什么时候他也会跌跟头。C在互联网的世界里，网民享受其带来的便捷和自由，但并不需要知道对方究竟是谁，这也反过来降低了造谣者造谣的门槛与成本。D我们遵守的第一个诺言，就是对朋友的一种感恩；感谢他们的无私陪伴和支持，感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼。 【知识点】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为 E 级（表达应用） 。【答案解析】答案： B 解析：A.成分残缺， “对公众造成的创伤”怎么样，没说完就转到下一句话了。应去掉“的”字，说成“对公众造成创伤” ，或“对公众造成很大创伤” 。C.逻辑混乱

9、，滥用转折， “反过来”应删去。D.句式杂糅，主动与被动杂糅， “感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”应为“感谢他们在我们悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”或“感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能获得一双坚强的羽翼” 。【思路点拨】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘 余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭 配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，3表意是否明确。【题文题文】I05阅读下面一则新闻，请给“央视” “商家” “网友”中任意二者各拟写一条建议，每条

10、不超过 40 字。 （4 分）边看春晚边抢红包，已经成为很多网友的“年夜饭” ，一家子团坐在一起各自埋头抢红包成了大年夜的统一姿势。据新浪微博负责人介绍，今年联合支付宝和央视春晚官微，在春晚的整点时段分 5 次发出 3 亿红包。微信红包收发总量达 10.1 亿次，是去年除夕的 200倍，全球共有 185 个国家的用户做了 110 亿次“摇一摇”抢红包动作，共摇出 5 亿元人民币红包。上亿人“抢红包”的火爆局面，让春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尴尬，也向人们预示移动支付时代的到来。对象一（ ） 对象二（ ） 【知识点】本题考查考生语言表达简明连贯的能力，E 级（表达应用） 。【答案解析】答案：央

11、视：不要让精心准备的春晚陷入“为了抢红包而看”的尴尬，要将互动游戏融入到节目中。商家：“抢红包”预示着移动支付时代的到来，适应变革，才能在未来的竞争中抢到“红包” 。网友：不要双眼只盯着红包，多和身边的亲人说说话，把祝福与温暖送给最亲近的人。解析：“央视”： 可抓住“春晚遭遇了看春晚看得手累的尴尬” ，从如何在节目的质 量上下真功夫，如何有机地把活动与节目结合起来等角度建议。 “商家”：可抓住“向人们 预示移动支付时代的到来” ，从商家对商机的把握等角度建议。 “网友”：可抓住“一家子 团坐在一起各自埋头抢红包成了大年夜的统一姿势” ，从网友珍惜亲情、尊重劳动、珍惜春 晚的意义等角度建议。 【

12、思路点拨】此类题在解答时可以分别从三个对象角度提出相应的建议，言之成理即可。 不要脱离材料提出建议，要有内容，表达要切合“建议”语气。【题文题文】I06请用简洁明白的语言表述划线句的意思。 （4 分）你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美” ，言语不“文” 。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了。这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。 （孙犁好的语言和坏的

13、语言 ） 【知识点】本题考查考生语言表达简明连贯的能力，E 级（表达应用） 。【答案解析】答案：不能一直用贫乏的语言来写作，否则会影响内容的精彩。 解析：此题为语言风格转换题，即把形象生动的语言风格转换成简洁明确的语言风格。 【思路点拨】解答时要准确理解“牛车” “送姑娘” “粪草”等词的比喻义，表达要做到简 明准确。【题文题文】I07柴静的纪录片穹顶之下播出后，引起各方强烈反响，一时间，各大微信公众号纷纷推送相关文章。搜狗搜索对一周热门微信文章进行了统计分析，各类文章内4容占比如下图所示：请根据上图就该纪录片所产生的影响写两点结论。 （4 分）结论一： 结论二： 【知识点】本题考查考生图文转

14、换的能力，E 级（表达应用） 。【答案解析】答案：（1）影响力大，引发的思考角度丰富，涉及面广。（2）引发的不再仅仅是表面关注，而是对问题的深刻思考。（3）加深人们对雾霾的认识，进一步激发全民支持环保、防治雾霾的决心。 解析：此题应分别从“思考面广” “认识深刻” “认识雾霾的意义”等角度作答 【思路点拨】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需 要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一 般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且 往往表现为一些观点型或结论型的句子。答题技巧：对图表基本内容进行

15、概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查 对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出 什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含 的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。 注意事项：1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证 明）了” “用一句话概括为” “所揭示的问题是” “从中可以看出（得出） ”等标志性词语。 记得留意题目中的调查主体，调查目的。2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物 变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约 50%） ” “大部分（比例约在 55%70%） ” “绝大多数（比例占 70%以上） ” “约几成”等。3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。【题文题文】二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分）【题文题文】