科学规划人生2

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1、 科学规划人生 做对社会有益的人什么是人生规划n 一个人根据从社会发展的需要出 发，结合个人的志向和条件，对自 己的未来发展道路预先做出一定的 设计与策划。n 人生规划包括学习规划和职业 规划。为什么要有人生规划马克思说过，共产主义：“是使每一个人都全 面而自由发展的一种社会形式”。可以这样说，现 在是我们国家几千年来最好的一个历史阶段，它 给我们的发展提供了最好的机遇。但是我们也必 须清醒地看到，国家既给我们提供了自我发展的 机遇，严峻的竞争又使我们遇到了许多意想不到 的困难。你对于自己是怎样认识的？你将来的路 准备怎样走？能够怎么走？你自己的竞争实力到 底怎么样？你的发展后劲到底怎么样？这

2、些都是 要每个人想明白的问题。也就是说你要给自己一 个规划。 人生规划的作用人生规划的确立，可以帮助你：1，理性思考自己的未来，初步确定努力 方向；2，有针对性的培养适应未来职业需要的 综合能力和素质；3，树立责任感，增强学习与工作的动力 。4，发现与弥补自己的不足。怎样才能有正确的人生规划正确的人生规划建立在远大的 人生理想基础之上正确的人生规划要以正确的人 生目标为前提自信人生二百年，会当水击三千里。 毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 周恩来我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，为人 类造福。爱迪生我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 居里

3、夫人 人有了远大的理想，就有了人生明确 的前进方向。而要实现自己的理想就必须 确定人生目标。人生进取立志就是确定自 己前进的方向和所要实现的目标。目标不 仅是我们心中的企盼和希冀，也是我们预 期要达到的目的地。目标是每一个人努力 进取的发动机和原动力，也是检查自己建 树的衡量标尺。人生的目标有这样几种选择一、危害社会的人，这是任何人也不想做 和不愿意看到的，如果堕落成这样的人， 那结果只能接受法律的制裁。二、社会的包袱，家庭的累赘，无能力、 无本事，干不了任何事，只能蹲在家里啃 父母。饱食终日，一事无成。三、对社会有用的人，一个人成年以后既不 能靠社会，也不能啃父母，而是要自食其力。无 论我们

4、是什么学历，什么专长，都要靠自己的体 力、脑力劳动吃饭。我们为社会付出了，社会也 回报我们了，我们会感到骄傲和高兴。四、对社会有贡献的人，由于个人的努力在 某一方面可能做出了一些杰出的贡献，被人们所 尊重。我们一定要下定决心坚决不做危害社会的人 ；努力不做社会的包袱、家庭的累赘，起码做一 个对社会有用的、自食其力的人；力争做一个对 社会有贡献的人。中国共产党党员必须全心全意 为人民服务，不惜牺牲个人的一切 ，为实现共产主义奋斗终生。中国共产党章程做好人生规划才能为党的事业 做出更大的贡献党章中关于党员义务中明确提出：“学习科学、文化、法律和业务知识，努力提 高为人民服务的本领。 ”“带头参加改

5、革开放和社会主义现代化建设， 带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生 产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。” “坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服 从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己 奉公，多做贡献。” 做好人生规划对实现上述要求至关重要。怎样做好人生规划确立人生规划的原则1,人生规划要和党的宗旨保持一致;2,人生规划要和党在各个阶段的工 作重点保持一致。1941年，邓稼先毕业于国立西南联合大学，1947年通 过了赴美研究生考试， 于次年 秋进入美国印第安那州的 普渡大学研究生院由于他学习成绩突出，不足两年便 读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称 “娃娃博

6、士”。 这位取得学位刚9天的“娃娃博士”毅然放弃 了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国 ， 在北京外事部门的招待会上，有人问他带了什么回来 。他说：“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给 父亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。” 此后，他打算 在理论物理领域进行研究。 1958年秋，二机部副部长刘杰找到邓稼先，说“国家 要放一个大炮仗”，征询他是否愿意参加这项必须严格保 密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己 “要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从此 ，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只 出现在严格警卫的深院和大漠。中国研制原子弹正值三年困

7、难时期，在艰苦的条件下 ，他们日夜加班。 邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心 血，还常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷暑严寒，在 试验场度过了整整8年的单身汉生活，有15次在现场领导 核试验，从而掌握了大量的第一手材料。 1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原 子弹，就是由他最后签字确定了设计方案 。他还率领研究人员在试验后迅速进入爆 炸现场采样，以证实效果。并于原子弹爆 炸后的两年零八个月试验成功氢弹。这同 法国用8年、美国用7年、苏联用10年的时 间相比，创造了世界上最快的速度。 制定人生规划的要点1，正确认识自己；2，正确认识形势与环境；3，树立长远目标；4，制定阶段规划；5，确定近期的

8、努力重点。正确认识自己对自己作一个深刻的反思，全方位地 认识自己。如对自己学历、所学专业、兴 趣、爱好、动机、能力、特长、技能等逐 一列出，作全面的评估 。扬己所长，避己所短。自我评估范文我是一个当代本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友 、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱 看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较 好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强，做事认真、 投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直 不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份

9、积极向 上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关 心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时 指出自己存在的各种不足并制定出相应计划以针对改正。 点评：对自己性格特征剖析较好，缺乏对自己专业知识和技能 方面的评估。 目标要和本身状况相适应一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后豪情万丈地 为自己树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。他找到智者时 , 智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:“来, 你先帮我烧壶开水!“ 青年看见墙角放着一把极大的水壶 , 旁边是一个 小火灶,可是没发现柴火,于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来,

