马克思主义基本理论 绪论

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1、北京服装学院思政部北京服装学院思政部北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 实践环节考试要求（30分） 素质提升报告：把课本通读一遍，然后反思自己在素质方面（思 想道德素质、创新能力、学习能力、实践能力、交往 能力、语言表达能力、心理调试能力、审美能力等） 有哪些比较突出的问题，制定一个改善素质的计划， 在实践中提升这些能力，如自制力差、学习不刻苦等 ，无论成功还是失败，以报告形式上交。内容可包括 实践活动的大致过程、用哪些哲学原理做指导，采取 了哪些措施，达到了什么样的效果，自己有哪些经验 、教训、成果等，如果失败了

2、，如何再制定新的措施 。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 我眼中的我眼中的 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 教材和教参: 戴维.麦克莱伦马克思传人大出版社，2006年版。 马克思主义经典著作选读人大出版社马克思1844年经济学哲学手稿马克思关于费尔巴哈的提纲马、恩德意志意识形态批判马、恩共产党宣言恩格斯路德维希.费尔巴哈与德国古典哲学的终结 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义

3、基本原理概论 多媒体课件 答疑：E-mail：北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 从24岁到去世，他就一直现身于他的革命思想， 以及这种思想的不可抗拒的力量。他的同时代的人认 识到了他的伟大，种种遗留下来的材料毫无疑义的证 实了这一点。莫塞思.赫斯在给他的朋友奥伊尔巴赫的 信中曾谈到青年马克思“在这里结识一位男子，你将 会感到高兴，他也属于我们的朋友，虽则他住在波恩 ，在那里他不久将会讲授哲学。你对此要有思想准备 ，也许你是在结识一位唯一在世的哲学家。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服

4、装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 他很快便会在公众中崭露头角，他将把全德国人的眼 睛吸引到自己身上我的偶像名为马克思博士，他还是 一个青年，可他要给中世纪的宗教和政治以最后的一击； 他将最深刻严肃的哲学和最辛辣的幽默结合在一起；想想 看，他集卢梭、伏尔泰、费尔巴哈 、莱辛、海涅和黑格尔 于一身，集者并非胡乱混在一起，这就是马克思博士。摘自伯尔文论北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 马克思被多家西方媒体评选为千年人物1999年， 由英国剑桥文理学院教授发起评选“千年第一思想 家”活动，马克思高居榜首

5、，列其后的分别是爱因斯坦、牛顿、 达尔文、阿奎那、霍金、康德、笛卡尔、麦克斯韦、尼采。随后在英国广播公司进行的一次网上民意测验中，卡尔.马 克思位居千年思想家第一位，列第二、三、四位的分别是爱因斯 坦、牛顿和达尔文。在路透社评选的千年风云人物的活动中，马克思以一分之差 名列第二，第一名是爱因斯坦。印度国父“圣雄”甘地和马克思并 列第二名，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 2003年，德国德意志电视二台进行了一项为期三个月名为“ 最伟大的德国人“的调查，西德战后第一位总理阿登纳位居第

6、一 ，欧洲宗教改革运动发起者、德国基督教新教创始人马丁.路德位 居第二；共产主义理论的奠基人、共产党宣言的作者卡尔.马 克思位居第三。2005年，英国广播公司就”谁是现今英国人心目中最伟大的 哲学家展开调查，卡尔.马克思名列第一。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 青年在选择职业时的考虑如果我们选择了最能为人类福利而劳 动的职业，那么，重担就不能把我们 压倒，因为这是为大家而献身；那时 我们所感到的就不是可怜的、有限的 、自私的乐趣，我们的幸福将属于千 百万人，我们的事业将默默地、但是 永恒发挥作用地存在下去，而面

7、对我 们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 绪论：马克思主义是关于无产阶级和绪论：马克思主义是关于无产阶级和 人类解放的科学人类解放的科学什么是马克思主义马克思主义的产生与发展马克思主义科学性与革命性的统一努力学习和自觉运用马克思主义北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 第一节第一节 什么是马克思主义什么是马克思主义一、马克思主义的科学内涵一、马克思主义的科学内涵从狭义上看，马克思主义就是马克思恩格斯从狭义

