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1、山 东 省 临 朐 第 四 中 学Linqu No4.Middle School of Shandong人教版八年级物理下册张桂芳1.重力的产生原因 万有引力：宇宙任何两个物体之间，大到天体 ，小到灰尘，都存在互相吸引的力 ，即万有引力 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的 力叫重力。（物重） 地球表面和附近的一切物体都受到重力的作用.重力用表示，单位：水总是从高处流向低处重力的方向物体所受重力的方向？熟了的苹果向地面下落用一根线把物体悬挂起来，物 体静止时，线的方向跟重力方向 一致，这个方向叫做竖直方向重力的方向：竖直向下在地球上的四个位置分 别静立着中国人、北极 熊、阿根廷人和企鹅， 他们
2、都受到重力的作用 ，且重力的方向都是竖 直向下，北极熊、阿根 廷人和企鹅与我们的感 觉一模一样. 重力在生活中的应应 用生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。重 垂 线 挂有重物的细绳探究：影响物体所受重力大小的因素猜想：物体的质量越大，可能受到的重力越大。（大/小） （依据：质量越大的物体举起来越吃力,所以 可能物体质量越大所受重力就越大）重力的大小设计实验：重力的大小可直接用弹簧测力计测出来质量m (KG)重力(N)0.050.10.20.15G0.250.511.522.500.050.10.150.20.25m/kgG/N0.511.522.5图象说明：物体所受的重力与质量成正
3、比重力大小总结：1、物体受到的重力跟它的质质量成正比。2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。这个定值用g表示，g= 9.8N/Kg g的物理意义是：质量为1千克的物体，受到重力的 大小为9.8N。3、物体受到的重力跟它的质质量的关系为为：说说明：m单单位用Kg，重力G的单单位才是N，粗略 计计算可取值为值为 g= 10N/Kg。补充说明：不同地方，重力与质量 的比值一般不同，随纬度的增高g值 增大，赤道最小，极点最大。例：估算一个普通中学生受到的重力是多少？解:根据题意，该同学受到的重力为： =mg=50kgx9.8N/kg=490N 答：他受到的重力是490N。重力在物体上的作用点
4、叫做 重心质地均匀、外形规则的物 体的重心，在它的几何中心上重力的作用点重心：重力作用在物体上的作 用点质质地均匀外形规则规则 的物体的重心在它的几何中心上 。质地不均匀、外形不规则的物体的重心用悬挂法找重心 。讨论讨论 ：物体的重心是否一定在物体上？物体的重心不一定在物体上。本节课学习的主要内容重力定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力。大小： G=mg ( g是一个常数为 9.8 N/Kg ） 方向： 竖直向下。 （垂直于水平面）作用点：重心1.下图为空中飞行的铅球，请在图中 画出球所受重力的示意图 G2.画出下图所示斜面上小球所受重力的 示意图 G质质 量 （重量）重 力（物重）概念物体
5、所含物质质的多少由于地球的吸引而使 物体受到的力符号mG量性只有大小没有方向既有大小，也有方向单单位千克（kg）牛顿顿（N）与位置与位置无关随位置而改变变测测量秤、天平弹弹簧测测力计计（测测力计计）联联系G=mg 质质量是物质质的属性，与重力无关； 但重力与质质量、不同位置g的取值值有关质质量和重力的关系3. 月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球 的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月 球上能搬动( )A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体C、等于600N重的物体 D、无法确定 4. 如果没有重力，下列哪种现象不会发生( )A、就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语 B、玻璃杯掷到地上不会破碎C、传统的体育比赛都失去了意义 D、“登天”不再是一件难事5.运动员将足球从后场踢到前场，足球在 空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力 的情况是（ ）A只受踢力B只受重力C受踢力和重力D不受力的作用B1、利用身边的物品做一个“不倒翁”。动动手：2、怎样估计形状简单物体的重心位置？谢谢谢谢
