苏科版九下《中学生的视力情况调查》课件之一

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1、社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识靖江外国语学校九年级数学组丁晓燕 初中数学九年级下册(苏科版)8.2 中学生的视力情况调查社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识看电视是影响视力的一个因素,看电视是影响视力的一个因素, 怎样针对这个因素设计调查的问题?怎样针对这个因素设计调查的问题?请你评价请你评价下面设计的下面设计的3 3个问题,那个更合适?个问题,那个更合适?你每天看 电视吗?你平均每天看电视的时间 :A. 不超过0.5小时 B. 0.51小时 C. 1小时以上你平均每天 看多长

2、时间 的电视?社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 归纳:一般地,设计问题应简单明确,提出 问题不能带有个人观点,供选择的答案应 尽可能全面.试一试试一试:讨论并制定讨论并制定“ “了解中学生的了解中学生的 视力情况,提出保护视力的建议视力情况,提出保护视力的建议” ”的调查的调查 方案方案1.设计调查问卷社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识调查问卷设计完成后,就要 将问卷发下去收集数据2.进行问卷调查调查的两种方式: :普查 :抽样调查社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发

3、区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识为了对本地区中学生的视力情况进 行调查,小明、小丽、小凯等名 同学决定采用抽样调查的方式进行 调查。下面是他们的调查结果,请 对他们的调查结果进行分析社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识我在眼镜店里调查 了名中学生的 视力情况如图所示 :小明的调查结果:社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识我在邻居中调查 了名学生, 他们的视力如图 所示: 小丽的调查 结果:25%35%40%社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打

4、细算课件营运岗位常用地理知识 小凯的调查结果:高三年级0%20%40%60%80%七年级八年级 九年级高一 年级高二 年级我调查了我校每 个年级的名 学生,他们的视 力如图所示:社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识小伟查阅了该地区每个中学医务室 检查学生视力的资料,并计算出该 地区中学生的视力不良率为小萍随机调查了该地区的中 学生的视力,并计算出该地区中学 生的视力不良率为社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识?探索 思考要了解该地区中学生的视 力情况,你认为应该怎样 收集数据? 抽样

5、调查是从总体中抽取样 本进行调查,根据样本来估 计总体的一种调查方式。为了获得较准确的调查结 果,抽样时要注意样本的 代表性和广泛性。请你对上述5名同学 的调查进行评价分析讨论 交流 问题1:小明、小丽、小凯等5名同 学分别采用哪种方式收集数据的? 问题2:小明、小丽、小凯调查所得 到的视力不良率各是多少? 问题3:你认为怎样收集数据?说说 你的理由。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识练习、为了了解某地区老年人的健 康状况,调查了医院里名 老年病人年的生病次数。判断下面抽样选取的样本是 否合适,并说明理由。社会主义核心价值体系质量体系审

6、核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 、某方便面厂家为了了 解其产品的质量情况,每 隔包抽取包检查 。 、为了了解某城市空气 污染情况,随机调查该城 市某个月的空气污染情况 。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 要使样本具有代表性,必 须抽样,抽样方法较多: 简单随机抽样:从个体总数为N的总体 中抽取容量为n的样本( ),且每 一次抽取样本时总体中的各个个体被抽 到的可能性相同 抽签法简便易行,当总体的个数不多时, 宜采用这种方法进行简单随机抽样 当总体容量很大时,采用科学计数器产生 随机数的方法进行简单随机抽

7、样社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识小明采用简 单随机抽样 的方法,调 查、统计了 该市中学各 年级100名 学生视力的 情况如右表1、根据调查 结果,可以 估计该市各 年级学生视 力不良率分 别为 ; (小于5.0为 不良) 2、根据调查 结果,画出 该市中学生 平均视力不 良率变化的 折线统计图 ; 3、分析该市 中学生视力 不良率变化 的情况 社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 一则