8、上看，马克思主义就是马克思恩格斯 创立的基本理论、基本观点和学说的体系。创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上看，马克思主义不仅指马克思恩格从广义上看，马克思主义不仅指马克思恩格 斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，而斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，而 且还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发且还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发 展着的马克思主义。展着的马克思主义。 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 马克思主义既是一门科学马克思主义既是一门科学 又是一种意识形态，它是无产又是一种意识形

9、态，它是无产 阶级政党的世界观，马克思的阶级政党的世界观，马克思的 整个世界观不是教义而是方法整个世界观不是教义而是方法 。它提供的不是现成的教条，。它提供的不是现成的教条， 而是进一步研究的出发点和供而是进一步研究的出发点和供 这种研究使用的方法。这种研究使用的方法。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 二、马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系马克思主义的内容丰富而宏伟，涉及自然、社会和人类思维 的各个领域，包括经济、政治、文化、历史、科技、军事和 意识形态等各个方面。马克思主义是由一系列的基本理论、 基本观点

10、和基本方法构成的完备而严密的科学理论体系。它 是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政 治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割 的三个主要组成部分。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 第二节：马克思主义的产生和发展第二节：马克思主义的产生和发展一、马克思主义是时代的产物一、马克思主义是时代的产物1 1、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经 济、社会历史条件。济、社会历史条件。2 2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学、无产阶级反对资

11、产阶级的斗争日趋激化，对科学 理论的指导提出了需求。理论的指导提出了需求。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 二、马克思主义产生的二、马克思主义产生的理论来源理论来源德国古典哲学、英国古典政治德国古典哲学、英国古典政治 经济学和经济学和1919世纪三大空想社会世纪三大空想社会 主义学说，是马克思主义产生主义学说，是马克思主义产生 的最直接的理论来源。的最直接的理论来源。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 德国古典哲学：黑格尔的唯心主义辩

12、证法德国古典哲学：黑格尔的唯心主义辩证法 发展和内在联系的思想发展和内在联系的思想 对立统一的思想对立统一的思想 主观能动性的思想主观能动性的思想 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 费尔巴哈的形而上学唯物主义费尔巴哈的形而上学唯物主义 批判了黑格尔的唯心主义批判了黑格尔的唯心主义 恢复了唯物主义的权威恢复了唯物主义的权威北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 英国古典政治经济学英国古典政治经济学大卫大卫. .李嘉图李嘉图亚当亚当. .斯密

13、斯密北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 英法两国的空想社会主义英法两国的空想社会主义圣西门圣西门傅立叶傅立叶欧文欧文北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 细胞学说细胞学说施莱登施莱登施旺施旺细胞细胞自然科学前提：北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律焦尔焦尔赫尔姆霍兹赫尔姆霍兹北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒

14、体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 生物进化论生物进化论北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 三三、马克思主义、马克思主义在实践中不断发展在实践中不断发展 1 1马克思恩格斯根据实践的需要继续发展自己的理论马克思恩格斯根据实践的需要继续发展自己的理论2 2列宁主义的产生列宁主义的产生3 3中国化的马克思主义的产生和发展中国化的马克思主义的产生和发展北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 一、马克思主义最根本的世界

15、观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主 义最根本的世界观和方法论。马克思主义的唯物主义，是唯物主义哲学 发展的最高阶段、最高形态，它既是辩证的唯 物主义，又是历史的唯物主义，辩证唯物主义 与历史唯物主义是马克思主义哲学的根本内容 。所以，我们通常把马克思主义哲学又叫辩证 唯物主义与历史唯物主义。 第三节 马克思主义科学性与革命性的统一北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 二、马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以 劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。1、马克思主义理论的本性决定了自身的 政治立场。（阶级性和实践性）2、无产阶级的历史使命决定了自身的政治立场。（解放全人类）3、是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 北京服装学院 政教部 马克思主义基本原理概论 多媒体课件 “坚持一切从实际出发，理论