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1、2013高考语文“仿写句子”专题训练,1(2010年全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答：_,解析：本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。,答案： （示例一）自信是一种执着而不固执的脚步；自信是一种成熟而不圆滑的挥手；自信是一种机智而不奸诈的谋划。,2(2010年山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 答：_,解析：根据题干要求，明
2、确“语意连贯”“句式一致”，所以仿写时注意所选对象具有积极意义，句式“在，是，”。注意其隐含信息，要用暗喻，且最后一句句意和喻体衔接连贯。,答案：(示例一)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。 (示例二)在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。,3(2010年安徽卷)某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能。_丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能。_,解析：本题要求仿写，
3、仿写前提要求是被仿写句的准确理解，被仿写句“丰富知识”后面跟的是“开阔视野”“增长见识”，分别对应的是“丰富”和“知识”两个词；那么，第一句中对应“深刻”“思想”的，可以用“启迪、启发、提醒智慧、心智、思考”“丰富、提升底蕴、境界”；第二句紧扣“审美”“情趣”来思考，可以用“陶冶、熏育情操、雅趣”“净化、滋养心灵、品性”等词语来答题。,答案：(示例)(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界。 (2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵。,4(2010年辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场
4、雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 答：_,解析：可从三个方面考虑：一、句式要相同， 就像，重要的不在于它的，而在；二、内容上前后要构成转折；三、修辞上要有被比喻和对比。,答案： (示例一)对话就像一条路，重要的不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。(示例二)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。,5(2011年湖北联考)在下文空缺处补充相应的句子，要求意思连贯，句式一致，加点部分措辞不得重复。 啊，金秋十月，收获的季节。看一看枝头上那一片片金色的树叶，_，_你一定会融化在金色的十月，这收
5、获的季节里。,解析：所写的事物不能和季节不符，注意句式是否一致。学生可展开联想，想象秋天收获时的场景。,答案：(示例)闻一闻果园里那一阵阵醉人的果香，掂一掂田野里那一串串饱满的谷穗。,6(2011年苏北调研)在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。 你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状“外圆内方”，正如做人一样。 方，就是做人要有正气，有原则； 圆，就是_。 但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就会断，不易与人相处； 而如果一个人过于圆滑，_ _，也不会得到周围人的喜爱。,解析：本题考查考生仿写句子的能力。作答本题，需要注意
6、三点：一是横线前供仿用的句式，如第一句的“做人要有有”；二是比喻句；三是在符合“内容相吻合”的原则的前提下使语意连贯。,答案：做人要讲圆通，讲技巧 就会像气球一样，一碰就远离，不宜与人交心,7(2011年兖州检测)请在下面画横线的处填上适当的语句，使之与已有句子组成前后呼应的排比句。 生命是首歌，歌唱它； _,_； _,_； 生命是牺牲，贡献它。,解析：本题是一道仿写题，这类仿写题，比一般的仿写句子题要求更严格一些，句式、字数、修辞、内容，都要与上下文完全照应。,答案：生命是个梦 了解它 生命是挑战 迎接它,8仿照下面画线的句子另写一个句子，要求与上下文衔接连贯。 “人”字最难写。一笔写出生的
7、哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。_。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。,解析：本题考查考生仿写句子的能力。题目要求考生仿照所给例句，发挥想象，拓展思路，另外写一个句子，并做到使上下文衔接连贯。仿写时思路可以放宽些，“朋友与对手”“权利与责任”“事业与家庭”“个人与集体”等都可纳入仿写的范围。,答案：(示例)一笔写朋友，一笔写对手：从朋友那儿得到帮助，从对手那儿得到砥砺,9(2011年全国名校联考)仿照下面文段中画波浪线的句子，续写句子。要求引用古诗词中的语句，句式与画线句相同，有文采。 深阅读似品茗，需细品，需在风静人定的夏夜，想起那“留得残荷听雨声”的闲情； _，_； _，_。,解析：此题考查仿写的能力。解答此题，首先要认真审题，明确题干的各项要求，以免答题不合规范；其次要认真阅读文段所给语句，明确答题的主旨(“深阅读”“需细品”)；再次要认真分析画波浪线句子的特点，仿写的句子句式必须与其形似，可采用保留例句中部分主干词语以构成相同句式的方法。,答案： 需在秋风袅袅的黄昏 想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约 需在浩浩荡荡的长江边 想起那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放,
