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1、国际商法说课陈 元 兆一 课 程 定 位国际商法是国际经济与贸易的一门 重点学科，是国际经济与贸易专业 的核心课程。在国际经济贸易活动 ，国际商法处于基础地位，把整个 专业的课程统筹，对其他课程起到 支撑、协助的作用。随着我国社会主义市场经济的发展和完善，我 国的涉外经济和国际贸易活动必将更加活跃，并在 整个经济活动中占有越来越重要的地位。这就不可 避免地要涉及国际商事方面的法律、法规。 通过学 习国际商法，首先提高学生的法律素养，增加法治 理念，凝聚法治精神；其次，提高了学生分析案例 问题，学会法律适用并实际操作解决法律案件；最 后，全面地统筹各学科，为学习其他课程提供了基 础作用。二 内容
2、设计 （一）教学内容设计思路本课程教学内容选择的主要依据是国际经济贸易的工作职业标准要 求，培养学生职业专门能力和职业关键能力，使学生具备终身学习 的能力、职业可持续发展的能力。在教学内容的选取上，侧重选择 案例过程完整、操作性强、实用性强的技能性项目内容，打破知识 体系的局限，而针对经济贸易一系列运行的实际工作中，解决实际 法律问题的需求进行选取，使学生通过学习，在完成任务的过程中 ，掌握国际商法知识，完成解决法律案件能力的提升。授课过程中 ，主要通过案例分析、实训实践等学习方法与手段，让学生懂得分 析法律关系、准据法以及法定程序的操作，准确处理国际商事活动 中的法律案件，这些教学内容具有较
3、强的适用性。 （二）教学内容安排理论论教学内容学时校内实训实训 （案例分析）内容学时第一章法律的几个基本概念2法律常见术语 的理解1第二章国际商法概论2国际商法0第三章国际商事组织法4商事组织 的设立、运行、变更及 责任承担1第四章国际商事合同法6合同的订立、变更、让与、违约 等案例分析4第五章国际货物买卖法6货物买卖 合同的成立、买卖 双方 权利与义务 、贸易术语 案例2第六章国际商事代理法2国际商事代理案例分析1第七章国际货物运输法、 保险法6三种货物运输方式、保险承担1第八章票据法3票据权利、法律关系、行为等1第九章国际知识产权 保护 法2国际知识产权 保护法0第十章国际电子商务法2国际
4、电 子商务法0第十一国际商事仲裁法律制 度4国际商事仲裁法律制度2教学内容安排主要有理论教学和案例分析组成。（三）教学重点和难点n 国际商法国际经济与贸易中一门重要的学科， 与其他学科息息相关。在展开教学活动中，应当 做好详细的教学计划。坚持重中恒重，同时把琐 碎知识点连接起来，做到宏观与微观上的统筹。n 教学重点：国际商事组织法；国际商事合 同法；国际货物买卖、运输、保险法；票据 法、国际电子商务法以及国际商事仲裁法等n 教学难点：国际商事合同的签订、变 更、履行、撤销等实际理论和司法实践； 国际货物运输方式（海运、铁路运输运 以及航空运输）；国际商事仲裁协议、 程序、承认与执行。n 综合学
5、科的重点和难点，为了提高教学 质量，现提出以下教学方法和手段。三 教学方法和手段（一）理论教学： n教学方法：结合教学内容，合理使用多种教 学方法，如讲授法、案例讨论法、教学法等 多种教学方法。n 教学手段： 1.传统教学：通过精心设计板书，结合案例、 演示等完成教学内容。 2.积极应用现代教育技术，主要是采用以下教 学手段： （1）自制PPT课件。 （2）每一个行为理论对应的国际商事案例 VCD或DVD等教学光盘。 （3）教学网站： http:/ 国际经济法网 华腾教育网四 教材建设一、教材建设 1、教材选用：本课程目前使用的教材是王晓明主编、西南财经大学出版社 出版的国际商法，该教材是高
6、职高专系列规划教材，教材编写时， 充分研究了高职学生的特点、知识结构以及教学规律、培养目标等，本 着理论知识够用为度、加强实践环节、注重职业技能培养的精神，认真 组织教材内容，注重教学方法，努力使该教材符合理论与实践教学的需 要。全书取材恰当，基本概念准确、浅显易懂；分析方法步骤明确，易 于掌握；举例联系报关业务操作实际；该教材与我们的课程设计理念相 吻合。 2、教参选用： 国际商事法王学先主编，大连理工大学出版社国 际经济法论何力著，上海人民出版社；国际经济法何劲松 吴志 攀主编，北京大学出版社；国际商法熊琼编著，立信会计出版社 等等。通过多角度、多窗口、宽视野的的关注和研究，熟悉最新行业发
7、 展动态，把握最新法律法规政策规范及业务操作流程，将最新、最快、 最实用的内容，选用到国际商法教学中去。二、辅助教学材料的编制： 在整编辅助资料的过程中，我们计划编制针对 性、实用性强的练习册，加强学生技能的练习 和培训，主要是对案例要求又针对性，充分反 映。五 教师队伍（一）教师队伍情况目前我院负责国际商法教学任务共有三位教师 ，教师数量和质量相对薄弱。我院接下来应增加师资力 量。六 实践条件七 课程考核课程考核一般分为八 教学效果教学质量的好与差表现在客观的教学效果上，学生 和社会的评价是检验教学效果的标准。对于国际 商法这一门课程，院内外都给予高度评价。主要 是从n积极评价：夯实、拓展学
8、生法律知识，提高 国际商法思想意识；学生学习更加积极，并有 助于其他课程的开展；分析理解法律关系，增 强逻辑性，有理提高学生的理性思维和解决实际 法律问题；n 消极评价：国际商法理论知识与实际法 律案例仍然完全联系一起；学习过程中存 在困难，学生学习相对吃力。n 改进思路： 一方面要提高教案编写质量，使 整个教学过程表现清晰明了，简洁适当；另一 方面，充分使用各种教学资源，特别是多媒体 和模拟法庭，充分调动学生的积极性九 课程特色1、课程设置适应北部湾与亚太经济合作的人才需要北部湾开放力度全所不有，与亚太地区更深入合作。本课程的 设置为国际经济与贸易活动注入更多法律人才，有利增强了国际经 济与
9、贸易活动的安全性、规范性、秩序性，促进经济的宏观发展。2、校企密切合作，规范企业运行和经济活动企业的发展关键在于企业内部运行及外部贸易活动。学习本课 程，增强商事组织的规范运行，具体解决经济贸易活动中的法律问 题，促进企业、经济的微观发展。3、国际商法理论与案例相结合，新颖、实用。掌握国际商法的理论知识，并运用到实际的法律案例中，提高学生 学习的积极性。十 建 设 思 路n 加强教师队伍的建设师资力量是教学的根基，我院师资力量 相对薄弱。一方面要求现有教师进一步扩展 法律知识，提高专业知识的水平。另一方面 学院应引进更多优秀教师，从质量和数量对 师资力量的增补。n 加强与其他单位合作法律知识不能局限于校企合作，同时也应与海事法院、人 民法院、律师事务所等单位密切联系，使学生知识在法院诉讼 程序中得以升华。n 编著优秀教材及练习册现有的教材及相关材料还不能满足于教学，我院应广泛阅 览其他教学资料，吸收优秀教材的内容，加强自主创新，编 著适合本院的教材及练习册。谢 谢
