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1、新 闻,消息,报告文学（包含文艺性的通讯、特写、速写）,人物通讯,电视专题,报告文学,定义：报告文学， 是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体。它介于通讯和小说之间，它是文艺性的通讯、特写、速写的总称。有三个特点： 特点： 1.新闻性：真实，不能虚构。 2.文学性：人物、事件典型，有一定的艺术加工。 3.政论性：反映当代人民的意志、愿望和要求。,新闻的基本特点是:,人物通讯 (属于新闻),报告文学与消息的区别:,消息更注重时间的及时、事件的突发； 报告文学更看重事件的本质与升华。 (更具体、更详细)、(运用多种表达方式),用事实说话,本文发表于1995年5月. 曾获1995
2、年第六届中国新闻奖一等奖.,三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了；这一个人后来知道了，精神便有些失常，不久便也去了。他们死于同一场名叫“文化”的“革命”。这一个人是个北京掏粪工人，叫时传祥。另一个是共和国的主席，叫刘少奇。,“寻找”的含义有两层： 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤时传祥精神； 二是含蓄地指出当今社会心存美好的人们仍然渴望与向往时传祥精神，社会需要时传祥精神。,身背粪桶手推车， 走街串巷掏厕所。 莫云衣裳沾污秽， 却道灵魂脱俗恶。 行业虽改光阴过， 穷且益坚志不堕。 革命工作无贵贱， 留给后人细思索。,解放前,背粪
3、谋生,挨打挨骂挨饿。 20世纪50年代，在北京掏粪、背粪。,1959年10月，出席“全国群英会”，受到领导接见。,1964年，他被选为第三届全国人大代表。,文化大革命期间，因与刘少奇握过手，也成了“工贼”。,1971年，因病被遣送回山东农村老家。 1975年5月19日逝世，享年60岁。,寻找时传祥,孙德宏,永远的握手,1956年10月26日 “全国群英会”,检查预习。,诚挚 黯然 人海茫茫 人事沧桑,zh,n,mng,cng sng,1、文章中的字词都认识了吗？,注意下列字词的读音,偌大,沧,漠然,老,诬蔑,挨打,遣送,淳朴,颠倒,逝世,黯然,赚钱,糟,康饼子,诚,ru,sng,m,jin,m
4、i,i,qin,chn,din,sh,n,zhun,t,kng,zh,蹋,挚,茧,桑,2、这是一篇什么文体的文章?,人物通讯。,人物通讯的写作要求：,一、迅速、及时地反映现实生活中值得 报道的人物。 二、必须在真人真事的基础上刻画人物。 三、要用具体的、生动、典型的事例来表现人物的思想品质。,思考本文是写什么的？,（请学生自由朗读本文后回答下面问题。）,用简洁的语言来概括本文的主要内容,本文记叙了时传祥的解放后、文革前的光辉事迹；以及“文革”对时传祥的摧残和打击，通过调查表现现在社会对时传祥及其精神的反应。,段落层次,第一部分: 交代历史背景，为后文详细介 绍人物命运营造了环境背景。 第二部分
5、：用具体事例侧重写时传祥的敬业、实在。 第三部分：侧重写时传祥的正直、本分， 说明时代呼唤时传祥精神。,走近时传祥一个怎样的人,时传祥有着怎样的职业和荣誉？ 掏粪工人 出席“全国群英会”，获“全国先进生产者”称号 第三届全国人大代表 1956年国庆节北京市观礼团副团长,时传祥，1915年生。山东人，1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。1956年加入中国共产党。他对工作认真负责，平均每天掏粪90桶，高出队友20。他的“宁肯一人臭，换来万户香”的崇高精神，受到全社会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。受到国家领导人的接见；还与国家主席
