《【语文】浙江省嘉兴高级中学2015年高中学业水平考试模拟(二 )试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】浙江省嘉兴高级中学2015年高中学业水平考试模拟(二 )试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1嘉兴高级中学 2015 年高中语文学业水平考试模拟卷(二 )选择题部分一、选择题（共 18 题，每小题 3 分，共 54 分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A.自诩（x） 潜（qin）力 癖（p）好 固执己见（zh）B.造诣（y）坍圮（tn） 慰藉（ji）锲而不舍（qi）C.创伤(chun) 百舸（）撒手（sh） 口占一绝（zhn）D.召唤（zho）粗糙（co）炽（zh）热少不更事（ng） 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.我常觉得这有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽苍桑在那儿等待了四百多年。B.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，
2、讨一点残羹冷灸做奖赏。C.没想到日本侵略者竟在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！D.沉缅于希望的幻觉是人的天性，我们有倾听海妖惑人歌声的倾向，那是将人化为禽兽的歌声。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）管好了政府的各级“钱包” ，约束三公消费、 行政开支等难题就将迎刃而解。（2）社会发展的趋势和自然规律一样， 不景气的寒冬，就会迎来经济复苏的春天。（3）公益无关贫富，捐一本书，提供一份午餐，转发一条微博，爱心就在你我之间 。A. 节俭 渡过 传承 B节俭 度过 传承C. 节减 度过 传递 D节减 渡过 传递4.下列各句中加点熟语使用不恰当的一
3、项是 （ ）A.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。B.社会主义核心价值观宣传的范围极广，路边、墙上、电子屏上无所不至。C.她刚想推门而进，突然听到这句话，心中微微一颤，一种不祥之兆油然而生。D.我们可以相信这一点是不言而喻的：重视书籍，研究经典，能让人获得教养。5.下列句子没有语病的一项是（ ）2A.领导干部一定要学会从网上知民忧、察民情，在网下解民愁、疏民怨，进而赢民心、顺民意。B.通过中国好声音这个舞台，为中国乐坛找到了一批拥有梦想，具有天赋才华的音乐人。C.网络媒体、移动媒体等新媒体在数字化时代发展迅速，成为公众获取知识和信息的重要渠道。D.调查显示，老
4、年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、食盐过多、感冒等诱发的。6. 依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强7.下列诗句运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）A.大自然给我无穷的力量，狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。B.零星点缀的白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天了的星星，又
5、如刚出浴的美人。C.无论情愿与否，月桂总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁。D.我们祖国的土地，狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它。8.假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是（ ）A.同学在看杂志，你一边凑过去看，一边说：“让我也一睹芳容。”B.同学请你帮忙修改文章，你说：“放心，我一定会帮你斧正的。”C.同学感谢你帮忙，你说：“不用谢！我说过会助你一臂之力的。”D.路口，你拉住闯红灯的爷爷，说：“你色盲啊？红绿灯都不分！”9.旧时读书人的名与字意义往往或相同，或相反，下列名与字的意义都相同的一项是（ ）A.端木赐，字子贡 屈平，字原 B.顾炎武，字宁人 孟轲
6、，字子舆 C.欧阳修，字永叔 王绩，字无功3D.毛泽东，字润之 班固，字孟坚10.下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.徘徊于斗牛之间 B.至于颠覆，理固亦然C.吴之民方痛心焉 D.欲苟顺私情，则告诉不许11.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ） A.若属皆且为所虏 B.申之以孝悌之义 C.冰水为之而寒于水 D. 师不必贤于弟子12.下列句子翻译不正确的一项是（ ）A.日与其徒上高山，入深林。每天同我的徒弟一起登上高高的山峰，走入丛林的深处。B.或曰：六国互丧，率赂秦耶？有人说：六国相继灭亡，难道都是由于贿赂秦国吗？ C.小学而大遗，吾未见其明也。小的方面学习大的方面却
7、忘记，我看不出他们的明智。D.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？我认为百姓间尚且不互相欺骗，何况大国间呢？13.下列对琵琶行节选部分的赏析，不正确的一项是 （ ）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A.开头两句点明时间、地点、人物、事件，并以“瑟瑟”秋风下的环境渲染离别的萧瑟落寞。B.第三、四句先用互文手法说主客下马上船饯别，再以“无管弦”三字为琵琶女出场作铺垫。C.第五句中“惨”字点出饯别的黯然凄凉，第六句进一步渲染环境，使心情显得更加沉郁感伤。D.最后两句叙写送者忘归，行者不发的事实，暗示音乐的美妙
8、动人，更传递主客不忍分别之情。阅读下面的文言文，完成 1416 题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，4举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观
9、之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 ”（苏轼赤壁赋节选）14.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.挟飞仙以遨游，抱明月而长终 挟：偕同B.知不可乎骤得，托遗响于悲风 骤：马上C.盈虚者如彼，而卒莫消长也 卒：最终D.而吾与子之所共食 食：享用15. 下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A.耳得之而为声 B.苟非吾之所有 C.自其不变者而观之 D.取之无禁，用之不竭16.
