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1、1范集中学范集中学 2013-2014 学年高二上学期期中考试学年高二上学期期中考试生物（理）试题生物（理）试题一、选择题：（包括一、选择题：（包括 3535 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 7070 分。每小题中只有一个选项最符合题意）分。每小题中只有一个选项最符合题意）1人体中的绝大多数细胞生活在A组织液中 B血浆中 C淋巴中 D消化液中2关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A体液一免疫调节 B神经一免疫调节C神经一体液调节 D. 神经一体液一免疫调节3下列物质中不属于内环境成分的是 A葡萄糖 B激素 C氨基酸 D血红蛋白 4稳态的重要意义是 A使体温维持相对恒定 B使体液
2、的 pH 保持相对稳定 C是机体进行正常生命活动的必要条件 D使内环境的渗透压处于相对平衡 5在 37时，人的血浆渗透压约为 770KPa，相当于细胞内液的渗透压。正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关A.血浆中无机盐、蛋白质的含量 B.血浆的 PHC.血浆中的氧气、二氧化碳的含量 D.人的体温6在人体的水和无机盐代谢平衡中，发挥主要作用的器官是A皮肤 B. 肾 C. 肺 D. 小肠8在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧9对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确不正确的( )A加
3、盖棉被，增加排汗量 B在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D适当撤减衣被10右图示突触的亚显微结构，a、d 分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是2A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋由 b 传至 c 的过程中，处膜外电流方向是bcC经释放的递质必然引起神经元 d 的兴奋D内的递质只能经释放再作用于11.实验 1：用任氏液（含少量 Ca2+）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；实验2：用不含 Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动。这两个实验的结果表明Ca2+A.对维持生命活动没有作用 B.对维持生命活动有重要作用C.对维持蛙心
4、形态有重要作用 D.为蛙心的跳动直接提供能量12在膝跳反射的反射弧中，效应器是指A.肌肉 B.传出神经末梢和它所支配的肌肉 C.腺体 D.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等13与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是A.运动功能 B.声音功能 C.语言功能 D.感觉功能14不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中，不属于不属于激素作用特点的是A.微量和高效 B.通过体液运输 C.通过导管运输 D.作用于靶器官、靶细胞15将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，如图所示。这与重力影响生长素的分布以及根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是由于茎对生长素敏感性高，A 处生长素浓度较
5、B 处高，所以 A 处生长受抑制，而 B 处生长快，茎向上生长。由于根对生长素敏感性高，D 处生长素浓度较 C 处高，所以 D 处生长受抑制，而 C 处生长快，根向下生长。C 处生长素浓度较 D 处高，根弯曲向下生长。B 处生长素浓度较 A 处高，茎弯曲向上生长。A. B. C. D. 16促进番茄果实成熟的激素是 A生长素 B细胞分裂素 C乙烯 D脱落酸17给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏3可注射适量的A甲状腺激素 B葡萄糖液 C生理盐水 D生长激素A生长素对根、芽、茎 3 种器官生长的作用都具有两重性BC 点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促
6、进作用CD 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长D3 种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎芽根19下图曲线中A、B分别表示生长素对双子叶植物、单子叶植物生长的影响。在农业生产中，利用该原理可以用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，除去单子叶农作物间的双子叶杂草。据图选择选用生长素类似物作为除草剂的适宜浓度是A a点浓度 B b点浓度C c点浓度 D d点浓度20. 为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A胚芽鞘向右弯曲生长 B胚芽鞘向左弯曲生长C胚芽鞘直立生长 D胚芽鞘不生长21肉毒杆菌霉素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，它能阻遏神经递质的释放，
7、麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是A突触前膜 B突触间隙 C突触后膜 D受体22.在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到4某种刺激后，机体表现为A.有感觉、肌肉有运动反应 B.有感觉、肌肉无运动反应C.失去感觉、肌肉无运动反应 D.失去感觉、肌肉有运动反应23人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A皮肤血管收缩 B皮肤的血流量增加C汗腺分泌活动减弱 D代谢活动增强24下列关于特异性免疫的叙述，错误错误的是A人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C效应 T 细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解
8、DB 细胞和效应 B 细胞（浆细胞）均能产生抗体25. 环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A甲状腺激素 B生长激素 C雌性激素 D抗利尿激素26. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的27如图所示，神经纤维 MB 段距离长于 MC 段，在 M 处给以电刺激，在 B,C 处用电流计测其电位变化，电流计指针 A.不动B.向左摆C.
9、向右摆D.发生两次方向相反的摆动28.在农业生产上，棉花通过移栽能促进植物侧根的生长，这是因为移栽过程中能A.促进侧根生长素的产生 B.抑制侧根生长素的产生C.破坏根的顶端优势 D.促进侧根细胞的分裂29.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是 （ ）A根的向重力性和茎的背重力性 B植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和植物的向光性 D根的向重力性和带芽扦插生根30小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体5内血糖调节的过程不正确的是：（ ） A胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B肾上腺素促进肝糖元分解 C胰高血糖素促进胰岛 B 细胞分泌胰岛素 D胰高血
10、糖素促进非糖物质转化成葡萄糖31下列哪项不属于生长素在生产实践中应用的实例 A果树修剪 B促进插枝生根 C诱导多倍体形成 D培育无籽番茄32如图所示 HIV 病毒造成艾滋病的病程。在潜伏期，检测病人应A采集口腔黏液直接检测 HIVB采集口腔黏液检测 HIV 抗体C采集血液直接检测 HIVD采集血液检测 HIV 抗体33做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是A反射弧发生变化B传出神经受阻C感受器受到抑制D高级中枢对低级中枢有调节作用34 下列物质，哪一种不是植物激素 A脱落酸 B吲哚乙酸 C萘乙酸 D赤霉素35在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中
11、，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为甲、乙、丙三组； 将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮下列叙述中错误错误的是6A该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”B甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性C甲组枝条生根最多，其原因是生长素类似物浓度较适宜，具有促进作用D乙组枝条生根最少，其原因是生长素类似物浓度较高，抑制了细胞分裂二、非选择题（本题包括二、非选择题（本题包括 5 5 小题，共小题，共 3030 分）分）36 （6 分）根据下
12、图,回答问题：（1）图中所画人体反射弧有、五个部分组成，其中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是 _ _；( 中填图中序号，横线上填名称)（2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导；（3）C 细胞直接生活的内环境是_ _(填序号)；（4）与相比，成分中明显减少的物质是_ _；（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。（1）图甲为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系，该过程属于
13、 免疫。当病菌进入细胞内部时，则 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础。 7（2）图乙表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原 X， 细胞表面的识别受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（3）注入抗原 X，抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8 天，同时注射抗原 Y 和 X，图中表示对抗原 Y 的抗体产生量的曲线是 ；表示对抗原 X 的抗体产生量的曲线是 。38 （5 分）下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：(1)图中的A是_ _，(2)若图中的激素表示甲状腺激素，当含量增多时，图中的_ _(填序号)将减少，这是一种_ _ _机制。(3)动物激素是由内分泌腺产生，然后通过 运输到靶细胞；与动物激素相比，植物激素是由 产生。(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其 主要机理是
