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1、传说时代的文明曙光,第三课,传说时代：古史传说中所描述的远古时代。又称英雄时代，又称“军事民主制时期”，是氏族制度逐渐走向解体的时期，是野蛮时期向文明时期过渡的时期。,英雄史迹,古代西亚两河流域的半神话半历史的“史诗”，是迄今所知世界上最早的史诗。,用楔形文字刻在12块泥板上,吉尔伽美什,史诗把乌鲁克王吉尔伽美什描写成一个极其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他关心城市的安全，让人们修筑城墙。可是他性情骄傲、暴虐，使人难以忍受。人们向天神安努祷告，天神就下令创造了一个野人恩吉都来和他抗衡。可是他们两人在激烈搏斗之后竟然成了好友。他们两人一同杀死了喷烈火的松林妖物洪巴巴，杀死了女神伊什
2、塔尔派来寻衅的神牛。他们的行为激怒了诸神，诸神决定让恩吉都患一种病，痛苦的慢慢死去。吉尔伽美什为朋友的死十分悲伤。后来他历尽艰险去寻求不死之方，结果徒劳一场。,木马计,包括伊里亚特 和奥德赛两部分,迈锡尼城址,迈锡尼文明,分布于希腊大陆及爱琴海诸岛。因当时希腊最强的王国及其首都迈锡尼而得名,围困特洛伊城,考古证实,米诺牛的传说,温馨提示：读图册有米诺牛的故事,克里特的米诺斯王宫是一座迷宫一样的建筑群，婉蜒曲折，建于公元前2000年前1900年，而在公元前1400年突然神奇般地被毁。目前所保留的大部分是后来发掘出来的。石材和木材是其基本建筑材料，柱子由树干加工而成，表面抹灰，上大下小呈倒锥状。在
3、后来的希腊神话中被称为“迷宫”。,考古,克里特的米诺斯王宫,（爱琴海文明）,克里特文明,考古证实,克里特的米诺斯王宫的壁画,1、传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？你是如何理解这种联系？,传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。,2、你还听说过哪些类似的传说故事？,想一想,华夏族的人文初祖,炎帝,中华民族的始祖之一 又称赤帝、烈山氏，他与黄帝结盟并打败了蚩尤，随后逐渐与蚩尤部落、黄帝部落形成了华夏族，这才有了今天的炎黄子孙。炎帝之所以取姜姓，又名神农氏，因为神龙羊头人身，炎帝又为神农所
4、生。故，后来炎帝去姬水发展事业，才会有姜水和姜姓部落,发明耒耜，教人农耕； 尝遍百草，发明医药； 发明陶器，开辟集市。,炎帝的功绩：,建造宫殿发明车船制造衣裳教人们打井还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。其妻嫘祖发明了养蚕抽丝技术。,黄帝的功绩,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了 .,考古发掘,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始音乐,船型彩陶壶,考古发掘,证实这一时期出现了 .,制造陶器 以船为交通工具,蚕纹陶器,绳纹陶器,考古发掘,会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。,这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？,证实这一时期出现了 .,相互印证，都是很重要的历史资料,可以从不同
5、侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史的发展与沿革.,考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？,为什么炎帝和黄帝被称为华夏族初祖?,他们的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展.,想一想,“黄帝陵”被视为华夏子孙寻根祭祖之地,议一议,炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖，中华民族都是炎黄子孙。对祖先的拜祭，可增强中华民族的内在凝聚力。,体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感。,人们为什么要拜黄帝陵？,黄帝陵在陕西、甘肃、河南、河北等地都有，说明了什么问题？,北狄,西戎,南蛮,涿鹿之战,阪泉之战,阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?,谈谈你
6、对禅让制的看法?,作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。,实质：民主推选部落联盟首领的制度,思 考: 大禹治水反映当时哪些社会情况? 大禹治水的成功给你的启示?,大禹治水反映当时哪些社会情况？,黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史；,大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的史例。,大禹治水的成功给我们的启示？,1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有积极思维的创新精神。（疏导方法）,3、人
7、类的发展是通过与自然的不断斗争中实现的，大禹时代发生洪水，如今世界各地自然灾害不断，说明人类要获得更好的生存就要注意人与自然的和谐相处，实现可持续发展。,2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的顽强意志，应具有公而忘私的奉献精神（“三过家门而不入” ）。,第三课 传说时代的文明曙光,吉尔伽美什,荷马史诗,英雄史迹,黄帝的传说,大禹的传说,华夏族的人文始祖,炎帝的传说,主题：从传说故事中了解人类向文明时代过 渡时期所创造的文明成就,本课结构,课堂延伸：,本课介绍的不同地区的传说有什么共同的特点？,从时间看：从内容看：从历史资料的形式看：从其意义或价值看：,大致都在距今四五千年左右， 处于新石器时代晚期或青铜器早期；,多是英雄人物的故事， 反映了早期民众的英雄史观倾向；,传说故事中包含了一定的事实成分， 具有重要的社会意义和历史价值。,都属于口述资料， 都属于第二手资料；,炎帝和黄帝,传说上古时候，有一只遍身通红的鸟，嘴里衔了一株九穗的谷物，谷粒坠落地上。神农氏把谷粒捡起来，种在地里。他把种植的技术教给人民，从此就有了农耕。,炎帝祠,黄帝陵,