10、下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A.选文中的主、客看似两人，实为一人，主客问答的形式有助于展现作者内心的矛盾。B.作者用曹操的典故，意在借曹操自比，赞颂曹操的英雄气概，感慨自己的功业无成。C.作者借江水、明月、清风等意象，阐述事物都具有“变”与“不变”二重性的特点。D.作者认为辩证的看待万物，到大自然中去寻求精神上的寄托，可以让自我走向快乐。阅读下面的文字，完成 1718 题。近些年，中国传统文化呈现出多方位复兴之势。应该说，诸多文化复兴的现象代表了中国人对自身文化传统的一种新自觉，深值嘉许。中国传统文化自有其不可替代的价值，过去那种全盘否定的态度实应反省。不过，我们也应知道， “中国传
11、统文化”的面貌并不单一，而是充满了各种异质元素。朱维铮先生就反复强调：中国并不存在一个“一贯的传统” 。首先，不同时代留下的遗产并不一致，既经累积，又常常混杂；其次，即使在某一特定时代中，不同人群的行为和思考方式也自有特质。因此，面对“复兴传统”的呼声，我们也不能不慎重思考：要“复兴”的是什么“传统”？5据我的观察，近年最受欢迎的一本传统读物似乎是弟子规 。这本出现于清代早期的童蒙读物在不少人那里已成“中国传统文化”的代表作，诵读之声，凡有井水处，无不可闻。这本小册子当然也有一些不错的道理，不光是孩童，即成人开卷，也可受益。但正如书名所示， 弟子规不过就是一部“小学生守则” 。这即使在传统蒙学
12、读物中，也是简陋之作。更重要的是，其中教授的伦理皆是单向的。作者既立意对“弟子”讲话，自然多言服从，而不思考“父兄”何为。朱熹讨论师弟关系时曾提出所谓“彼此之辞” ，即是不要求一方单独尽责，而以双方互相负责为条件；其中强势一方，还应尽首要的责任。比如“父慈子孝”：父先须“慈” ，才谈得上“子孝” ；若以权势压人， “孝”字又从何谈起？其实，即使对小小孩童， “服从”也非唯一伦理。若我们承认，一个理想的社会成员，应具有独立、负责的精神，肯用自己的头脑思索，富有同理心、想象力和道德勇气，则弟子规一类以培养服从习惯为目的的读物，实在不无被滥用的风险。更重要的是，无论我们高兴与否，今日中国社会面貌早已
13、与传统社会相距甚远。新社会要求一套新伦理，它自可从传统中引申而来，却必须直面现实，经过一套创造性的取舍转化，才可将相对定型的“传统文化”变为具有活泼生命力的“文化传统” ，我们这个民族才当得上“旧邦新命”四个字；否则，不过是为社会平添一份混乱，带给我们更多痛苦和自卑。这样的“传统” ，不“复兴”也罢。 （节选自王东杰文化复兴， “复兴”何事？ ）17.下列对“文化复兴”的表述，不正确的一项是（ ）A.中国传统文化多方位复兴，代表国人对自身文化传统的一种新自觉，值得赞许。B.中国传统文化自有其不可替代的价值，但我们应该对传统文化进行必要的反省。C.复兴的传统文化，可以从传统中引申而来，却必须经过
14、一套创造性的取舍转化。D.文化复兴就是要将相对定型的“传统文化”变为具有活泼生命力的“文化传统” 。18.对弟子规有“被滥用的风险”的原因分析不正确的一项是（ ）A.弟子规是一部“小学生守则” ，且是一部简陋之作。B.弟子规是传统蒙学读物，教授的伦理都是单向的。 C.弟子规强调：父先须“慈” ，才谈得上“子孝” 。D.弟子规是一部以培养服从习惯为目的的童蒙读物。非选择题部分二、填空题（每空格 1 分，共 6 分）19.补写出下列名篇名句的空缺部分。 （4 分） 6（1） ，王道之始也。 （孟子 ）（2）吾所以为此者， 。 （司马迁廉颇蔺相如列传 ）（3）穷且益坚， 。 （王勃滕王阁序 ）（4）
15、 ，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高 ）（5）此去经年， 。 （柳永雨霖铃 ）20. 王羲之的 既是文学名篇，又是书法艺术的代表作，是我国书法艺术史上的一座高峰，被后人誉为“天下第一 书” ，它滋养了一代又一代书法家。三、简答题（共 10 分）阅读下面的文字，完成 2123 题正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家
