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1、12015-2016 学年江西省宜春市高安中学高一（上）学年江西省宜春市高安中学高一（上）期中物理试卷（创新班）期中物理试卷（创新班）一、选择题（本题共一、选择题（本题共 10 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 40 分在每小题给出的四个选项中有的小分在每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确，其中题只有一个选项正确，其中 810 小题有多个选项正确全部选对的得满分，漏选的得小题有多个选项正确全部选对的得满分，漏选的得 2分，有错选或不答的得分，有错选或不答的得 0 分）分）1 2008 年 9 月 25 日晚 21 点 10 分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7
2、 号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为 90 分钟则（ ）A “21 点 10 分”和“90 分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为 0C飞船绕地球飞行一圈平均速度为 0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为 0D地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点2 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用下列说法符合历史事实的是（ ）A亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因C笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿
3、同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质3 人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（ ）A人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力B地面对人的支持力大于人受到的重力C地面对人的支持力大于人对地面的压力D人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力24 近来，我国大部分地区都出现了雾霾天气，给人们的正常生活造成了极大的影响在一雾霾天，某人驾驶一辆小汽车以 30m/s 的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方 30m处有一辆大卡车以 10m/s 的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，但刹车过程中刹
4、车失灵如图 a、b 分别为小汽车和大卡车的 vt 图象，以下说法正确的是（ ）A因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾B在 t=1s 时恰好追尾C在 t=3s 时恰好追尾D在 t=5s 时恰好追尾5 一枚火箭由地面竖直向上发射，其 vt 图象如图所示，由图象可知（ ）A0t1时间内火箭的加速度小于 t1t2时间内火箭的加速度B在 0t2时间内火箭上升，t2t3时间内火箭下落Ct2时刻火箭离地面最远Dt3时刻火箭回到地面6 如题图所示，倾角为 的斜面上 OP 段光滑，PQ 段粗糙，且 tan， 为滑块 A 与PQ 段的摩擦因数，滑块 A 与水平顶面上的物块 B 保持相对静止从斜面上 O 点由静止开始
5、下滑到 Q 的过程，B 与 A 之间始终无相对滑动则关于物块 B 在 OP 段和 PQ 段的受力情况，下列说法中正确的是（ ）3A在 OP 段物块 B 仅受重力B在 OP 段物块 B 仅受重力和支持力C在 PQ 段 A 对 B 的支持力大于 B 的重力D在 PQ 段物块 B 受到水平向右的摩擦力7 如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径 AB 所在的平面一分为二，先后以 AB 沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为 F 和F，已知支架间的距离为 AB 的一半，则为（ ）ABCD8 如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放用频闪照相机在同一底片上多次曝
6、光，得到了图中 1、2、3所示的小球运动过程中每次曝光的位置已知连续两次曝光的时间间隔均为 T，每块砖的厚度均为 d根据图中的信息，下列判断正确的是（ ）A位置 1 是小球释放的初始位置B小球下落的加速度为C小球在位置 3 的速度为D能判定小球的下落运动是否匀变速49 如图所示，完全相同的磁铁 A、B 分别位于铁质车厢竖直面和水平面上，A、B 与车厢间的动摩擦因数均为 ，小车静止时，A 恰好不下滑，现使小车加速运动，为保证A、B 无滑动，则（ ）A速度可能向左，加速度可小于 gB加速度一定向右，不能超过（1+）gC加速度一定向左，不能超过 gD加速度一定向左，不能超过（1+）g10 如图所示，
7、两条曲线为汽车 a、b 在同一条平直公路上的 vt 图象，已知在 t2时刻，两车相遇，下列说法正确的是（ ）A在 t1t2时间内，a 车加速度先减小后增大B在 t1t2时间内，a 车的位移比 b 车的小Ct2时刻可能是 b 车追上 a 车Dt1时刻前的某一时刻两车可能相遇二、填空题：本题共二、填空题：本题共 2 小题每空小题每空 2 分，共分，共 16 分分11在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如表：弹力0.501.001.502.002.503.003.505F（N）伸长量x（
8、102m）0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数 k= N/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图 2 所示，其读数为 N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为 2.50N，请在图 1 中画出这两个共点力的合力 F合；（3）由图得到 F合= N12 为了探究加速度与力、质量的关系，物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案，并进行了实验操作（1）在长木板的左端垫上木块的目的是 ；（2）实验中用砝码（包括小盘）的重力 G=mg 的大小作为小车（质量为 M）所受拉力 F的大小，能够实现这一设想的前提条件是 ；（3）图乙为小车质量 M 一