8、广告说:据调 查,使用本厂牙膏 可以使蛀牙率减少 20,并以图示意 其调查得到的数据 ,你怎样看待这则 广告? 典型例题典型例题 1、正确识别统计图表非本厂牙膏 本厂牙膏403050蛀牙率 第一,我们注意到图中柱形图的纵 轴是从30开始的,它夸大了使用 本厂牙膏和非本厂牙膏的比例,容 易留给我们一个错误印象:使用该 厂牙膏会使蛀牙率减少一半。 第二,我们不知道调查对象是否有 可比性,如果使用该厂牙膏的人群 是幼儿园小朋友,而使用非该厂牙 膏的人群是成年人,那么所得的结 论就不可信了。 第三,我们也不知道样本容量有多 大,如果只调查了10个人,那么所得的结论可能就不大可靠了。 社会主义核心价值体

9、系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 报纸上刊登了一则新闻,标题为“保健食品 合格率为75”,请据此回答下列问题:典型例题典型例题 2、如何选择调查方法 这则消息应该来源于抽样调查,抽 样调查得到的数据不是精确值。 这则新闻能否说明市面上所有食品中 恰好有25为不合格产品? 变式题1:你认为这则消息来源于普查, 还是抽样调查? 变式题2:如果在这次质量监督检查中各 项指标均合格的商品有45种,你能算出 共有多少种保健食品受检查了吗? 社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 、下列调查适合普查的是 ( )

10、A 、 调查2009年6月份市场上某品牌饮 料的质量B 、了解中央电视台直播北京奥运会开幕 式的全国收视率情况 C 、 环保部门调查5月份黄河某段水域的 水质量情况 D 、了解全班同学本周末参加社区活动的 时间练一练练一练社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 、下列调查中,适宜采用全面调查 (普查)方式的是 ( ) A 、调查一批新型节能灯泡的使用寿命 B 、调查长江流域的水污染情况 C 、调查重庆市初中学生的视力情况 D 、为保证“神舟7号”的成功发射,对其 零部件进行检查练一练练一练社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小

11、北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 3、要反映乌鲁木齐市一天内气温的变化 情况宜采用( )A 、条形统计图B 、扇形统计图C 、频数分布直方图D 、折线统计图 练一练练一练社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 4、要调查某校九年级550名学生周日的 睡眠时间,下列调查对象选取最合适的 是( ) A选取该校一个班级的学生 B选取该校50名男生 C选取该校50名女生 D随机选取该校50名九年级学生 练一练练一练社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 练一练练一练 5、某总公司有两种产

12、品A和B,现指令甲、 乙两地的分公司在甲、乙两地分别做市场调 查,调查结果如下表所示: (1) 计算表中的喜爱率并填表; 甲 地 乙 地 A产品 B产品 A产品 B产产品 试用人数 201080990 喜爱人数 6240478 喜爱率 社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 练一练练一练 (2) 甲、乙两地分公司分别根据自己的调查 结果,对两种产品的喜爱进行比较,作出“哪 种产品受欢迎”的结论是否一致?甲 地 乙 地 A产品 B产品 A产品 B产产品 试用人数 201080990 喜爱人数 6240478 喜爱率 30%20%50%48%社

13、会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 练一练练一练A产品 B产品 总试用人数 总喜爱人数 总喜爱率 (3) 综合两地分公司的调查结果,试作出A和B 两种产品的喜爱率报告(填写下表), 并回答:它是否支持(2)中的结论? (4) 你如何评价上述结果?社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识 归纳总结归纳总结1 1、要识别统计的一些误用,如数据表选取不合理,要识别统计的一些误用,如数据表选取不合理,统计图表表示不合理等;统计图表表示不合理等;2 2、用样本估计总体时,样本必须有足够的代表性。、用样本估计总体时,样本必须有足够的代表性。常用样本平均数、方差来估计总体平均数和方差,体常用样本平均数、方差来估计总体平均数和方差,体会用样本估计总体的思想。会用样本估计总体的思想。 3 3、常用的简单随机抽样办法有:抽签法、随机数表法和计算器(或计算机)产生随机数法。

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