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1、我,的,老,师,魏巍,同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章我的老师。,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人长篇小说东方等。我的老师一文是作者于1
2、956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。,识记文学常识及字词能概括出文中七件事例及其选材角度培养对老师的热爱之情,1、 给下面生字注音、组词。 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ),yn,芸芸众生,y,榆 钱,zh,黑 痣,tu,褪 色,b,卜问吉凶,fn,焚香,u,海 鸥,殴打,u,m,m,模模糊糊,模 样,1。本文写的人物主要是谁？ 2。作者写蔡老师选取了哪七件事例
3、？请给每件事取一个小标题。 3。这七件事中哪些详写，哪些略写？ 4。联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？ 5。贯穿全文的感情线索是什么？,1。本文写的人物主要是谁？,蔡芸之老师,2。作者写蔡老师选取了哪六件事例？请给每件事取一个小标题。,1。假打真爱,2。教跳舞,3。观察蜜蜂,4。教读诗歌,6。排除纠纷,7。梦里寻师,5。看写字,3。这七件事中哪些详写，哪些略写？,第6、7件事详写，其它的略写。这几件事按顺序写出了无论是课上、课外，还是假日、平时、蔡老师的形象都深入到孩子的心灵。,4。联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说
4、她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？,蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师。,热爱孩子。,5。贯穿全文的感情线索是什么？,难忘 依恋 思念,感知课文,1、回忆：文章第一段，以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生”一句开头，展开了对蔡老师的回忆。,2、依恋（留恋，舍不得离开的意思）：文章列举蔡老师的六件小事，写出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础上，作者写了“我”依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人，放假前孩子们与老师难分难舍；暑假中渴望老师返校，感到时间的漫长；作者思念老师，甚至梦中寻找。,3、思念：文
5、中最后几句“我是多想念我的蔡老师啊”，“什么时候， 我能再见我的蔡老师呢”，“可惜我没上完初小，就转到县立五小去学去了，从此，我和蔡老师分别了”，深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情，与开头相呼应。,你喜欢蔡老师吗？为什么？,你心目中的好老师应该是什么样的？,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。”
6、,在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。,作业：,1下面加点字注音有误的一项是( ) A黑痣(zh) 蜂蜜(m) 褪色(tu) B孤舟(g) 卜问(p) 焚香(fn) C海鸥(u) 磕头(k) 时辰(chen) D模仿(fng) 温柔(ru) 纯真(chn),2本文共写了七件事：A、假怒 B教舞 C观察蜜蜂 D教读诗 E处理纠纷 F看写字 G梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_；写学生对老师的热爱、依恋的是_；写得详细的是_。 3蔡老师的性格特点可用“_”来概括，文中“_”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。,
