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1、 * 找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http:/国内著名的免费课件交流平台! * *送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 代 李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。学习目标自学提示学习指导知识扩展课后作业学习目标1 学会生字，理解词义； 2 理解诗意，想象“孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流”展现的画面，体会诗 人当时的思想感情；3 有感情地朗诵古诗，背诵古诗；4 默写古诗；5 培养学生热爱大自然的情趣、热爱祖国 山河的情感。李 白介绍诗人 自学提示 孟 浩 然词语注释黄鹤楼简介李白，号太白（公元701-762年）是唐代伟大的诗人。他小时候
2、学习了很多书，十五岁，做的文章已经很出色。他喜欢游览山水名胜。从二十岁起，他差不多游遍了四川境内的名山大川。在青年时期，李白就有了丰富的学问和很高的文学修养。他富于正义感，热爱自由，性格豪放。他给我们留下了一千多首诗，人们称他“诗仙”。孟浩然是唐代著名的 诗人，他和李白是好朋友。广陵是现在的江苏省扬州市。“之”是“去”的意思。公元726年，李白在黄鹤楼送孟浩然去扬州，写了这首诗。注释：“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。 “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方， 所以说“西辞”。 “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。春 天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾 气，古人称为“烟花”。 “下”是顺流直下
3、，可见船走得很快。 “碧空”就是湛蓝的天空。 “天际”是天边。黄 鹤 楼黄鹤楼故址在 现在的武汉市武昌蛇 山的黄鹄矶huang- hu-ji上，自古是游 览胜地。现已重建。 传说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤楼 。朗读古诗 想象画面理解诗意 学习指导 体会情感 朗诵古诗 背诵古诗 本诗评析填空黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 代 李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。理解诗意 结合自学提示，说说 题目的意思。 前两句诗讲的什么？ 说说后两句诗中带点的 词义。 说说后两句诗字面上的 意思，想象所展现的画 面，用自己的话描述。 结合画面，体会诗人当 时的思想感情。黄鹤楼送孟
4、黄浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。有感情地朗诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广 陵故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。看图背诵古诗在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离 开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了 ，李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟 ，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天 的尽头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边 流去。他的心似乎也跟着孤帆，随着江水 追着朋友向远方去了。这首诗前两行叙事，后两行写景，并没 有直接抒发感情。我们读了，却能体会到 李白当时的依依惜别的心情。本 诗 评 析填空练习
5、“之”的意思是（ ）。 “广陵”是现在的（ ）。 “烟花”指（ ）。 “故人”是老朋友，这里指（ ）。因为（ ），所以说“西辞”。 “尽”是（ ）。 “唯”是（ ）。 “天际”是（ ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ ）之情 。去艳丽的春景扬州孟 浩 然 黄 鹤 楼 在 扬 州 的 边 消 失 只天 边 依 依 惜 别赠汪伦李白 欣赏同类诗 送元二使安西王维 知识扩展简介近景欣赏黄鹤楼 全景夜景 全貌李白简介赠 汪 伦李 白李白称舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。汪伦在泾县桃花边的南台寺讲学听说李白到了宣城， 特请李白到桃花潭游览。他们潭边垂钓，饮酒赋诗。相间 几天，仿佛
6、旧友重逢，难分难舍。在李白临行的那天，汪伦带着自己的学生，将李白送 到桃花潭渡口，还摆酒席为他送行。李白为汪伦的一片热 情深深打动了，当即写下了这首赠汪伦。后来，泾县桃花潭的村民为了纪念李白，还在东岸建 起了“踏歌岸阁”，成了这里的一处名胜古迹。送元二使安西王 维渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗这是一首有名的送别诗。前两句写了送 别的环境，后两句写了送别场面中的一个情景。一个春天的早晨，阵阵细雨润湿着飞飘着的轻 尘，在一片青色之中，客舍旁边的柳树显得越发嫩 绿，新鲜。可是，老朋友就要离开这里到边远的安 西去了。送别饯酒，干了一杯又一杯，诗人提议， 再干一杯，因为“西出阳关”之后，不会同老朋友坐 在一起饮酒畅叙了。课后作业：1 默写古诗2 用第一人称把古诗改写成记叙文。3 课外读物中哪些诗或文章也是写送 别的，找来读一读。大家交流，看 看表达了作者怎样的情感。
