《河南省南乐县城关中学九年级语文《变色龙》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省南乐县城关中学九年级语文《变色龙》课件 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、变,色,龙,一个荒唐的年代，,一个善变的警官，,一条无辜的小狗，,一群无聊的人，,给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事,作者简介：,契诃夫（18601904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家，他二十岁开始创作，一生写了七百多篇小说，还写了一些中篇小说和剧本，短篇小说有凡卡小公务员之死变色龙等，中篇小说有第六病室草原等，剧本有万尼亚舅舅三姐妹樱桃园等。作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”，描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭 。,变色龙写于
2、1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。,时代背景,朗读课文，整体感知文章内容。思考：1、本文的主人公是谁？ 2、警官奥楚蔑洛夫处理的是一起什么案件？3、你觉得此人最大的特点是什么？,主人公：警官奥楚蔑洛夫。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。 善变,1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？,2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？,3、奥楚蔑洛夫
3、身上除了“变”这个特点外，有没有始终不变的东西？,问题探究,4、小说为什么以“变色龙”为题？,奥楚蔑洛夫,是将军的,不是将军的,1、疯狗,3、下贱胚子,5、野狗,2、小狗,4、名贵,6、伶俐,见风使舵,媚上欺下,趋炎附势,沙皇走狗,变,不变,结论,变,不变,对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。,本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。,社会意义,变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对
4、象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。,像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才，可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造“变色龙”奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。,小 结,文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请同学们充分发挥自己的想像力，以广场事件之后为题，把后来发生的事情写出来，要求：1、内容上原文衔接，不另编故事；2、人物的性格、品质符合原文；3、续写内容主题与原文保持一致；4、语言力求生动流畅。,想像续写，拓展思维,