6、刘少奇合影留念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后，派人接回北京治疗，两年后不幸病逝。生前是第三届全国人大代表。1978年6月30日北京市总工会、市环卫局和中共北京市崇文区委联合举行大会为其昭雪平反。1995年7月荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。,简介“时传祥”,阅读全文 整体感知 1、本文报道了时传祥怎样的经历、遭遇？,时传祥，曾经因兢兢业业、任劳任怨、正直本分而成为劳模。国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”，掏粪也因为劳模成了光荣的劳动，时代凸现了时传祥。一场名叫“文化”的“革命”刮起的狂风，毁掉了国家主席，也毁掉了一个掏粪工人，时代摧毁了时传祥。,
7、1958年 增加工作量 1959年10月26日 出席“全国群英会” 1964年 当选为第三届人大代表处 1965年 当选北京市观礼团副团长 1971年报 成了“工贼” 被遣送回老家 1972年10月26日 病危时,怀念刘主席 1973年 精神失常 1975年5月报9日 去世,阅读全文 整体感知 2、时传祥具有怎样的精神？用自己的语言概括,正直 敬业 勤劳 本分 朴实,1. 快速阅读610段思考：作者采访了哪些人？ 各自的反映如何？,采访 对象及其反映,摇 头,漠 然,惊讶中便有些激动有些愤愤的。,引 发 作 者 的 思 考 坚 定 了 作 者 寻 找 的 决 心,读第二部分思考：,课文分析,老
8、师傅,大学生,中学生,著名女子跳高运动员郑凤荣和全国人大代表同时传祥一起背桶去背粪,寻找精神家园,现在：受歧视、价值观失落,呼唤人性回归,以前：光荣、价值观崇高,寻找、呼唤,时传祥,图片：时传祥雕像前的人们,作为当年的全国劳模，时传祥曾与国家主席刘少奇握手；作为一名普通的劳动者，他在自己的岗位上默默奉献着。 今天在时传祥的雕像前，很多人在看清雕像是谁之后，都赶快扭头走开，仿佛那雕像的粪桶中也会发出臭味似的。 多少人都向往着一夜成名、一曲成名，而对普通的劳动者不屑一顾。,11. 20世纪50年代，掏粪是纯体力活。背在肩上 那半人多高的粪桶有十多公斤重，装满了便就是五十多公斤。时传祥每天掏完了再背
9、，一天的总重量得有五吨。解放后，他掏了十七八年粪，基本上没休过节假日，右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧！,总写面”上的情况，每天每年怎样干活。,2. 齐读1114段思考；这部分是怎样来写时传祥的敬业和实在的？,时传祥正在工作,13.花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖块掉进厕坑。时传祥卷起袖子，用手把砖一块快捞出来，用水冲干净，再把墙头垒好，把厕所清扫干净。,14.1958年，运粪改用汽车了。时传祥说；咱要人不等车、车不等人、加快周转、分秒必争。”在他的带动下，原来每人每天平均背粪50桶，一下子增加到93桶。刮风下雨也一样。选取两个典型事例：一.为耿大爷清洗厕所二.改用粪车后自我加压，增加工
10、作强度，提高工作效率。,每 天 清 粪 5 吨,十七八年未休息,为耿大爷清洗厕所,自 我 加 压,总 写,分 写,敬业、实在,3、浏览1518 段 思考： 这几段写了什么内容 ？,受 到 国 家 领 导 的 高 度 评 价,出席：“全国群英会”,快速读第三部分讨论： 哪些语句体现时传祥的正直、本分、朴实？,1、22段老家的农民大爷还记忆犹新：那才叫真 正的好人哪！准是时传祥回家了。” 2、“就冲他能看得起俺这个掏大粪的，俺就到死 也不信他是个坏人！” 3、“听到刘主席已逝世，便精神 失常了 ”以及他家人的话和“挺有身份的人士” 的话,坚 持 扫 村 道,坚 信 正 义,忧 郁 而 终,正直 本
