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1、第八课 学会拒绝,对不良诱惑说“不”,对不良诱惑说“不” 是人教版七年级思品上册第八课学会拒绝中的第二框，在此之前，学生们已经学习了身边的诱惑，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是对不良诱惑说“不”，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。,一、说教材的地位和作用,根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知规律及其心理特征，制定了以下的教学目标：知识目标：了解生活中不良诱惑的危害；知道战胜不良诱惑的方法。 能力目标：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 情感态度、价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑
2、的勇气和信心； 学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中 抵制不良诱惑。,二、说教学目标,本着认真研究新课程标准，吃透教材基础上，确定以下教学重难点教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。,三、说教学的重、难点,基于本框题的特点，主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气 氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生 的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活 动组织能力。3、集体讨论法： 设计“启
3、思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组 讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。,四、说教法,在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。,五、说学法,1、导入新课：（23分钟）用“狼和野兔”引入。结合上一框的内容，讨论 我们身边存在着哪些不良诱惑？然后让学生回答，总结。,六、说教学过程,在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中便钻
4、进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。 夜深了，狼冷得直发抖 ，但为了吃到野兔 ，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。,狼和野兔的故事,1、机智，可以帮你战胜一切对手； 2、弱小，不总是被吃； 3、只要耐心等待，总会找到出路,1、守着不良诱惑，等于守着死亡； 2、离不良诱惑越近，离危险也越近！,从狼身上学到什么？,从野兔身上学到什么？,结合上一框的内容，我们身边存在着哪些不良诱惑？,说一说,身边的诱惑,网络 吸烟 酗酒 赌博 毒品 邪教 金钱、化妆品、奇装异服,2、探究新课：（35分钟）在探究新课
5、的过程中，突出教材的重点，明了地 分析教材的难点。选择了多媒体的教学手段。这些教 学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识 生动化，乏味的知识兴趣化。按以下环节进行：（1）不良诱惑的危害（ 采用图片、案例、诗歌、数据等方法）,六、说教学过程,二零零二年发生了一起震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。 当场烧死20人，纵火者竟然是几名十三四岁的中学生！,“蓝极速”网吧纵火案,（1）不良诱惑的危害,陈果 中央音乐学院琵琶专业学生，花容样的美丽、超常的音乐潜质,可是，却轻信“功”邪教，在天安门前自焚,陈果,1、吸入一口，落入虎口。 2、烟枪一支，不见枪声震地，打得妻离子散； 锡纸半片，不见火光冲
6、天，烧尽财产家园。 启发：我们应该远离毒品，珍爱生命。 3、网络成瘾。我国网民有六千多万，但78的网民是青少年。网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年，很多人患上一种新的疾病网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。 启发：我们应该告别网吧，告别电子海洛因。,毒品与网络成瘾,警惕毒贩拉你下水,辽宁省沈阳市王旭霞、王宏霞两姐妹“以贩养吸”,在4年时间里,采取对初吸毒者无偿“送毒”等方法，贩卖毒品521.5克，使30多人吸毒成瘾。吸毒人员中有机关干部、大学生、无业人员等，年龄最小的只有1
7、6岁。,2、探究新课：（35分钟） 在探究新课的过程中，突出教材的重点，明了地 分析教材的难点。选择了多媒体的教学手段。这些教 学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识 生动化，乏味的知识兴趣化。按以下环节进行：（1）不良诱惑的危害（采用图片、案例、诗歌、数据等方法）（2）对不良诱惑说“不”。（采用图片展示、分组讨论、案例分析、实时总结等进行）,六、说教学过程,（2）对不良诱惑说“不”,一、“海峡女妖”的传说 （课件显示）,传说，古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。分组讨论：用什么办法帮助老船长和他的水手们，使他们能抵挡得住海妖的诱惑，安全地渡过海
8、峡呢？,引导学生总结得出抵挡海妖诱惑的方法： （以蜡封耳、捆绑船长、引吭高歌、播放音乐、讲解危害、吸取教训、绕道而行、杀死女妖。）,六、说教学过程,（2）对不良诱惑说“不”,二、案例分析：小玉的故事 （课件显示）,成绩优秀、关心集体的小玉，自从看了一部武打片后，被武侠形象深深吸引着，课余时间看武侠小说，课上满脑子都是武侠人物。面对急剧下降的成绩和逐渐疏远的同学，请你帮他出主意，想办法，战胜诱惑。然后让学生分组讨论，案例分析得出让小玉战胜诱惑的方 法，最后总结出拒绝诱惑的五种方法。,六、说教学过程,拒绝诱惑的方法,联想后果法 寻求帮助法 避开诱因法 婉言谢绝法 专时专用法,3、课堂小结：（2-3
9、分钟）不良诱惑犹如病毒，需要结合自己的实际，用 科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方 法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。课堂小结，可把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素 质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解理论在实 际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。,六、说教学过程,4、签名活动：（5分钟）横幅签名：远离毒品、拒绝赌博、告别网吧、 告别电子海洛因。（课堂完成）,六、说教学过程,学了就要用到，说了就要做到。这一活动升华 学生的情感，课堂气氛达到高潮。签名时播放音乐 flansh动画 “告别网吧”。,5、课后实践：,六、说教学过程,对不良诱惑说“不”计划,学生填写此表。一个月后，全班交流实施计划后的感受。,七、说板书设计,对不良诱惑说“不”,不良诱惑的危害对不良诱惑说“不”,1、提高警惕2、避开诱因3、婉言谢绝，提高自制力4、专时专用，改正不良习惯5、联想后果等,八、说设计理念,步入初中阶段的学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇。但他们缺乏生活经验和分辨是非善恶的能力，很容易被不良诱惑所迷惑。新课标提出“转变学生的学习方式，倡导学生积极主动地参与教学过程，因此，结合学生的生活、学习实际，创设情境，引导学生不断发现问题、提出问题、解决问题，培养学生自主探究能力，从而努力达成本课的教学“三维”目标，力求实现课堂教学的生活性、发展性和生命性。,