9、定时，根据实验数据描绘的小车加速度 a 与盘和砝码的总质量m 之间的实验关系图象设图中直线斜率为 k，在纵轴上的截距为 b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量 M 为 6三、本题共三、本题共 4 小题，共小题，共 44 分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13 汽车以 10m/s 的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经 2s 速度变为 6m/s，汽车刹车后的运动可认为是匀减速直线运动求：（1）刹车过程中的
10、加速度； （2）刹车后前进 9m 所用的时间； （3）刹车后 8s 内前进的距离14如图，甲、乙两运动员正在训练接力赛的交接棒已知甲、乙两运动员经短距离加速后都能达到并保持 8m/s 的速度跑完全程设乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，加速度大小为 2.5m/s2乙在接力区前端听到口令时起跑，在甲、乙相遇时完成交接棒在某次练习中，甲以 v=8m/s 的速度跑到接力区前端 s0=11.0m 处向乙发出起跑口令已知接力区的长度为 L=20m求：（1）此次练习中交接棒处离接力区前端（即乙出发的位置）的距离（2）为了达到理想成绩，需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，则甲应在接力区前端多远时对乙发出
11、起跑口令？（3）在（2）中，棒经过接力区的时间是多少？15如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量为 m，斜面倾角 =30，悬线与竖直方向夹角 =30，斜面体的质量 M=3m，置于粗糙水平地面上 （g=10m/s2）求：（1）当斜面体静止时，求细绳对小球拉力的大小（2）求斜面体静止时，地面对斜面体的摩擦力的大小和方向（3）若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的 k 倍，为了使整个系统始终处于静止状态，k 值必须满足什么条件？716在地面上方，一小圆环 A 套在一条均匀直杆 B 上，A 和 B 的质量均为 m，若它们之间发生相对滑动时，会产生 f=0.5m
12、g 的摩擦力开始时 A 处于 B 的最下端，B 竖直放置，在 A 的下方 h=0.2m 处，存在一个“相互作用”区域 C，区域 C 的高度 d=0.30m，固定在空中如图中划有虚线的部分，当 A 进入区域 C 时，A 就受到方向向上的恒力 F 作用F=2mg，区域 C 对杆 B 不产生作用力A 和 B 一起由静止开始下落，已知杆 B 落地时A 和 B 的速度相同不计空气阻力，重力加速度 g=10m/s2求：（1）A 在相互作用区域内，A、B 的加速度？（2）A 刚离开作用区域时，A、B 的速度？（3）杆 B 的长度 L 至少应为多少？82015-2016 学年江西省宜春市高安中学高一（上）期中
13、物理试卷（创新班）学年江西省宜春市高安中学高一（上）期中物理试卷（创新班）参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（本题共一、选择题（本题共 10 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 40 分在每小题给出的四个选项中有的小分在每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确，其中题只有一个选项正确，其中 810 小题有多个选项正确全部选对的得满分，漏选的得小题有多个选项正确全部选对的得满分，漏选的得 2分，有错选或不答的得分，有错选或不答的得 0 分）分）1 【考点】时间与时刻；位移与路程【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，
14、在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关平均速度等于总位移除以总时间，质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解：A、 “21 点 10 分”对应一个点，是时刻， “90 分钟”对应一个线段，表示“时间”故 A 正确；B、卫星绕地球飞行一圈，位移是 0，路程是周长，故 B 错误；C、平均速度等于总位移除以总时间，属于卫星绕地球飞行
15、一圈平均速度为 0，只要运动其在每一时刻的瞬时速度都不为 0，故 C 正确；D、地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时不能看成质点，否则没有姿态可言，故 D 错误，故选：AC【点评】对于物理中的基本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应2 【考点】物理学史【分析】本题应抓住亚里士多德、伽利略、笛卡儿和牛顿关于力和运动关系的一些理论和观点，进行分析【解答】解：A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动故 A 错误9B、伽利略“理想实验”得出结论：力不是维持运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去故 B 正确C、笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，符合历史事实故 C 正确D、牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，符合事实故 D正确故选：BCD【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一3 【考点】牛顿第三定律【分析】人对地的作用力与地对人的作用力是一对作用力和反作用力，人之所以能跳起离开地面，可以对人进行受力分析，人具有向上的合力【解答】解：A、受地的弹力外，还受一个
