《七年级语文上册 16《诫子书》课上导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 16《诫子书》课上导学案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、401616诫子书诫子书【学习目标学习目标】1.了解作者及有关文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。2. 把握文章主旨，体会作者感情，积累名言警句。3. 感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养。【学习过程学习过程】一、导入二、预习检查1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查字词掌握情况和课文诵读情况。3. 检查学生收集的有关作者、作品的情况。三、诵读课文，理解内容1. 试为下列句子划分节奏，在反复诵读中，体会文言文的韵律美。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性（4）年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐
2、，将复何及!2. 借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。3. 想一想，读懂了什么，哪些词语、句子不理解的？4. 对照注释，翻译课文。5. 理解重点句子：说说对以下两句话的理解。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 （3）夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。（4）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!四、问题探究1. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？2. 文中表达中心意思的关键句是哪一句？413. 本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道理或事实均可）？4. 作者写这封信的用意是什么？5. 文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？ 五、文章结构本文如何提出论点，进行论证的？ 六、名句赏析（一）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （二）非学无以广才，非志无以成学 七、背诵八、拓展延伸1. 又诫子书又诫子书又诫子书夫酒之设，合理致情，适体归性，礼终而退，此和之至也。主意未殚，宾有余倦，可以至醉，无致迷乱。 2.诫外甥书诫外甥书诫外甥书3. 诸葛亮几千年前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如何理解？九、达标检测十、作业背诵默写这篇文章。