11、分 朴实,二、合作与探究,第一部分只有短短的5句话，却有一种震撼人心的力量，请说这样写好在哪里？一个掏粪工人，一个国家主席，地位悬殊之大，却将他们相提并论，引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生疑问：他们为什么同死于一场名叫“文化”的革命，他们在什么情况下互相握了手，等等。激起读者对人物命运的关注。造成悬念。,问题一：,问题二: 文章最后写作者采访时传祥老伴儿及几位有身份的人士”的对话，有什么用意？,意在点题：时代需要寻找时传祥精神，时代需要呼唤时传祥精神!,问题三: 劳动模范时传祥已经去世二十多年了，掏粪工在现代都市中消失了，这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，请 结合课文内容说说“寻找”的含义，
12、及为什么要“寻找”?,二是含蓄地指出在:动荡不安的精神家园”里,虽有人迷失了,但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神.,答:寻找有两层含义: 一是发掘时传祥身上仍闪烁着时代的光芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分的做人;,侧面描写。通过侧面描写突出了五六十年代时传祥成为全国著名劳模后，回乡仍然坚持扫村大道的事,突出时传祥做人一贯本分、正直.,问题四：第三部分22段运用了什么样的描写方法？有什么作用？,A、总写“面”上的情况（每天每年怎样生活）,B、典型事例“点”,为耿大爷家修厕、清厕,运粪改用汽车后，自我加压,正面描写,C、插叙回乡清扫大街,侧面描写,时传祥精神敬业、实
13、在、正直、本分,有一位小学三年级老师在上课的时候，批评一位不认真的学生说：“你读书不努力，长大了就只有去扫厕所、扫大街”请就这位老师的话谈谈你的看法。,拓展一：议一议,拓展二 说一说 请大家谈谈我们身边的“时传祥”,白芳礼如今93岁生病卧床 曾靠蹬三轮车支教15年捐38万元。,夏天来了，朴素的白芳礼还是穿着长裤长褂，心里只有一个信念蹬车，给贫困学生攒钱,白芳礼细细地数着手中的角票，计算着今天又为孩子们攒了多少钱,新时代的“时传祥”白芳礼,徐洪刚的“伟大”和“平凡”,老师寄语,感谢时传祥精神,让我们找回做人的良知; 让我们懂得什么是奉献；让我们的生活充满期待、温馨与关爱！伸出我们的一双手，去帮助
14、每一个需要帮助的人；献出我们的一份爱，让世界的每一个角落都充满着关怀,时传祥是一个什么样的人？,敬 业,实 在,正 直,本 分,分析人物形象,时传祥精神,第二部分,第三部分,主题,这篇人物通讯通过记叙时传祥的坎坷命运和感人事迹,歌颂了他的勤劳、敬业、实在、正直,呼吁在当今社会仍然需要发扬时传祥精神,教育青年们要像时传祥那样正直、敬业,实实在在干活,本本分分做人.(时代需要寻找时传祥精神,时代需要呼唤时传祥精神.),当堂练习,侧面描写。通过侧面描写突出了五六十年代时传祥成为全国著名劳模后，回乡仍然坚持扫村大道的事,突出时传祥做人一贯本分、正直.,问题1：第三部分22段运用了什么样的描写方法？有什
15、么作用？,2. 完成下表，并分析被采访人产生不同反应的原因。,六次不同的采访,原因：时传祥已被淡忘，时传祥精神已经遗失。,为何要“寻找时传祥”？ 时传祥具有正直、敬业、实在、本分的精神； 时代需要时传祥精神，人们呼唤时传祥精神。,感受时传祥三句质朴的话,他觉得这没什么：“不干好，人家不方便。” 时传祥说：“咱要人不等车、车不等人、加快周转、分秒必争。” 他要敬十三年前这一天握过他手的刘主席一杯：“就冲他能看得起俺这个掏大粪的，俺就到死也不信他是个坏人！” 任选一句，结合上下文，揣摩语气，尝试朗读，并感受时传祥的精神品格。,思考并讨论,劳动模范时传祥已经去世二十多年了，这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，结合课文最后一段话，谈谈“寻找”的深刻含义。,“寻找”的含义有两层： 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神 特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人； 二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。,
