《人教版三年级上册25《矛和盾的集合》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册25《矛和盾的集合》（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、揠苗助长,守株待兔,坐井观天,自相矛盾,寓言故事：是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，古希腊伊索寓言中的名篇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。,矛,盾,矛：古代打仗时，用来攻击的武器。,盾：古代打仗时，用来防守的武器。,矛和盾的集合,25,我会写,矛,盾,矛和盾是怎么样集合在一起的呢
2、？它们的集合又会有什么样的作用？带给大家怎样的启示？相信大家学了课文之后会明白，请同学们先来听一听课文吧。,我会读：,集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物,集合：,把分散的聚到一起。,集合,合二为一,大显神威：,充分显示高超的威力。,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威，1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。,请大家用你自己喜欢的方式自己读一读课文，想想课文主要讲了一件什么事？词语提示：自卫 进攻 坦克 战场 合二为一 大显神
3、威,发明家手持矛和盾，在与朋友打比赛时，由矛能进攻，盾能自卫的长处想到把它们合二为一发明了坦克，坦克在战场上大显神威的事。,课文主要讲：,再读课文想一想：发明家是如何集中矛和盾的优势，发明了坦克呢？请同学们从课文的14自然段找找答案吧。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从
4、洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。,提纲： 发明家忽然产生了一个想法：发明家仔细考虑了一下，可是： 发明家灵机一动，对了：于是，发明家发明了坦克。,提纲： 发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,提纲： 发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 发明家仔细考虑了一下，可是：这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫是为了更好的进攻呀！,提纲： 发明家灵机一动，对了：在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛
5、”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,对方的矛向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,比较句子：,同学们请你也来发挥想象，用“如”来造个句子吧。,“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,感叹号表达发现问题的欣喜,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,固然虽然,用上合适的四字词语填空,1、中国乒乓球的国手们在奥运会（ ）。对方队员面对强有力的进攻，虽然（ ），但最终（ ），败下阵来。 2、当猎狗这个（ ）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。,大显神威,左抵右挡,难以招架,庞然大物,这篇文章中，你对哪句话感受最深？,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？,轮船大炮军舰雨伞伸缩杆折叠伞炮弹火箭导弹楼房汽车双层汽车垃圾桶清扫工具吸尘器,