10、 装满一壶水,放在灶台上,在灶内放了些柴火便烧了起来。可是由于壶 太大,那捆柴火烧尽了, 水也没开。于是他跑出去继续找柴火,等找到了 足够的柴火回来,那壶水已凉得差不多了。这回他学聪明了,没有急于 点火,而是再次出去找了些柴火。由于柴火准备得足,水不会儿就烧开 了。智者忽然问他:“如果没有足够的柴火,你该怎样把水烧 开?“青年想了一会儿,摇摇头。智者说:“如果那样,就把壶里 的水倒掉一些 !“青年若有所思地点了点头。智者接着说:“ 你一开始踌躇满志,树立了太多的目标,就像这大壶的水太 多一样,而你又没有足够多的柴火,所以不能把水烧开。要 想把水烧开,你或者倒出一些水,或者先去准备柴火!“ 青年

11、 顿时大悟。回去后,他把计划中所列的目标去掉了许多,只 留下最近可行的几个,同时利用业务时间学习各种专业知 识.几年后,他的目标基本上都实现了。 正确认识形势与环境“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界 适应自己。” 肖伯纳客观环境：包括本地的各种状态如经济发展 、企业制度、人事政策、职业空间等；主观方面包括同事关系、领导态度、交往情 况等；应综合两方面加以分析 。一个物流专业学生的规划范例 （部分内容）一、职业前景分析我国加入WTO后，物流产业的发展将面临前所未有 的机遇和挑战；有关预测显示，今年中国物流市场规模将 在2400亿元，比2002年增长26%。我国年物流支出约为

12、 当年GDP的20%左右，是发达国家的2-3倍，约2000多亿 美元。这意味着通过科学化的物流管理完全可以把物流费 用的支出降低到世界平均12%的水平，这将产生约6600亿 元的物流运作效益。 目前，北京物流人才缺口为20万，高 级人才最高年薪可达100万元，这对于想从 事物流行业的人来说不能不说是一个好消 息!据统计，在上海从事物流业的人员只有 不到10万人，人才缺口达50万，被列入12 种紧缺人才。 二、相关产业政策 （1）省2003年市场建设工作指导意 见中提出积极推进物流配送发展，年内大力推 进,等省内物流中心的规划建 设工作，骨干商业连锁企业内部物流配送中心的 建设和管理也要相应加强

13、。还要鼓励、 等连锁龙头企业，通过合资、合作、收购、兼并 、加盟和管理输出等方式，加速跨区域扩张和规 模化发展。（2）2002年12月29日物流发展规划原则上通过了专家评审团 的论证，标志着市现代物流建设将步入实施阶段。 物流体系和区域物流规划：“两个市区物流中心”一是中储物流设 在的物流中心，以仓储配送为主；二是区的农副产品物流中 心，形成全省最大的农副产品交易、加工、配送中心。“两个区域物 流中心”一是商业物流中心，以经营商业物流为主，集周转、加 工、展示、交易、流通于一体；二是医药集散流通中心，是国内 外中西药集散、展示、开发、交易、流通基地；“国际物流中心”；“国 际物流园区” 主要经

14、营高、精、尖技术产品，是整个市乃至 省的物流指挥和规划中心。（3）省城斥资28亿建造省城最大的SHOPPINGMALL，其规模相当 于5个北国商城(以上详细资料可向报名处查询查阅)。 建工专业规划范例（部分内容）1短期目标（2年计划）： 这段时间主要是完成自己的学业和培养求职能力。 2006年11月前，完成职业规划； 2006年12月，认真复习本学期的课程及通过考试； 2007年2月至6月，按毕业论文计划完成毕业论文； 2007年3月至6月，分别完成绩效管理、薪酬管理、社会保障与 社会福利的专题学习； 2007年12月至20058年6月,根据求职能力测评报告，努力克服自 己的求职弱点，有意识的

15、培养自己的求职能力； 2007年6月前，拿到一份职业资格证书（监理员） 2008年6月前，找到一份合适的工作。 2中期目标（五年计划）： 这段时间主要是在本职工作上工作，重点是加强职业素养的培养 人际关系的经营,积极参与路桥的建设。 职务目标：三年内做到建筑队队长，五年内做到建筑总监。 能力目标：成为行内成功的经理人（精通建筑，E-HR等）。 成果目标：在五年内发表论文若干篇，完成一个人力资源管理与 开发的专业学习网站经济目标：三年后年薪达到5万，五年后年薪达到10万。 在这五年期间必须拿到的相关的职业资格证书 （1）建造师国家职业资格证书：监理管理师（国家职业资格二 级）。 （2）造价师国家

16、职业资格证书（3）建筑项目经理（PHR） 3长期目标（十年计划）： 这阶段重点是自我实现的需要，强调自 我能力的体现，终身的学习培训计划，保 持知识的及时更新和不断的创新要求。点评：具体实施时，在每一个阶段需要 细化。正确处理人生规划实施 中可能遇到的种种问题，是 能够坚持不懈的实施人生规 划的保证。正确对待“不公平”不公平的现象、不平等的竞争环境是客观存在的，应当如何对待。在这样的现实面前，人生规划应当怎么做？怎样看待“不公平”现象发展不平衡，是指在发展过程中出现 的不协调、不匹配、不和谐的关系。它是 人类社会发展中一个较为普遍的现象，无 论在全球还是在一个国家范围内，发展过 程的不平衡性始终存在，只不过在不同阶 段表现程度不同而已，必须客观辩证地看 待，历史地、全面地、具体地进行分析。中共中央宣传部“七个怎么看”教育的不公平；分配的不公平