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1、1一单项选择题（本题共 12 小题，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，全对的得 3 分，选不对的得 0 分。 ）1 “歼-15”舰载机在“辽宁”号航母上着落瞬间的某个物理量大小为 80m/s，方向与跑道平行，这个物理量是：（ ）A路程 B位移 C瞬时速度 D平均速度2秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为 5m 的枝头自静止落至地面，所用时间可能是：（ ）A0.1s B0.5 s C1 s D3 s3在平直公路上，汽车以 15m/s 的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以 2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后 10s 内汽车
2、的位移大小为：（ ）A150m B75m C56.25m D50m7如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在竖直粗糙的墙边，然后静止释放，它们同时沿竖直墙面下滑。已知mA mB，则物体B：（ ）A只受一个重力 B受到重力、弹力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个 D受到重力、摩擦力各一个，弹力两个28一辆长为 0.6m 的电动小车沿水平面向右作匀变速直线运动，下图是某监测系统每隔 2s拍摄的一组照片用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示则小车的加速度大小约为：( )A0.01 m/s2 B0.5 m/s2 C1 m/s2 D5 m/s29如图所示，小球A和B的质量均为m，长度
3、相同的四根细线分别连接在两球间、球与水平天花板上P点以及与竖直墙上的Q点之间，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则P、A间细线对球的拉力大小为：（ ）A 2/2 mg B 2mg C3mg D 3/3 mg 10在做“探究求合力的方法”实验时，实验桌上已有的器材如图所示，为完成该实验，还需要向老师领取的器材是：（ ）A一根橡皮筋 B两个钩码 C两把弹簧秤 D两根弹簧11小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪方法拍摄 的小球位置如图中1、2、3 和 4 所示。已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。由此可知小球：（ ）1234橡皮筋橡皮筋细绳细
4、绳套套3A下落过程中的加速度大小约为 22TdB经过位置 3 时的瞬时速度大小约为gT2C经过位置 4 时的瞬时速度大小约为 Td 29D从位置 1 到 4 过程中的平均速度大小约为 Td 4912一质量为m的铁球在水平推力F的作用下，静止在倾角为的斜面和竖直墙壁之间，铁球与斜面的接触点为A，推力F的作用线通过球心 O，如图所示，假设斜面、墙壁均光滑若水平推力缓慢增大，则在此过程中：（ ）A铁球对斜面的作用力缓慢增大 B斜面对铁球的支持力大小为mgcos C墙对铁球的作用力大小始终等于推力 D墙对铁球的作用力大小始终小于推力二不定项选择（本题共 5 个小题，每题 4 分，共 20 分。在每小题
5、给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求。选全的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不选的得 0 分）13下列说法正确的是： ( )A被抛出去的石块在空中运动时除受重力外还受到一个抛力的作用B两个物体间有摩擦力则一定有弹力C质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的A根据任意两计数点的速度公式 a= 算出加速度B根据实验数据,画出 v-t 图象,由图线上任意两点所对应的速度,用公式 a= tv /tv /4算出加速度C根据实验数据,画出 v-t 图象,量出其倾角
6、,由公式 a=tan 算出加速度D依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度15关于物体运动的速度、速度变化、加速度的下列情况哪些是可能发生的？（ ）A物体的速度增大时，加速度却减小 B物体的加速度在改变时，速度却不变C速度方向始终改变，而加速度方向不变 D加速度很大，但速度变得很慢16如图所示，绳 CO、OD、ON 结在同一点 O，C 固定在天花板上，CO 绳与天花板成 60o角。如果将 ON 沿墙壁由 A 至 B 移动而保持 O 点的位置不变，设绳 CO 的拉力为F1，ON 拉力为F2，重物重力为G，在将 ON 绳由 A 非常缓慢地拉至 B 的过程中，下列判断正确的是：
7、（ ）AF1逐渐变大，F2先增后减，但它们的合力不变BF1 逐渐变大，F2先减后增，但它们的合力不变CF1逐渐变小，F2先减后增，但 OD 绳拉力不变DF2的最小值为G/2 17如图所示，一质量为 m 的物体与传送带一起向上匀速运动，传送带与水平方向成 ，物体与传送带之间的动摩擦因数为 。下列关于此过程说法中正确的是：（ ）A物体受到重力、摩擦力、支持力的作用B因为物体做匀速运动，所以不需要摩擦力的作用，其能够向上匀速运动是因为惯性。C物体受到的摩擦力的大小等于重力沿传送带向下的分力D物体受到摩擦力的大小为 mgcos三填空题（本题共 3 小题，每空 2 分，共 20 分）518在“研究匀变速
8、直线运动的规律” 的实验中某同学获得的一条纸带如右图所示。(1)已知打点计时器电源频率为 50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)A、B、C、D、E、F、G是纸带上 7 个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x_m；(3) C点对应的速度是_m/s；小车运动的加速度为_m/s2。 (计算结果保留二位有效数字)（4）若实验后发现，实际所用交流电的频率高于 50hz，则上述计算结果与实际值相比是_。 （填“偏大” ， “偏小” ，还是“不变” ）19在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮
9、条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E弹簧秤在拉动过程中，应避免外壳与木板发生摩擦20科学探究活动通常包括以下环节：提出
10、问题，作出假设，制订计划设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等。一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能与接触面积有关,于是他准备用实验探究这个问题。6(1)这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这 属于科学探究活动中的_.(2)为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块是下 列选项中的_.A各面粗糙程度相同的正方体木块B各面粗糙程度不相同的正方体木块C各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的长方体木块D各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的长方体木块(3)为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，他设计了两种方案，如上图甲和乙所示，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平
11、拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是_。 四计算题（共 3 小题，第 21 题 7 分，第 22 题 8 分，第 23 题 9 分，共计 24 分）21比萨斜塔是世界建筑史上的一大奇迹。如图所示，已知斜塔第一层离地面的高度h1=6.8m，为了测量塔的总高度，在塔顶无初速度释放 一个小球，小球经过第一层到达地面的时间为t1=0.2s，重力加速度g取 10m/s2，不计空气阻力。（1）求小球下落中，通过第一层的平均速度大小（2）求斜塔离地面的总高度h；722质量为 10kg 的物体放在粗糙的木板上，当木板与水平面的倾角为 37时，物体恰好
12、可以匀速下滑。 （其中：sin37=0.6,cos37=0.8）求：（1）物体与木板间的动摩擦因数 （2）当木板与水平面间的倾角改为 30时，物体受到的摩擦力为多大？（3）当倾角改为 45时，物体所受的摩擦力又为多少？23衢州机场大道某路口，有按倒计时显示的时间显示灯有一辆汽车在平直路面上正以36 km/h 的速度朝该路口停车线匀速前行，在车头前端离停车线 70 m 处司机看到前方绿灯刚好显示“5” 交通规则规定：绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过(1)若不考虑该路段的限速，司机的反应时间为 1 s，司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线运动以通过停车线，则汽车的加速度至少多大？(2)若该路段限速 60 km/h，司机的反应时间为 1 s，司机反应过来后汽车先以 2 m/s2的加速度沿直线加速 3 s，为了防止超速，司机在加速结束时立即踩刹车使汽车做匀减速直行，结果车头前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度的大小(结果保留两位有效数字)8衢州二中二衢州二中二一四学年第一学期期中考试高一物理参考答案一四学年第一学期期中考试高一物理参考答案
